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摘要：作为社会主义体育专业合格人才的重要培养阵地，高职体育院校在我国体育人才培养工作中具有重要的作用。研究表明，体育院校的在校生在体育专项知识与竞技体育等内容的学习上具有先天优势，然而，由于其绝大多数时间用于体育训练项目的练习，因此，在文化教育方面投入的精力相对较少，从而导致了文化基础知识水平存在不足的情况。针对这一情况，研究人员提出，为了促进体育大学生综合素质的提升，应有效推动体育院校文化知识的普及。作为高等院校中文化教育的主要载体，高职体育院校图书馆在对大学生进行文化素质教育提升的工作中具有重要的作用。本文针对高职体育院校图书馆在日常教学中的地位进行了阐述，同时为图书馆的服务工作提供了相应的优化策略。
在经济发展的推动下，近年来，我国体育事业得到了快速的发展，现阶段，高职体育院校已经逐渐形成了一套完备的体育人才培养工作体系，有效地实现了体育知识教学、项目训练以及科研工作的一体化发展[1]。然而，实践表明，由于体育院校中学生在体育项目训练方面所花费的时间与精力相对较多，从而导致了其在文化知识学习方面存在一定的不足，不利于学生综合素质的发展。针对这一问题，作为高职体育院校中文教学工作的重要载体，校内图书馆所承担的技术与文化服务使命得到了极大的延展，传统的体育训练机构和图书馆的管理模式已经无法满足新时期的需要。因此，高职体育院校图书馆应有效做好实践创新，有效实现图书馆服务工作的开展，为高职体育院校文化氛围的创建与形成奠定基础，实现高水平体育人才的有效培养。
一、推动校园文化发展对于高职体育院校的意义
（一）提升学生整体素质
研究表明，只有实现了体育技能、专业知识以及文化知识的有效融合，才能更好地实现社会体育工作的服务[2]。因此，对于高职体院院校而言，其教学目标不仅是促进体育人才竞技体育成绩的提升，还包括实现体育专业学生对于体育专业知识与文化知识的有效掌握。对于学生而言，有效推动校园文化的建设，有利于更好地引导其参与到文化架构中，从而使其在生活中进一步认清道德标准与价值取向，以便更好地实现学生整体素质的有效提升。
（二）优化学生职业情感
从文化的角度来看，校园文化的建设，有利于实现校园内部文化的有效传递，同时，通过文化环境的熏陶，有利于帮助学生更好地实现文化价值与意义的有效获取。换而言之，通过校园文化工作的开展，可以使学生在亲身进行文化体验的过程中实现教育的深化[3]。此外，通过校园文化的创建，有利于更为生动地对学生的职业情感进行培养，帮助学生进一步明确自身对于体育事业的使命感与责任感，实现学生思想觉悟的提升。
二、高职体院院校图书馆的文化地位
（一）课堂教学工作的延伸
图书馆作为高职体院院校校园文化工作的核心设施之一，图书馆是对日常课堂教学工作的有效延伸，可以说，其是一个具有丰富内涵与多样化知识的第二课堂。研究表明，就目前而言，由于体育教学的内容具有较高的复杂性，因此，我国高职体育院校所开设的相关课程与教学规划往往难以完全实现学生所需专业知识与技能的有效囊括，从而导致了学生在专业知识的学习上存在一定的欠缺[4]。此外，由于高职体育院校学生的大部分时间需要用于专项训练，从而导致了专业知识教学与项目训练二者之间不可避免地存在矛盾，以至于出现课堂教学时间不足的情况。为了有效解决这一现象，高职体育院校应有效推动图书馆“第二教学阵地”的发展，通过图书馆学习实现学生对于专业知识的有效补充。
（二）培养学生综合能力的载体
对于高职体育院校而言，作为学生综合能力培养的重要载体，有效进行图书馆活动的开展，有利于通过思想与知识的熏陶来引导学生对于人类的文化知识遗产进行有效的认识与理解，从而进一步推动“四有”体育人才的建设。另一方面，在学习过程中，通过图书馆活动的参与，可以帮助学生在有效掌握运动技术的同时实现文化知识的学习与掌握，以便帮助学生建立一个良好的学习习惯[5]。此外，图书馆凭借其丰富的资源数量，可以为学生提供坚实的文献保障，以便学生及时对学习过程中出现的问题进行有效解决，并且使得正确价值观念可以有效的树立。
（三）高校文化活动的中心
通常来说，对于高职体育院校而言，图书馆作为校园文化活动的核心，承载着师生备课、学习、科研以及学术交流等一系列重要工作。在日常教学工作中，通过图书馆工作的开展，可以更好地为全校师生提供一个学习与文化交流的空间，以便学生实现文化知识的有效落实。
三、图书馆文化服务质量的优化方案
（一）明确图书馆定位，发挥文化支柱作用
为了进一步推动图书馆工作的有效开展，校领导应加强对于校园图书馆工作的重视，有效明确图书馆的定位，积极发挥其文化支柱作用，通过图书馆工作的落实，有效实现文化教学工作的延伸，扩大教育内容的辐射面，以便强化学生的综合能力培养[6]。在新的历史时期，应积极开展图书馆服务工作模式的优化，以便促进日常工作效率与服务质量的进一步提升。
（二）提升信息化水平，做好技术服务保障
随着科学技术水平的不断提升，原有的图书馆管理模式已经无法很好地满足学生在教学过程中对于知识获取的需求，因此，高职体院院校应顺应时代的发展潮流，积极推动馆内基础服务设施的更新与优化，通过引入信息化设备与先进管理技术，有效实现网络信息资源体系的建设与应用，从而实现信息资源管理能力的提升。相关调查显示，现阶段，多数高校进行了校园网络的构建，以便学生实现资源的有效查阅。在发展过程中，高职体育院校内部的图书馆应积极吸纳先进管理经验，做好网络资源的引入与推广，从而提升资源查询效率，优化学生对于图书馆服务的体验，从而实现图书馆资源利用率的提升。同时，值得注意的是，在网络资源引入的过程中，图书馆需特别注意做好资源的甄别，禁止不良信息资源的流入，为学生创建一个健康的网络环境，以便为数字图书馆的建设提供保障。
（三）发挥图书馆优势，建立人才培养目标
与普通高校相比，高职体育院校的图书馆在馆藏资源的数量上存在一定的不足，然而，其对于专业性图书资源的储量远高于普通高校图书馆，且书籍的实用性与针对性相对较高。因此，在发展工作中，高职体育院校应有效确立人才培养目标并根据相关目标对自身的藏书体系进行科学化的调整，从而有效推动学生能力的培养与发展，实现校园文化环境的有效创建与合理优化。在校园文化活动中，应积极发挥图书馆的固有资源优势，为校园文化环境的建设提供支持与服务，以便实现校园环境与学生综合能力的双赢。
（四）强化管理员能力，优化馆内服务质量
作为图书馆服务的主要提供者，图书馆管理人员的素质对于服务质量具有重要的影响，因此，为了实现服务质量的提升，应加强对于图书馆工作人员的培训工作力度，实现图书馆管理队伍综合素质的提升，以便推动服务水平的有效发展[7]。同时，通过培训，可以引导工作人员进一步认清自身的责任，以便优化其在日常工作中的积极性，从而推动图书馆服务的良性发展。
四、结语
随着体育事业的蓬勃发展，我国对于高素质体育人才的需求量逐渐扩大，面对这一问题，有效优化高职体育院校内图书馆的管理工作，促进图书馆服务水平的提升，有利于推动高职体育院校内部校园文化体系的建设与发展，从而实现良好教学风气的形成。同时，图书馆服务质量的强化，可以更好地配合高职体院院校日常教学工作的开展与深化，对于“四有”体育人才的培养具有重要的意义与价值，有利于为我国体育事业快速、健康、可持续发展奠定良好的基础。
【参考文献】
[1]韩玲.高职图书馆发挥优势建设校园文化的探索——以武汉职业技术学院图书馆为例[J].科教导刊(下旬),2019(3):15-16.
[2]赵英海.“双一流”背景下高职图书馆学科服务研究——以湖南高速铁路职业技术学院图书馆为例[J].数字与缩微影像,2019(1):43-46.
[3]蓝泗芬.高职院校图书馆读者活动月阅读推广——以广东岭南职业技术学院图书馆为例[J].内蒙古科技与经济,2019(4):121-122+124.
[4]刘波,张万霞.高职院校图书馆在学生“文化自信”培育中作用的发挥[J].智库时代,2018(35):86+95.
[5]赵雅萍.专业高等院校图书馆科研情况比较与发展——基于近三年专业本科体育院校图书馆科研文献计量分析[J].吉林省教育学院学报,2018,34(8):125-128.
[6]王密晖.创建优质体育高校图书馆的思考——以福建体育职业技术学院图书馆为例[J].海峡科学,2018(5):77-79.
[7]周廷贵.全面健身时代下体育院校图书馆资源开放式服务研究——以成都体育学院为例[J].企业导报,2016(7):73+75.
作者:凌莉 单位:广西体育高等专科学校
