前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的声乐教学中钢琴伴奏的有效性，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
一、这是由艺术歌曲本身特点决定的
钢琴伴奏是艺术歌曲作品中的主要组成部分之一，钢琴伴奏能够完美的展现出艺术歌曲的风格，能够为艺术歌曲塑造出完美的艺术形象。在国外作曲家沃尔夫、舒曼、拉赫玛尼诺夫、舒伯特以及国内作曲家赵元任、黄自等艺术歌曲中，钢琴伴奏部分与艺术歌曲的声乐部分通常都处于同等重要的地位。在某些艺术歌曲中，钢琴伴奏的重要性甚至超过了声乐部分。由此可见，钢琴伴奏在声乐教学中的重要性是由艺术歌曲本身特点所决定的，必须要依赖钢琴伴奏才能够将艺术歌曲的风格表现的淋漓尽致。
二、可以准确的呈现出作曲家的情绪
对于艺术歌曲而言，钢琴伴奏的作用不仅仅单指伴奏，同时它还能与声乐部分共同为艺术歌曲塑造艺术形象，为歌曲内容的表达而服务。在艺术歌曲表演中，钢琴伴奏扮演着非常重要的角色，承担着为艺术歌曲演唱渲染气氛、刻画环境、塑造形象、表达意境的重任。在浪漫主义艺术歌曲中，从音乐家舒伯特开始，就高度重视乐器伴奏的作用，使钢琴伴奏的音乐形象更具体，更加注重通过音乐伴奏来表现作曲家的情绪。比如在名曲《纺车旁的格丽卿》中，他通过钢琴伴奏将纺车旋转以及纺车停止的声音描绘的惟妙惟肖，将少女格丽卿的相思、期盼以及失落等情绪刻画的淋漓尽致。通过舒曼，钢琴伴奏在艺术歌曲中更具浪漫气息，他常采用大小调交替的方式以及模糊调性的离调手法，创造出诗意朦胧的意境，他绝大部分歌曲的意境都是通过钢琴伴奏表达出来的，如果离开了钢琴伴奏，那么这些艺术歌曲相当于失去了灵魂。比如在其《乘着歌声的翅膀》这一曲中，他通过钢琴伴奏给人一种悠然自得、轻轻摇动的感觉，将与爱人在一起的甜蜜、幸福描绘的细致入微。
在国内，黄自等作曲家也充分发扬了钢琴伴奏在艺术歌曲中的重大作用。比如黄自的《春思曲》，他在钢琴伴奏的前奏中使用了三连音的方式，将潇潇一夜雨刻画的纤细、温柔、精致无比。在某些较为特殊的艺术歌曲中，钢琴伴奏的作用甚至大过了歌唱者。比如在舒伯特的《魔王》中，钢琴伴奏的前奏使用三连音将战马疾驰的声音刻画的惟妙惟肖，再用左手的低音部将阴森紧迫的气氛渲染的淋漓尽致等。对于整首歌曲而言，钢琴伴奏已经成为了拉动歌曲意境前进的动力，赋予了歌曲生命。因此，在声乐教学中必须要重视钢琴伴奏的使用，发挥原谱钢琴伴奏的作用，准确表达出作曲者的主观情绪，将其真实的感受通过钢琴伴奏展现给每个观众，完美展现出歌曲的意境。
三、可以有效的减少即兴伴奏的随意性
“即兴”是指未经过深思熟虑而仅仅依靠对某种事物的瞬间感受而进行歌曲创作。具体而言，即兴伴奏是指在只有旋律谱而没有伴奏谱的情况下，以歌曲内容和风格为基准的一种边创作边弹奏的伴奏方式。即兴伴奏运用的主要是首调概念，它具有读谱方便、移调方便、调性以及调式清楚明了的特点。在具体的声乐教学过程中，可以根据学生的不同情况，选择迥异的调，使教学工作更加人性化。即兴伴奏只适合部分歌曲，并非所有的歌曲都可用。具体而言，要根据歌曲的内容、歌曲的风格而定。一般来说，即兴伴奏不适合用于艺术歌曲。目前很多学校在声乐教学中过于重视发声技巧的锻炼，而忽略了艺术歌曲与原谱钢琴伴奏之间的紧密关系。亦或是教师的钢琴技巧不过关，无法按照原谱钢琴伴奏弹奏，故而简单随意的配置一些即兴伴奏，影响到了艺术歌曲的整体效果。艺术歌曲主要分为钢琴伴奏部分与声乐演唱部分，二者相互依托，其中任何一方落了下乘都会影响到艺术歌曲的整体效果。当教师不能完整的弹奏原谱钢琴伴奏时，就无法准确的再现艺术歌曲的神采。原谱钢琴伴奏多为艺术作曲家自己所写，这些作曲家往往在钢琴弹奏方面的造诣颇高，比如门德尔松，舒曼等。他们的作曲中，钢琴伴奏已经成为整首歌曲的有机组成部分。而现今很多学校的普通音乐教师，其钢琴水平很难达到歌曲弹奏的要求，故而采用即兴伴奏的方式来演绎这类艺术歌曲，无法完整的呈现出艺术歌曲的意境。
四、可以激发声乐学生的学习积极性
艺术歌曲钢琴伴奏是根据歌曲的旋律以及歌曲内容的需要而选择的伴奏音型、和声音型。其主要作用是为了增加艺术歌曲的表现力，将歌曲刻画的更为生动。而在声乐教学中，通过原谱钢琴伴奏，可以让学生对歌曲有更加深刻的认识，将学生引入艺术歌曲的意境中。同时，通过原谱钢琴伴奏还可以激发学生将歌曲情感表达出来的强烈愿望，让学生充满热情的进行歌曲演唱，能够帮助学生对艺术歌曲作品有更加准确、更加深刻的认识。由此可见，原谱钢琴伴奏在声乐教学中的重要性非同一般，我国各校在进行声乐教学时，必须要高度重视原谱钢琴伴奏的应用，以此提高声乐教学的质量。
五、结束语
通过原谱钢琴伴奏的运用，能够将原作曲家的情感准确的表达出来，能够激发学生的歌唱积极性，能够将歌曲意境完美的呈现出来，对提高声乐教学的质量有着不可忽视的作用。在现今社会，音乐爱好者越来越多，懂音乐的人不断增加。在欣赏声乐表演时，对表演的要求也越来越高，越来越挑剔。如果学生无法通过原谱钢琴伴奏将艺术歌曲的意境、作曲家的情绪完美的表达出来，就会严重影响到表演效果。鉴于此，在新时期的音乐教学中，高校必须要高度重视对原谱钢琴伴奏的应用，加深学生对艺术歌曲的理解，提高学生在艺术歌曲方面的演唱能力，进而提升声乐教学的质量，培养出更多符合社会需求的音乐人才。
作者：肖英群 单位：内蒙古师大音乐学院