前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的舞台表演与声乐教学的关系，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要：缺少舞台表演的声乐艺术可以视作一种简单的形而上的存在，无法被称为真正的艺术，很多时候舞台表演被人当做是艺术的生命一样重要。在综合国力与整体国家经济实力进入崭新的发展时代以来，国家对于文化事业的重视程度与日俱增，在文化教育上不断地加大各种投入力度，以此来巩固与增强国家的文化软实力。以声乐演唱为例，它已经是许多高校的特色专业与精品课程，但作为一门课程，它在教学过程中仍有些许问题，在声乐演唱中加入舞台表演会让其更显完整与高级，文章在这些前提中将对声乐教学以及舞台表演进行一次水利与分析，并就现状展开讨论。
关键词：舞台表演；声乐教学；肢体语言
作为一门综合性很强的艺术表现形式，声乐都是借由嗓音的独特技术来传递音乐与语言，它更作为一种直击心灵的存在形式架起了演唱者与听众之间情感交流的桥梁。声乐的表现手段可以有动听的声音也可以包括诚恳的感情与得体的动作，当歌唱者有能力将唱歌与表演有机地融合在一起时，就会让听众产生一种赏心悦目的观赏感受甚至是一次心灵的洗涤。协调且大方的肢体动作搭配丰富的表情会给观众一次带有强烈美感的视觉冲击。因此，对于声乐演唱者而言，舞台表演能力的作用不容小觑。
1声乐教学与舞台表演的基础及意义
声乐教学是在国家对于所有教育行业的重视下新兴的一种教学模式，具体对我国而言，关于音乐类人才的培养过程中必不可少的一个环节就是对学生的声乐教学。通过艺术化的语言以及艺术性质的嗓音的完美结合来传递声音的方式就是艺术歌唱也就是声乐。简而言之，人用嘴哼唱出的带有语言的音乐就是声乐。不可否认，声乐教学是有其固有的难除，很难对其进行一种根本上的改变。传统的声乐教学模式中，高校老师都将主要的教学精力投入到对于学生声乐技巧的传授中，不断地强调演唱技巧对于声乐演唱的重要性，这样就使得血多声乐表演空洞无物是一个纯粹的炫技舞台。但随着观众鉴赏能力的不断提高，这样的表演不再符合人民群众的要求，迫使演唱者以及教师开始重新审视声乐演唱这种艺术表现形式。逐渐地，教师开始在其教学的过程中不局限于对学生演唱技巧的教授，也会借助各种方式去让学生懂得音乐之美，在艺术中不断地陶冶情怀。当声音技巧缺乏舞台的实践与表演时，就会使这种表演缺乏意义，通过这样的形式进行演唱的演唱者也很难成为被人认可的歌唱演员。对于声乐专业的学生而言，在拥有一定的表压基础的前提下再加上声乐中应掌握的技巧来表现乐曲会更打动观众。现代社会需要的不是冰冷的歌唱机器，这些可以通过各类电子产品来达到效果，人民大众需要的是一群具有演唱技巧也掌握舞台表演能力的高端声乐演唱人才。
2舞台表演在声乐教学里的现状
以声乐理论知识、声乐技能、舞台实践为主的教学是我国目前的各大高校声乐专业中关于声乐课程教学的三大组成部分，内容很丰富，也涵盖了除声乐以外的很多相关性学科，表演学就是其中的一大主要方面。成为一门成熟教学课程就必须在强调理论性声乐知识传授的过程中也进行表演性课程的实践。但声乐教学的现状却并不如此：许多高校在直接的教学过程中对学生整体的艺术技能以及自身综合能力的培养上相当欠缺，并且关于专业课程的教学也鲜有系统且完整、合理的体系，在教学目标的制定上相对单一、陈旧且笼统；在整个教学的过程中对于学生亲身实践的培养环节相当薄弱。关于舞台表演上现阶段的状况是：很多学生在课堂的演习过程中能收放自如，有很好的表现，但是一旦进入实际的登台表演环节却经常能出现各种问题，所以综合这些情况必须在改变这些教学中经常暴露的问题，不能单方面地强调某一种课程或技巧之类的重要性，老师要有大局观，用发展且全面的眼光看学生。
3培养声乐演唱者的舞台表演能力
在流行文化不断与年轻人发出激烈碰撞的背景下，可以考虑将流行音乐的舞台表演添加到声乐教学中，可以让学生拥有选择的自主权，这样除了提高学生的积极性激发学生的舞台表现欲之外也能更好地集中学生的注意力，让其专注于课堂。作为极具专业特色的学科，舞台表演本身就经历了数百年的历史沉淀，传统意义上的舞台表演是针对专业的表演人员设定的，因此在声乐演唱中不要过分地苛求演唱者要达到专业表演人员的要求，因为这二者本质上是有区别的，一定要牢牢把握自己的目的与需求，声乐演唱中的表演主要是针对音乐剧，所以就要按照音乐剧对于表演以及演唱的需求来训练演唱者，只有在区分清楚主次重点之后才可以真正地让演唱者进入演唱世界。声乐演唱主要需要的是演唱者形体与台词的准确表达，在这样的要求下，一定要在教学过程中注重学生天性的释放，让学生不仅仅是单纯地通过演唱来表达情感，也能用肢体语言传递感情。声乐的基础性训练是声乐教学中的必备环节，而声乐教学的终极目的并不是培养一群演唱技巧超一流的高手，它的终极目的一定在于培养能迎合台下观众需求的一批演唱者，因此一定要让学生有足够的实践机会，强调在社会中汲取各种舞台所需的因素。此外，一定要在声乐教学中营造一种良好轻松的教学氛围，加强对于学生三观的教育，让学生的舞台表演以及演唱更有时代的精神与特色。
作者:李落青 宋波纹 单位:邵阳学院音乐舞蹈学院
