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摘要：为了有效提高篮球教学中学生裁判能力的提高，本文从项目特点出发，在肯定培养裁判能力对学生重要作用的基础上，分析现阶段篮球教学在学生认知、教学模式、社会因素等方面存在问题，并从更新教学方法、定期开展竞赛、提高师资力量等方面为提高学生裁判能力提出合理化建议。
本文对篮球教学中裁判能力提高的研究，旨在了解当前裁判能力提高中存在的问题，为今后在教学中更有效的提高学生的裁判能力提供借鉴。
一、提高学生裁判能力的重要性
体育专业篮球教学中学生裁判能力的提高可以把它当做教学发展的内容，是一种让教育者通过合理的手段使学生的能够充分发挥自己的潜能，探索未知领域，深思已学技能在赛场上的有效运用。从裁判能力本身而言，一切都是以学生个人能力提升为出发点，发展学生的裁判能力以适应社会对篮球运动的需求；从教学目的而言，提高学生的裁判能力不仅有助于学生更好的掌握篮球竞赛规则，更利于开阔自身的视野。
二、体育专业篮球教学中学生裁判能力提高存在的问题
（一）学生自身对篮球裁判的认知情况
体育专业的学生在理论知识方面相对薄弱，导致很多学生将提升自身篮球技术作为重要的学习目标，大部分的时间都用在了术科学习上，忽视了对自身全方面的提升，导致学生综合能力相对薄弱，在一定程度上制约了裁判能力的培养。
（二）体育专业篮球教学模式现状
从教学中提高学生的裁判能力的角度来看，现阶段篮球教学在裁判能力培养方面存在以下几个问题。第一，教学方式与学生裁判员能力的培养联系并不紧密。授课过程中，多数教师都没有将篮球技术与裁判能力培养相结合，在实践课中以传授篮球技能为主，在理论课中以教授篮球知识为主，而学生的裁判能力需要通过实战去培养，这样的授课方式显然不利于学生裁判能力的提高。第二，在教学过程中，教师要以学生的实际需求为出发点，教学模式要与裁判能力的提升相结合，从另一个角度可以看出，多数篮球教师对教学中培养学生的裁判能力还未有深刻的认识。
（三）社会因素
体育专业篮球教学的培养目标是不仅是提高运动技能、更要为社会输送综合型高质量人才。随着运动的参与度增加，篮球赛事的也逐年增多，对篮球人才的需求发生了变化。高校教育工作者对篮球教学也日益重视，许多院校已经将裁判能力的提高作为教学内容的一部分。然而，现阶段培养模式过于竞技化、传统化，很难在日常教学中有效培养学生的裁判能力。进一步了解可知，体育专业在篮球教学中对学生裁判能力的培养多数是在形式上进行讲解，并没有深入进行实践操作。可见，篮球教学中培养学生裁判能力并没有真正运用到实际教学中去，这一现实问题能否有效解决，是体育专业学生裁判能力提高的关键因素。
三、提高体育专业篮球教学中学生裁判能力的建议
（一）更新教学方法，适应教育需求
篮球裁判员专业性很强，对于学生来说不是一门容易理解的知识，需要多次的实践操作进行培养，教师在教学内容的选择上理论与实践相结合，在技能教学运用比赛的形式来融入裁判知识，这样的教学方法可以提高学生的兴趣，提高学生对课堂的参与感。在教学比赛中，学生通过轮流当裁判的方式，不仅让学生了解裁判知识和比赛规则，也可以从比赛的变化中随机应变，根据情况合理的做出判罚。通过实践的方式引导学生对自身裁判能力的认知，为学生搭建自主学习的平台，避免被动灌输的枯燥，让理论知识在实践中有效运用，从而不断提高学生的裁判能力。
（二）提高师资力量，优化教师团队
现阶段的篮球教师，多数教师都缺少对教学中学生裁判能力培养的专业性与前沿性。要优化传统的教学方式，在教学中将技能与裁判能力培养相结合，让学生的裁判能力能在教学实践中得到有效发展。基于此，学校应给予高度重视，从根本上推进教师综合素质的培养。首先，教师应回归课堂本身，从学生的实际需要出发，运用教学比赛的形式来提高学生对裁判知识和规则的认知，不断完善教学模式。其次，篮球教学研究者应该给予此项运动更多的关注和重视，制定有针对性的培养方案，定期举办篮球裁判的培训，让更多的教师能够享受到更优质的教学资源，得到应有的重视，有更多的机会提升自己的水平。此外，教师也应该不断提高自身的能力，让自身的教学方式与学生裁判能力培养相结合，不断推进篮球教学中对学生裁判能力培养的指导性与前沿性。
（三）定期开展比赛，有效培养学生裁判能力
教学模式要结合实篮球战中裁判能力的需求，培养符合篮球竞赛发展需求的优质裁判员，从而解决高素质裁判员数量不足的问题。为此，学校通过开展竞赛，可以巧妙的引导学生了解相关知识，给学裁判能力的提高提供平台。竞赛不仅是对学生裁判能力的检验，更重要的是对心理意志品质的考验。在竞赛的氛围中增强对技术动作的判断、突发情况的处理能力是篮球裁判能力的呈现。此外，高校可以定期开展裁判培训活动、让学生通过学习考试的方式获取裁判员证书，为体育专业的学生裁判能力的培养提供良好的校园氛围。
四、结语
在篮球运动中提高学生的裁判能力，需要教师改善教学方法，注重课堂中的渗透裁判知识，结合学生的发展需求，定期开展竞赛，为学生营造良好的校园氛围，让学生的裁判能力的提高可以在良好的氛围中进行。
参考文献
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作者:遇金 单位:通化师范学院体育学院
