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摘要：目前，钢琴艺术指导在高校音乐教育教学中的重要作用日益凸显。在高校声乐教育中合理地运用钢琴艺术指导，可以帮助学生更加准确地把握音乐作品的内涵，了解演唱的技巧，增强学生的演奏能力，提高学生的音乐素养。所以，在高校声乐教学中，教师要充分认识到钢琴艺术指导的重要价值，将其与声乐教学有机地结合起来，进而更好地提升声乐教学质量与教学效率，促进学生综合素质的全面提升。本文主要分析了钢琴艺术指导在高校声乐教学中的作用，希望能够充分发挥钢琴艺术指导对推动高校声乐教学事业的发展。
关键词：钢琴艺术指导；作用；高校；声乐教学
在我国声乐艺术的早期教育教学中并没有充分认识到钢琴伴奏的重要价值，仅仅将其作为简单的伴奏。通过大量的实践调查发现，声乐教学以及钢琴艺术指导彼此间具有密切的关联，必须要将二者进行有机的融合，才能够更好地提升声乐教学效果。所以，在高校的声乐教育教学中必须要充分发挥钢琴艺术指导的作用，从而更好地提高学生的音乐素养，促进高等院校声乐教育教学工作的高效、顺利开展。
一、辅助作用
钢琴艺术指导是借助于伴奏的形式实现与声乐教学的有机结合。由此可见，其最主要的作用即为辅助教学。钢琴艺术伴奏不仅要帮助学生更加准确地把握乐曲的思想情感。另外，也不能够过分地展示自我。除此以外，在指导学生演唱时代入情感的同时，钢琴演奏也必须要准确地把握音乐的情感，要使得弹奏出的音乐更加具有灵魂、具有感染力，有效带动演唱者的情绪，实现声乐教学以及钢琴艺术指导的有机结合。为了能够帮助学生更好地完成声乐表演，为了充分发挥钢琴艺术指导的作用，最重要的是要帮助学生在钢琴的学习过程中准确地把握音乐作品的内涵，还要在钢琴伴奏中了解到作品的艺术之美，要在钢琴的学习过程中找到属于个人的风格[1]。所以，在高校的声乐教育教学中教师就要逐渐不断的研究与探索，找到科学、有效的方式充分发挥钢琴艺术指导的辅助作用。
二、为演唱者创设良好的演唱情境
为了可以更加顺利、优质地完成音声乐表演，那么演奏者必须要全面、准确地把握歌曲需要表达的思想情感，并且结合个人的理解与体会构造出符合歌曲内容的情景，借助于对歌词的演唱表达思想情感。在演唱者对演唱的情绪进行酝酿、对情境进行创设的时候，钢琴艺术指导就要结合演唱者的情绪，借助于钢琴伴奏的音型以及旋律进行配合[2]。尤其是在一些前奏、间奏与尾奏等钢琴独奏的部分，也必须要充分重视对演唱者情感的延续，不要与之进行脱离，要与演唱者进行配合，营造出良好的演唱氛围，这样才能使得演唱充满了思想情感，更好地打动广大的听众，引起听众的思想共鸣。
三、有效地配合语调与句法
演唱者是借助于其语调来表达出声乐表演中的不同思想情感，钢琴的演奏者也是通过语调实现对不同情感的表达。例如，比较有力的和弦表达是一种激昂的思想情感，比较舒缓流畅的乐符表达的是柔美的思想情感。钢琴艺术指导要将演唱者的思想情感作为主线，将步调保持一致，如此一来，才可以更加科学、准确地表达出思想情感。演唱者对于句法的理解与把握也会影响到最终的表演效果，一些大学生在演唱歌曲的过程中不注重分句，没有准确地把握换气点[3]。于是也就会导致原来完整的乐句变得支离破碎，从而会影响到思想情感的表达，在高校的声乐教育教学中教师要充分重视对学生钢琴艺术指导。要使得演唱者可以科学、准确地把握歌词的语法，充分重视音乐的连贯性以及结构，找到比较合适的换气点，从而更好地优化演唱效果。
四、提高学生的多层次素养
通过声乐表现可以体现出演唱者的综合素养，不仅能够表现出演唱技法，另外也可以表现出演唱者在表演学与音乐美学等多种方面的素养。所以，在高校声乐教学中，教师不但要注重对学生演唱技巧的培养，除此以外，也要提升学生的音乐理论素养。通过钢琴艺术指导可以有助于学生综合素质的提升，其主要是以音乐作品作为导向，引导并且指导学生能够从音乐作品创作的背景、演唱的要点以及音乐的风格等多个方面对乐曲进行全面的把握，有效地推动音乐理论知识以及演唱实践的有机融合，有效地优化学生的声乐理论体系，提高学生对音乐作品的处理能力，促进学生综合素质的全面提升。
五、培养学生的艺术合作精神
声乐艺术以及钢琴艺术具有相同的地位，彼此之间是具有密切关联的，是相辅相成的。因此，两种艺术的演唱者也必须要进行良好的沟通与交流，进行默契的配合。在高等院校的声乐教育教学中增加钢琴艺术指导的最终目的即为能够帮助学生充分认识到艺术合作的重要性，使得学生可以与伴奏进行良好的契合，最终提升演绎的效果[4]。不仅如此，这也会有效地推动我国声乐艺术以及钢琴艺术的彼此促进，使得二者共同发展、共同进步。总而言之，在高等院校的声乐教学中合理地增加钢琴艺术指导能够有效提升课堂教学效率与教学质量，帮助学生更加准确地了解作品中蕴含的思想情感与曲调特色，另外也可以有效地培养学生的艺术合作精神，提升其多层次的素养，而且可以有效地推动我国声乐艺术以及钢琴艺术事业的进一步发展。因此，在声乐教学中，教师就要实现二者的有机融合，充分发挥钢琴艺术指导对推动声乐教学高效开展的重要作用。
[参考文献]
[1]李鑫.浅析高校钢琴艺术指导在声乐教学中的重要作用[J].黄河之声,2017,23.
[2]陈莎莎,张楠.声乐钢琴艺术指导在声乐教学中的意义与作用[J].北方音乐,2017,21:136.
[3]孙丁叮.声乐钢琴艺术指导在声乐教学中的意义与作用[J].大众文艺,2016,24.
[4]邵铁夫.钢琴艺术指导在高校声乐教学模式的改革与创新[J].戏剧之家,2017,13:215.
作者:李奕 单位:鞍山师范学院音乐学院
