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【摘要】在小的时候，会觉得学习很重要。其实学习固然重要，但是孩子开心才是最主要的。孩子们有自己的喜好，真的比什么都重要。美术是小孩在学校里最喜欢的科目，因为在课堂上她会无忧无虑，不用想那么多。而良好的生活习惯和思维习惯对于一个孩子的健康和快乐起着重大作用，它是人快乐生活的垫脚石，更是让学生懂得生活，享受学习的最佳方式。
引言
好的习惯就像是一朵鲜花，光彩艳丽。一个学生是否有好习惯决定着它能否成功，从小培养好的学习习惯和思维习惯会让她开心快乐的度过一生。而好习惯的养成已是一个美术老师义不容辞的任务，是审美教育的基石。本文主要介绍关于美术教学与习惯养成教育的一些内容，希望以后对美术老师在培养学生习惯方面有所帮助。
1.各个方面引导学生形成快乐学习的习惯
培养孩子的习惯，其实就是让孩子主动去做某事，不用让你督促或者提醒。那么怎样能让她主动呢？首先你要让她在这方面有一种成就感。作为美术老师呢，在孩子画完画后，你要夸奖她，说她画的很好，在班级里面也是很优秀的，这样这种成就感会让她继续画画，并且会画的越来越好。在习惯的培养过程中，让孩子自己去思考还有选择。这样，孩子才会有自觉意识，才能更好地帮助孩子去执行决定。学习过程也要循循渐进，不要刚开始就要求太高，对于小学低年级的学生，能把色彩涂抹均匀，不再乱写乱画，乱涂鸦，认真观察，仔细地画画中的每一个细节，这样就可以了。作为老师，要一段时间就上一节示范课，针对孩子在画画中的问题来进行讲解，要让学生明白画画并不是简简单单的涂鸦，而是经过构思，准备的，每一幅画都有意境，这样才会画出好的作品，通过示范，让学生都逐渐掌握绘画的习惯。
2.乐学形成积极上进的思维习惯
良好的思维习惯会让人一生积极健康的生活，对人的一生起着重要的作用。随着年级的增长，孩子的生活学习都会增加难度。语数外等学科逐渐变难，学生也觉得枯燥乏味，越来越不乐意学习，相比于这些孩子更喜欢上音体美课，再这样欢快的课堂上，学生会没有压力找到自信，这样对孩子的习惯培养有巨大的帮助。作为一名美术老师，怎样把课程上好，让学生可以在玩中学习，在学习中玩，这才是最重要的，老师要以兴趣为出发点，让孩子在没有压力没有束缚的环境下学习。这样孩子可以形成快乐学习的思维，享受快乐。在学习中他们可以定下一个小目标，只要完成了，就是战胜了自己，可以自己奖赏自己，买自己喜欢吃的，喜欢玩的。这样才会有动力，让孩子觉得只有学习才可以得到自己想要的，这样就会慢慢习惯学习，养成积极的思维习惯，能够自主处理事情。并且要学会大化小，难变易，将难点分散开，进行逐一突破。让孩子把复杂问题简单化，对孩子的思维习惯也是有好处的。并且要将积极的心态延续到学习外面去，对生活也是非常有益的。要教孩子遇到困难不退缩，用乐观积极的态度来面对问题解决问题，思维习惯慢慢就会形成。
3.培养学生专心倾听的好习惯
在美术课上，作为一名老师，要要求学生专心听讲。主要从看、听、想、说、画或做等几方面做起。看，就是看老师是如何做的，她是怎样绘画的，他的各种习惯，从哪处开始画，怎样画，如何画，都要看到，并且作好记录，这样会养成良好的学习习惯，对以后的学习生活也有帮助。听，就是听教师的讲解，认真听老师讲的内容，并且要仔细听老师对于你的问题的分析，还有听同学的发言，听他们的见解。想，就是通过老师的启发，会想到什么，首要要想一个轮廓，并且根据轮廓画内容。说，就是回答问题、交流看法，发表意见。培养孩子敢说敢讲，让孩子把自己的看法讲出来，让其他人帮忙分析，并且还要会与他人争辩看法，要学会说。画或做，就是具体的操作。要求孩子根据自己的想法，进行绘画，把自己的想法都表达出来，并且要认真的做和画。
4.培养学生评析作品的好习惯
美术课是一个平台，让人评析作品，评析自己的，评析他人的，老师要引导学生评析作品，来激发学生的对画的认识，继而开阔学生的视野，培养孩子们思维能力，还有鉴赏能力。美术教育的一个重要组成部分是评价作品，审美教育需要评析作品。在每一节美术课上，老师都要营造鉴赏评价的气氛，让学生学会自己评析，让她了解评析的内容，该怎样评析，这样对自己绘画也是有帮助的，在画的时候就会考虑别人看到这幅画会怎么说，怎样评价，对提升绘画能力有巨大作用。自我评析。在每一节课中，老师都要从学生所完成的作业之中选出几幅认为很有想法的作品，张贴在黑板上，让学生介绍自己的想法，是如何命题，如何构思，如何完成，运用了什么方法，采用了什么材料，让孩子不光能画出来，还可以将画表达出来。对比评析。每节课老师都要选择出较好和较差的作品，让孩子欣赏讲评，让孩子们说出两幅画的差距，这样不但鼓励好的学生继续加油，更加努力，还可以是不好的同学总结问题，积累经验，在下次绘画作品弥补不足，绘出好的作品，以好的作品为借鉴改善自己的问题，使自己的作品更加完善。
5.结语
在我看来，每个孩子就是一张洁白的纸，需要认真去书写，孩子是祖国花朵，也是一朵用心浇灌的花，也是一件可以雕刻的作品。如果写得好，浇灌的好，雕刻得好，那他绝对是是一个国家栋梁，一个人才，绝对会成功的。良好的习惯会决定孩子的成长，是学生成长必不可少的内在因素，一生陪伴在孩子学习和生活中。在美术课堂教学中，老师也应该教导学生培养习惯，只有良好的习惯，才能助你快乐的成长。
参考文献：
[1]李晞.关于中小学美术教育的思考[J].西部皮革,2016年04期.
[2]金燕燕.浅谈课改下美术教育的变化[J].中华少年,2016年03期.
[3]陈怡蓉.浅谈基础美术教育[J].艺术品鉴,2016年01期.
[4]高欧.巧用农村自然条件,打造精彩美术课堂[J].考试周刊,2016年20期.
作者:任杰 单位:宁夏回族自治区宁东管委会宁东中学
