前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的幼儿赏识教育解析，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
在幼儿教育中，赏识教育体现了对幼儿个体的尊重，对幼儿客观差异的认可，促进了幼儿的个性发展，体现了素质教育提倡的主体性、全体性以及全面发展原则。
一、用心观察，抓住关键，进行赏识教育
幼儿每天大部分时间都是在幼儿园度过的，在幼儿园学习和生活的过程中，幼儿教师要认真观察，发现每个幼儿身上的闪光点，抓住时间进行表扬，使幼儿感觉到教师对自己的关注和赞赏。比如，有一次，一位幼儿入园迟到了，在教室门口局促不安，低着头不敢说话。看到这个情形，教师亲切地说：XX小朋友今天迟到了，但是他是十分爱学习的，你们看，他着急的头上都有汗了，想赶紧把因为迟到而错过的学习补充回来，我们大家欢迎他到座位上，好吗？这个幼儿原本以为会因为迟到而受到教师的批评，但是教师对他的安慰和鼓励激发了他的信心和勇气，在以后的日子里，他几乎没有再迟到，而且在园表现优秀。
二、运用赏识教育挖掘出幼儿的内在潜能
幼儿虽然年龄幼小，但是好奇心重，学习和模仿能力强，在他们的心中有着各种各样千奇百怪的想法，作为教师，我们要会欣赏他们的这些想法，要保护他们的好奇，挖掘他们内在的潜能。比如，有一次，我用多媒体为幼儿播放他们喜欢的动画片《小猪佩奇》，我播放了一半之后故意暂停了，然后装作机器故障，让小朋友根据剧情自己往下编故事的结局：“小朋友们，现在我们没办法往下观看了，让我们一起发挥想象，用你们聪明的小脑袋自己往下编一个合理的结局吧！”于是，小朋友们各自发挥自己的想象，根据之前的情节编后边的故事。听着小朋友们的不同的结局，我知道，每一个故事情节和每一个故事结局都是孩子们开动脑筋的结果。
三、赏识教育要因人施教，恰到好处
在幼儿的学习和生活过程中，教师的赏识并不是无原则的，也不是“一刀切”的，要根据每个幼儿的特性，因人而异，否则会适得其反。比如，过度的赏识会使幼儿产生自满的情绪，会任性不讲理，不会客观认识自我，遇到挫折失败会一蹶不振。赏识不够的话，会使幼儿自尊受到伤害，缺乏自信，甚至会有自卑的心理。我们必须承认在身心发展上孩子既有年龄表现出的特殊规律，又有个体间的差异，对一些能力差的孩子，教师应从他的自身条件和兴趣出发，注重给他们快乐和自信。因此，教师要根据实际的情况合理地进行赏识。赏识要讲究艺术，要使学生既能得到及时的鼓励，又能明白自己的缺点，从而更加有利自身良好习惯的培养。例如，我班原来有个幼儿性格比较孤僻，不喜欢说话表达自我，也不愿意和教师或者其他小朋友交流。我发现这个情况后，先进行了一段时间的观察，然后综合其他教师的反映，通过和家长的交流，我制定了帮助他的策略。我先是在课下积极主动和他交流，聊天，鼓励他，然后我再找班上几个性格活泼、乐于助人的小朋友和他一起玩。通过教师的“赏识”，给了他说话的勇气，使他培养起了成功的心态。
四、赏识教育与挫折教育相结合
幼儿教师要注意的是，在对幼儿进行赏识教育，激发他们学习信心的时候，也要注重对他们进行挫折教育，使他们在遇到困难和挫折的时候能够有坚韧的心态去面对，有不屈的勇气去战胜，这样在成功之后会更加坚定自己的信念。比如幼儿园里有个小女孩琳琳，聪明活泼，学习能力很好，各方面发展得不错，园里有各种活动，都会积极推荐她参与。在家里，家人也很宠爱她，这使得她产生了一种优越感，认为自己是最棒的孩子。一次，园里有个晚会，需要舞蹈表演，琳琳自然就是推荐人选，但是在练习动作的时候，在老师的指导下，其他的小朋友都训练得很好，唯独琳琳不知道怎样，有几个动作总是出错，跟不上节奏。别的小朋友都笑她，琳琳感到很失落，就哭了。我知道这件事后，课下找到了她，积极地为她讲述道理，伸出援助之手让她明白，挫折和困难是每个人都会遇到的，是必须面对的，只有鼓起勇气，不怕挫折才能战胜困难，才能取得成功。琳琳听从了我的建议，并在我的引导下，认真寻找了自己在跳舞过程中的一些失误，积极改进，很快就学会了动作，在正式表演中，她的舞蹈得到了阵阵掌声，琳琳也重新找回了自信。
五、指导家长合理地对孩子进行赏识教育，做到家园同步
家长是幼儿园的重要伙伴，家园共育是促进幼儿健康成长的重要环节。家庭是幼儿生活的场所，父母是幼儿第一任教师，家庭的氛围对幼儿良好品质和道德的形成有着巨大影响，父母的一言一行也对幼儿有着潜移默化的作用。因此，教师要指导家长学会对孩子的赏识。家长要认真观察孩子的表现，了解孩子的行为动机，从而有针对性地进行赏识。家长要从自己孩子的言行中发现他们的闪光点，通过积极的鼓励赏识激发他们的潜能。比如，通过言语上的鼓励或者肢体上的鼓励等，使孩子能够明确自身的表现，从而更加有自信，为以后的健康成长奠定良好基础。综上所述，幼儿是性格形成、习惯培养的重要阶段。这个阶段中，幼儿对教师和父母的赏识和认同有着很强的渴望。因此，科学合理适当地进行赏识教育，行多方面、多层次的赏识，使幼儿能够真正认识自己，学会学习，学会生存与发展，为幼儿的可持续发展打下坚实的基础，能够有效地提高幼儿的自信心，使其在以后的学习中能保持积极向上的心态。
作者:许蓓蓓 单位:江苏省盐城市大丰区大中镇中心幼儿园阳光分园
