前言:寻找写作灵感?中文期刊网用心挑选的高校多媒体技术美术教学应用,希望能为您的阅读和创作带来灵感,欢迎大家阅读并分享。
一、多媒体技术的含义
多媒体是在20世纪90年代左右发展起来的技术。其结合了文字、图形、视频等多种信息,并将这些内容通过计算机进行处理和控制。多媒体技术是信息技术范围内的一次革命,能够给教学带来很多便利,它不但能够给学生提供丰富多彩的教育信息,还能给学生带来生动、友好的交流方式。
二、多媒体技术应用于高校美术教学的意义
当前,教育现代化是我国教育改革的一个目标,而实现教育现代化,第一步就要促进教育方法、手段及教学形态的现代化。在美术教学中应用多媒体技术的意义有以下几点:首先,可以帮助教师进行资源共享,随时随地在网上交流;其次,多媒体辅助教学改变了传统的教学模式,在很大程度上提升了教学效率;再次,多媒体技术能够给课堂营造一个活跃的氛围,有效激发学生学习的积极性,有利于开发学生的潜能,培养他们的创新能力;最后,多媒体技术还给美术教学提供了多种教学方式。在美术教学中应用多媒体技术,能够促进教学手段更符合现代化的特点,是实施素质教育的重要措施。
三、多媒体技术在高校美术教学中的应用
(一)收集并整理美术教学资源。
美术是一门视觉艺术,每一节课都需要具体的形象,这直接影响着学生的思维发散能力和课堂教学质量。因而,在美术教学的课堂上,教师不但要运用到传统的教学方法讲授专业知识及技能,还需要在备课时通过多媒体查阅教辅资料让学生们在课堂上欣赏。在收集美术教学资料时有很多手段,传统的美术教学只是通过速写、书面材料进行教学相关内容的收集,现在不但能够使用网络查阅相关资料,还可以在艺术的考察中通过照相机等手段进行相关资料的收集,并使用计算机存放。同时,还可以将收集到的视频资料进行整理,加上解说词等进行完善。此外,可以依据教学内容的需要,将资料做成教学课件存放在计算机中。这样,不但能够增加教师讲课内容的内涵,还能够促进教学质量的提升,收获较好的教学效果。
(二)活跃课堂教学。
将多媒体技术应用于高校美术教学,可以提升学生学习的兴趣,增加他们的美术素养及鉴赏能力,提高教学效率。在教学中应用多媒体技术可以使课堂内容变得更为丰富,更加直观形象。与传统的填鸭式的教学方法不同,通过多媒体进行教学可以集中学生的注意力,提升他们学习的积极性,激发他们探索知识的欲望,促使他们更加主动地学习,消除了教学中单调的气氛,让学生们学习更多的专业技能。多媒体技术可以增加师生交流的密切程度,同时伴随着多媒体课件的刺激,学生就能够主动学习知识,减少他们获取知识的障碍。例如,进行艺术设计专业的教学时,教师可以给学生提出结合前一节课的学习内容收集并整理本节课要进行学习的多媒体教学资料,然后在课堂上进行展示交流,再由教师进行点评。这种教学方式可以在很大程度上提升课堂的活跃程度,吸引学生参与到课堂中来,不再是由教师掌控整节课,而是与学生共同进行教学内容。
(三)培养学生的审美能力。
在美术教学方面,通过多媒体进行美术作品的欣赏,可以给学生创设一个积极的情景,引导学生进入作品中的氛围,如临其境。例如在欣赏《蒙娜丽莎》时,在屏幕上展示《蒙娜丽莎》的图画并向学生们讲述相关的故事,引导学生展开奇妙的联想,促使学生感受到画中人物的内心感情。
(四)优化教学质量。
多媒体技术在一定程度上填补了学生绘画技术不够完善的缺点,可以增加他们在表达作品内涵时的信心,培养他们的创新能力,鼓励他们主动解决绘画过程中遇到的困难,从而促进了教学质量的优化。多媒体技术弥补了电脑绘画的一些缺陷,过去学生学习绘画的专业技能需要花费大量的经历,而且难以在短时间内进行掌握,这就容易导致学生产生厌学心理,对绘画失去兴趣。多媒体课件能够给学生留出更多的空闲时间来锻炼自身的技巧并培养创新意识,增进他们的绘画能力。在高校美术教学中应用多媒体技术可以提升学生在学习绘画过程中的热情,培养了他们创造性思维的能力,促进教学质量的优化。
四、多媒体技术在高校美术教学应用中的问题
(一)多媒体技术取代教师成为主体。
当前,一些高校在应用多媒体进行教学时很容易忽略美术教学实际的艺术表现形式。但是,必须注意到多媒体技术只能当做辅助工具进行使用,不能够替代教师的位置。多媒体有着寓教于乐的特点,可以依据生动的表现形式,例如图片、声音、视频等进行教学内容的展示,这些都能够提升学生学习的兴趣,然而想要进行教学创新,促进学生创造新思维能力的提升,教师本身的作用是更为关键的,特别是当前一些高校仅仅通过多媒体技术展示多彩的课件,却忽略了艺术本身的内涵及教师的主导作用。
(二)一些教师不会使用多媒体技术。
在当前多媒体技术逐渐普及的情况下,有一些教龄很高、经验十分丰富的老教师并不能熟练地通过多媒体技术讲授课堂内容。他们也尝试过使用现代的教育技术来充实课堂内容,但由于技术的原因使改进教学的愿望难以实现。伴随着社会水平的不断提高,现代化普及程度的不断发展,多媒体技术的发展将会给高校美术教学带来更加深重的影响。在美术教学中合理、科学地应用多媒体技术,可以起到事半功倍的作用,不但能够提升教师的教学效率,还能够培养学生的自主探索能力,培养越来越多的创造型人才。然而,美术教学仍然需要学生们自己动手操作,绝对不能因为有了计算机的辅助就忽略了锻炼学生绘画的专业技巧,必须注意到要保证现代教育技术与教学内容有机结合在一起。
作者:孟庆敏 单位:潍坊学院幼教特教学院