前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的初中历史教学学习兴趣培养策略，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
一、让学生明确学习的目的
有不少的初中生对于学习历史的目的并不明确，他们中有不少人不清楚为什么学习历史，这也造成了他们对学习历史不感兴趣的现象。另外，由于在中考的时候，历史科目所占的分值不高，历史教学中的形式又比较单一，这也使得不少学生对于学习历史没有兴趣。所以，作为教师，要帮助学生明确学习历史的目的所在，让学生拥有一个正确清晰的学习观念，让学生明白学习历史的重要作用，让学生正确对待历史的学习，这是历史教学中的重要任务。
二、设置悬念，调动学生的好奇心
对于初中的学生而言，带有悬念的内容最能调动他们的好奇心，也最能吸引他们的注意力，所以，在历史教学之中，教师可以在适当的时候设置悬念，以此吸引学生的注意力，激发学生的兴趣。例如，在教学中，有些知识点是相关联的，教师在讲 完一个知识点，准备讲解下一个知识点时，教师可以在此时设置一个悬念，以调动学生的好奇心，将学生的注意力再次集中起来，由此取得的教学效果往往是较好的。
三、通过故事激发学生的兴趣
在历史课的教学中，讲述一些历史故事，不仅能活跃课堂的气氛，也能吸引学生的注意力，有些学生甚至对历史故事感兴趣，这往往能激发学生对学习历史的兴趣。但是，在讲述历史故事的时候，教师要注意学生的知识基础，要确保讲述的历史故事是学生感兴趣的，能吸引学生注意力的，同时，教师可以对讲述的历史故事提出一些问题，让学生进行思考与分析，得出自己的答案，鼓励学生讲出自己的想法，最后，教师可以对此进行评判。
四、组织课外活动，培养学生的兴趣
组织课外活动，让学生参与，能够让学生加深对知识的掌握，培养学生的想象力，提高学生学习历史的积极性。在课外活动中，学生可以充分发表自己的想法，轻松的与他人进行沟通交流，对于创造力的培养也十分有益。课外活动的形式多种多样，既可以有故事会，也可以有辩论会，也可以组织竞赛的形式等等。参与课外活动，对于学生学习历史的兴趣的培养非常重要。
作者：张辉 单位：梅河口市外国语学校