前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的移动互联网技术在社区老年教育中运用，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
【摘要】当前，我国社会日益显现出老龄化发展趋势，因此，有效的开展好老年教育，是促进我国社会主义和谐社会建设的一项极其重要的举措。而在信息时代与网络时代当中，移动互联网也成为了当前一种行之有效的教育方式，笔者经过深入的分析与研究，在本文当中阐述了如何有效的将移动互联网运用于社区老年教育当中的策略。
引言
当前我国已步入老龄化社会，因此，进一步促进我国老年教育的发展，可有效的构建社会主义和谐社会。社区老年教育，是我国老年教育的一种重要形式，而在当前信息化、网络化的时代当中，可充分运用移动互联网开展社区老年教育，对于社区而言，开展移动互联网社区老年教育，可依托高效便捷的互联网教育优势，促进社区老年教育的普及与提高。因此，将移动互联网运用于社区老年教育当中具有重要意义。笔者在本文当中从下述几个方面论述了如何有效的将移动互联网运用于社区老年教育当中的策略。
一、充分利用现代技术手段，开设移动互联网社区老年教育
1.具有较广的教育的覆盖领域，有效的突破时空限制。当前在我国广大城乡地区，不少家庭都购置了电脑，并接入了互联网，从而为开展网络化的教育提供了良好的教育平台。对于社区而言，充分利用社区教育这一平台，较好的整合各项老年教育资源。有效的运用移动互联网来开展老年教育。从而较好的体现出社区老年教育的实效性。社区应针对于当前社区老年教育的特性，充分利用移动互联网开展社区老年教育。让老年人不用通过以往传统的“学校式”“课堂式”的学习方式来进行学习，让老年人能够在家中就可以利用移动互联网来进学习，接受多样化的教育与培训。而要有效的达成此教育目标，社区就必须首先普及移动互联网运用技术，进一步强化老年人的计算机知识与技能，让更多的老年人可通过移动互联网技术进行学习、接受教育。因此，社区必须科学合理的制定区内老年人移动互联网学习计划、做好适时辅导工作、不断总结移动互联网教育与学习经验，确保社区内老年人移动互联网教育的效果。2.具备较强的教育教学师资力量，确保教学效率与教学质量。当前具有多样化的移动互联网教育，在教育的规模与教育效果方面都体现出其自身的优势，受到了各类社会学习群体的的喜爱。现今，全社会都较为注重发展移动互联网教育，因此，相关教育机构也会安排优秀教师授课，具备较强的教育教学师资力量，确保教学效率与教学质量。对于开展移动互联网老年教育，也同样如此。有效的运用移动互联网老年教育，可较好的解决当前老年教育师资力量不足的问题，让课程设置更加合理化，因此，通过移动互联网技术，可让社区更好的普及老年教育。
二、利用移动互联网直观形象的教学，有效的开展社区老年教育
在当前的信息时代与互联网时代，网络技术与计算机技术，在社会各行各业都获得了广泛应用。对于社会生活产生设了重要的影响。网络的所具有的互动性与开放性，有效的突破了以往传统教育当中，单一化的知识传授与知识学习的关系，让教育工作者能够与学习者建立起良好的互动交流、让学习更加高效便捷，由于网络当中具有较为丰富的知识内容，在开展移动互联网教育时，能够生动有趣、直观形象的展现出相关的知识内容，相对于以往传统的教育教学方式而言，开展移动互联网教育，其所教授的知识技能能够更加容易为老年人所理解与接受。让老年人能够通过影音结合、图文并茂的方式，教立体与动态的学习知识。由于老年人缺少学习的动力与学习的途径，因此，其知识折旧较快，因此，老年人的知识结构普遍存在发展滞后的问题。
三、进一步强化网络教育队伍建设
当前社区想要有效的开展移动互联网教育与教学，首要的一点在于，必须构建起一个良好的网络教育队伍，强化网络教育队伍建设可围绕下述几个方面来进行：第一，必须构建起一支懂得网络教育技术、懂得教学管理的管理人员团队，依据本社区的实际情况，策划社区网络办学，指导老年人网络教学，为老年人提供良好的网络学习平台；第二，必须组织起一支具备网络教育知识、网络操作能力的现代教师团队，能够高效便捷的提供给老年人丰富的学习资源，充分满足当前老年人多元化的学习实际需求；第三，必须组建起一支具有较强责任心、具有奉献精神、致力于老年教育工作的网络学习辅导员团队，进一步强化当前移动互联网老年教育的规模化、标准化的建设，促进移动互联网老年教育的发展。第四，必须突出当前移动互联网老年教育的教育与教学实效性。让老年人能够通过互联网学习，有效的学习掌握当前社会最新的知识与技能，更新老年人的知识结构，让老年人能够获得与时俱进的发展。因此，对于当前的社区老年人教育而言，必须有效的增强老年移动互联网教育终端的建设，并逐渐向个体的老年人受众进行教育延伸，有效的社区移动互联网教育全覆盖，充分的体现出社区老年人教育的实效性。
四、结语
总之，在当前开展社区老年教育工作时，将移动互联网充分运用于社区老年教育当中，可有效的拓展老年人的知识领域，让老年人能够突破教育教学的时空限制。充分利用移动互联网技术、以及移动互联网平台，有效的学习与掌握最新的知识与技能，更新老年人的理念与知识结构，提升老年人的综合素质，能够让老年人获得与时俱进的发展。
参考文献：
[1]沈光辉.“互联网+”背景下推进社区教育信息化的思考与探索[J].高等继续教育学报,2018,31(01):34-38.
作者:薛文浩 单位:江苏省泰兴市张桥镇社区教育中心
