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摘要：随着大数据时代的到来，很多行业的运行情况都发生了一定程度的改变，同时，这也给教育行业带来了不小的考验，在大数据化时代，教育事业也应该做出积极的模式改变，这样才能够与时代共同进步，更好地适应时代的发展潮流。新时代的学校教育应该注重对学生自身的潜能进行开发。对于美术教学来说，在进行美术教育的时候，学校应该将其与大数据化时代的整体运行模式进行连接，以此来保证教学的质量。基于此，本文对大数据时代美术教育的创新以及发展情况进行了分析，并且给出了笔者自己的看法，希望对我国美术教育事业的展开起到一定的帮助。
关键词：大数据时代；美术教育；创新发展
美术是青少年受教育过程中必不可少的科目之一，对学生的健康成长有很大的帮助，可以培养青少年不骄不躁的性格，更加从容的面对学习与生活[1]。大数据时代与传统的印刷时代相比较，在视觉效果以及图像的质量上有很大的区别，在对视觉艺术品的创作者意图、情感以及形式特点等多个方面进行解读的时候，应该以大数据时代背景作为转变，这样可以给美术作品的解读提供更为广阔的空间。
一、大数据时代给美术教育提出了更高的要求
对于现阶段的美术教育来说，由于时代在不断地发展进步，人工智能也变得越来越发达，同时，这也给美术的教育提出了更高的要求。教育行业目前的发展现状是，教育系统以及教育模式仍然有待进一步的规范，并没有对学生的学习打上时代的烙印，大多数学校还是采用传统的教育教学方式来进行教育活动，这样的教育方式与时代的发展是有一定代沟的，只有积极创新出适应现阶段时展的教育方式，才能够为国家培养出有用的人才，从而在一定程度上丰富时代的技能人才[2]。学习与创新技能、数字素养技能以及生活职业等等几个方面都应该积极适应时代的发展，学生可以更好地适应现阶段社会所提出的挑战，同时学生也必须掌握相关的专业技能，从而更好地为行业做贡献。新时代的美术教育对于学生来说是非常重要的。教师在进行美术教育的时候应该从多层次、多维度以及多群体等方面来进行相关的数据分析，掌握现阶段学生学习美术的兴趣点以及难点。大数据时代下的美术教学在学习概念的同时，也应该注意对学习的过程进行规划，重点要让学生知道“怎么学”，而不是“学什么”，教师可以根据不同学生的理解能力的不同制定出有一定针对性的教育教学计划，这是非常重要的，可以让学生充分体会到学习的乐趣。
二、大数据时代下美术教育的特点
随着我国大数据时代的到来，人们也开始意识到教育行业也应该随着时代的发展而进行一定的改变，这是非常有必要的，也只有这样才能够培养出适应时展的优秀人才，无论是对时代、对学校还是对学生个人都是非常有利的。目前，语言已经不是唯一的通信方式，图像、公式以及符号等等都已经成了通信交流的方式，视觉传播在大数据的时代之下得到了充分地发挥，无论是在学习环境方面，还是工作场所方面，美术素养对于一个人来说都是非常重要的，可以陶冶情操，舒缓心性。美术的教育可以在很大程度上促进学生的创新技能方面的发展，对学生学习其它的科目们会有很大的帮助，同时美术有着与文学以及音乐等艺术形式不同的思考方式，主要是以各民族不同的传统文化为基础，美术所包含的范围较为宽泛，经常会涉及到绘画、雕塑以及设计等方面，也会用到各式各样的辅助工具，随着时代的发展，美术的教育也变得越来越多样化，在学习方式上以及思考方式上都发生了一定的变化[3]。美术教育扩宽了学生对艺术理解的范围，世界各地都受到了大数据时代的影响，在信息图像等技术以及表达手段的带动之下，越来越多的教育方式以及教育理念走进了课堂，也在很大程度上开阔了学生的视野，从而使学生树立起了更加全面的思考问题的方式，这对于学生今后的学习以及发展会有很大的帮助。美术是一门富有创造性的艺术学科，不但要求学生有较高的艺术素养，同时也要求学生可以活学活用，将美术学习的思考方式运用到其他学科的学习过程中。现阶段，美术的教育加入了很多的新鲜元素，例如摄影、摄像、计算机绘画等等，这些都是美术教学的范围，同时也是学生应该掌握的范畴。美术教育以及美术的学习与学生的日常生活息息相关，学生应该学会在生活中寻找美术的影子，寻找艺术的灵魂，艺术来源于生活，并且高于生活，学生应该时刻在生活当中吸取养分，这对于学生的美术学习会有很大的帮助，大数据时代最需要的就是对细节的认知以及把握。除此之外，大数据时代还要求学生有跨学科的创意发挥以及学习的能力，这是非常重要的，会直接关系到学生学习美术的能力以及成绩，当下，变旧为新是较为常见的一种美术课程教育的方式，可以有效的提升学生学习美术的综合能力，从而提升学生的自身专业素养[4]。美术有自己较为独特的思考方式，与其它的艺术门类有一定的区别，美术主要传递的是静态的美以及静态的思想，这些都是非常重要的，无论什么时代，在对学生进行美术教育的时候，都应该让学生体会到美术的美感以及情感。美术的欣赏方式也与其它的艺术方式有很大的不同，美术可以通过图画的形式来传达文字才能表述的思想，在很多时候美术所表达的思想可以超过文字的叙述，可以更好地指挥大脑来进行种种学习以及操作，随着大数据时代的到来，文字、数字以及声音等等开始不断地与美术绘画进行结合，从而使现阶段的美术教育在思维方式上发生了一定的转变。美术的教育可以起到促进学生创新技能发展的作用，随着时代的不断发展，更多科学技术开始应用到美术创作以及美术教育当中，很多新型的美术教学辅助工具也开始能应用到了教育教学的过程中，从而在很大程度上丰富了美术学习的背景，使得学生对于美术的理解更加多元化美术的学习会在很大程度上丰富学生的情感生活，可以培养学生高尚的品格，随着互联网技术的不断发展，越来越多的艺术衍生门类开始走进学生的视野，使学生的日常生活得到了极大的丰富，也树使学生有了更加开阔的眼界，在面对很多事情的时候，有较为独立的处理能力，这是非常重要的一点。随着美术教育与现代科技的合作越来越深化，很多新的教育模式要求也开始体现出来，不仅要求教师有较为丰富的教学经验，同时也要求学会说呢过具有较高的审美素养以及审美能力，只有这样才能使美术教学发挥其应用的效果[5]。
三、大数据时代下美术教育的创新以及发展
在大数据时代下，美术教育的创新以及发展受到多方面的考验，文化的多元化表现已经越来越明显，随着大数据时代的到来，文化的特征开始变得模糊，对于文化传播者的要求也开始变得多种多样，最近几年，我国的视觉文化方面发生了很大的转型以及变革，尤其受欧美等发达国家的影响相对较大，在视觉文化的传播以及教育方面已经越来越脱离中国的传统文化，民族的文化特征变得不再明显，开始向全球文化统一的方面进行发展。视觉文化的转型主要表现在以下几个方面。首先，在创作的方式方法上，对于创作对象的思考以及艺术观念逐渐成了创作者重点关注的方面[6]。其次，艺术形式开始逐渐涵盖摄影、电影以及其它多种艺术表现形式。第三，传统的美术创新以及发展的意识已经很难满足现阶段人们对于美术审美的需求了，当前的美术艺术形式开始广泛的与计算机电子技术进行内融合，并且在短期内取得了较为理想的效果，同时也催生了类似电子创意等领域。最后，社会文化也开始不断地与美术这种艺术形式进行融合，并且取得了较为理想的效果，社会文化与美术行业本来就是密不可分的，美术教育也应该与社会的文化运动情况相连接，从而起到深化艺术现实意义的作用[7]。美术工作者还应该要主动的迎接大数据时代的考验，美术教师应该不断地完善自身的知识储备量，并且积极创新出新的适应现阶段教育事业发展的教育模式，美术教师应该要在传达课本内容之外进行相关知识的普及，从而加深学生对于美术学科的理解，其中应该包括教材上的学习方法以及教师根据现阶段的学生学习能力以及接受能力来进行的教育教学，将目标更多的放在学习上，在大数据背景时代应该建立起多元化的美术学习氛围，从而更好地帮助学生提升自身的美术素养[8]。
四、结束语
在大数据时代，很多行业都开始与互联网技术进行积极的融合，并且取得了较为理想的效果，“互联网”时代到“互联网+”时代的转变是非常重要的一次文化的变革，尤其是对于我国的美术发展来说，涉及到了多方面的转变，除了更加重视发展学生的个人能力之外，还要特别重视学生的个人素养的培养，要发扬学生在学习成绩之外对其它技能也有一定程度的掌握。除此之外，学生的贡献意识能力的培养也是非常重要的，美术教育更加关注的是对学生内心以及整体素质的改变，而并非真正的美术技能的进步，笔者认为这样的教育教学思路是非常正确的，美术教育在大数据时代应该加入更多的教育内容，同时也要对教育教学的方法进行积极的更新，从而帮助学生更好地结束现代生活所带来的压力以及挑战。综上所述，本文对大数据背景下的美术教育创新与发展进行了分析，希望对我国今后的美术教育工作起到一定的帮助。
参考文献
[1]钱初熹.大数据时代美术教育的创新发展[J].美育学刊,2016,7(01):49-54.
[2]王岽.“大数据”时代美术编辑思维方式初探[J].科技与出版,2014,17(03):82-85.
[3]孔新苗.关于大数据时代美术教育的三点思考[J].美育学刊,2016,7(01):62-65.
[4]孔新苗.从“讲与看”二元对立，析美术教育的当下实践[N].美术报,2015-11-21(006).
[5]武洪滨.大数据时代美术研究中的三个思维转向[J].美术观察,2017,20(11):14-15.
[6]王小林.浅谈大数据时代美术教育的创新发展[J].学周刊,2017,35(15):16-17.
[7]林键.大数据时代传统工艺美术的保护与传承[J].福州大学学报(哲学社会科学版),2016,30(06):94-96.
[8]李静.大数据时代下我国美术教师教育的创新与发展[J].教育参考,2017,27(01):22-27+44.
作者:纪元 单位:山东省枣庄市市中区文化馆
