前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的家庭赏识教育探析，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
一、什么是赏识教育
从教育角度来看，是思想的继承。继承，就是把如何教孩子说话、走路这个宝藏挖掘了出来。坚定孩子“行”，允许孩子失败，相信我们教孩子一次，一百次，一千次以后，孩子一定会学着自己站起来。从教育者的角度看，是心态的回归。赏识教育让家长回到孩子学说话，学走路时的心态，目的是让孩子找到好孩子的感觉，找到好家长的感觉，找到你曾经是教育家的感觉，这是一种心态的回归。从受教育者的角度看，是心灵的解放。从思维方式看，是观念的更新。从表达方式看，是语言的突破。对孩子实施赏识教育的时候，要有与老邻居谈心的感觉。实际上是用人情味，用爱去感动孩子，在语言表达时突破以往居高临下的感觉，用心去和孩子交流。赏识教育的作用是多方面的，它是根据儿童的社会性需要，在承认差异，尊重差异的基础上而产生的一种良好的教育方法。通过赏识教育可以克服孩子的自卑和怯懦，增强其自信心；可以维护孩子自尊，让孩子学会自爱，减少孩子的攻击性行为；可以挖掘儿童潜力，做到人尽其才；能给孩子以正确的引导，使孩子多种多样的优秀性格特点得到充分发展。要敢于放手，让孩子在生活中得到磨练，鼓励孩子在失败中顽强地站起来，有利于发展孩子的独立性。
二、怎样赏识孩子
（1）为孩子创造好环境。创造一个好的环境是教育孩子的首要条件。家庭是孩子成长的第一环境，对孩子的成长有着深远的影响。因此，作为家长应该努力为孩子创造一个温馨、宽松的氛围，优雅的家庭环境。
（2）信任孩子，为孩子自豪。哪怕所有的人都看不起你的孩子，家长要给孩子充分信任的眼光、信任的手势、信任的语言和信任的力量。
（3）学会尊重、感激、理解孩子。赏识教育的本质是看得起，也就是在人格上尊重孩子，尊重孩子的个性差异，每个孩子都有自己的兴趣爱好、个性特点，我们应该扬其所长，避其所短，使每个孩子都得到应有的发展。另外要感激孩子，人总在获得的情况下，才会有感激。为什么孩子小的时候对他们很好，因为我们感激孩子的生命给我们带来欢乐。所以做父母的，应该像感激上帝一样感激我们的孩子，不能只感激上帝而怠慢孩子。理解就是想孩子之所想，急孩子之所急。有许多问题，本来家长想不通，换位后问题迎刃而解。中国的大部分家长都有一个心态：爱孩子，更爱面子。如果家长老是想“：孩子让我们失去了什么？”就永远不可能理解孩子。
（4）学会沟通，激励孩子。一旦孩子愿意和你开始沟通了，赏识教育就成功了80%。沟通是了解孩子、引导孩子的重要一环，多与你的孩子平静地交谈，沟通思想，以加深对孩子的理解。另外，还要激励孩子。激励的眼光集中在孩子的优点上，能强化巩固孩子的好行为，能帮助孩子树立自信心，有助于生命的成长。
（5）学会反思和等待，宽容孩子。学会反思是教育孩子的重要方法。孩子出问题，家长常常是一句“你怎么了”，总在孩子身上找问题。“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。”因此，我们要学会反思，遇到问题不是“你怎么了”，而是问“我怎么了”。“冰冻三尺，非一日之寒”，那么“冰化三尺也非一日之暖”。这就要求每位家长以宽容的心态学会等待。家长在等待期间还应该有个良好的心态，即“花苞心态”。不是自己的孩子花不开，而是迟开的花可能更鲜艳，只要别的孩子花开了，自己的孩子也快了。做到了以上两点，你就学会了宽容孩子，宽容不等于放任，前者营造宽松和谐的环境，利于孩子的生命成长，满足孩子的精神需求；后者是无条件的满足。家长对孩子的期望值不要过于单一，要求过高过严，容不得孩子身上有一丝缺陷，实质上是违反了生命成长的规律。宽容意味着先接纳后升华，给孩子一个广阔的心理空间，诱发孩子的求知需求，成为自发的内在需要。
（6）学会批评，用提醒来教育孩子。赏识教育不是不能批评，但是态度变了，不是居高临下的批评，而是用提醒的方式教育孩子。就像我们自己，最容易改掉的缺点是朋友提醒的，我们把提醒当成生命中最珍贵的礼物。孩子犯了错误，特别是有了不良的行为习惯后，给孩子适当的提醒，让孩子有一定的心理体验，以震撼他的心灵，让孩子产生自我改正的意识。现在的家长，往往把批评变成了批斗，我们要把批评变成赏识性的提醒，原则是：不伤害孩子的自尊心。
（7）学会分担，做孩子的朋友。孩子成功时，我们要分享他的快乐；孩子遇到困难和挫折时，我们则更应该学会分担他的忧伤，继而鼓励他在失败中站起来，再分享他的坚强。
三、家庭赏识教育应注意的问题
我们要在精神上赏识孩子，要把做人的权利、尊严还给他，同时要让他把做人的责任承担起来。切不可用自己的经验、能力和感觉去衡量、要求、命令和限制孩子，这样会伤害孩子的好奇心、上进心和自尊心。对孩子不能搞“假表扬”，也不能妄下否定性断语，要持之以恒，切忌急躁粗暴，时刻不忘记去赏识孩子，给孩子以希望。不能过度，不但要欣赏孩子，还要正确客观地认识孩子，了解孩子的身心需要，分析孩子的心理状态，适当把握赏识力度。不同的孩子赏识的程度应有所不同，诸如一些性格内向，不善交际，相貌平平，沉默寡言，不好表现的孩子，就要给其更多的关爱和鼓励。
四、总结
孩子来到这个世上，就好像一片最小的绿叶来到世界上，大自然要给他充足的阳光。信任、尊重、鼓励是孩子生命里的水、空气和阳光。世界上没有教育不好的孩子，就看你会不会鼓励他，哪怕是一丝一毫的进步。愿赏识教育早日成为父母对孩子的教育理念，愿孩子在赏识教育中快乐成才。
作者：林顺风 单位：福建省莆田市秀屿区石城学校
