前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的新课程改革下中学田径教学研究，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
一、引言
新课程改革视域下，中学田径教学的受重视程度明显提升。究其原因，田径教学是构成中学体育教育完整体系不可或缺的组成部分，能够借助田径运动的魅力，为中学生的综合成长、全面发展提供保障。但不可否认，在新课程改革视域下，还需要直观的面对中学田径教学中潜在的新问题，提出新的解决思路。
二、新课程改革视域下中学田径教学中的新问题
新课程改革视域下中学田径教学中面临的新问题，这里的“新”强调的是在现阶段的中学田径教学中普遍存在的相应问题。对这些新的问题进行归纳和总结，旨在提出新的解决思路。笔者结合当前中学田径教学的实际情况以及相关学术研究成果，将问题归纳总结为以下几个方面：
（一）学校的关注度不足
在新课程改革以及素质教育的推进中，目前各中学对于体育教育的关注度已经逐渐提升。但这种关注度仅表现为短期的资源倾斜，并未制定对中学体育教育提供长期有效的教学方案与教学计划。究其原因，相较于其他文化课，体育学科的价值表现并不明显，导致内在价值无法得到学校的重视，而将更多的关注焦点放在文化课上，以此来满足学生考试成绩提升要求。这一问题虽然并非是新问题关键所在，但其持续存在将对田径教学产生了新的影响，无法满足新课程改革以及素质教育的改革要求。
（二）教师队伍综合素质有待提升
新时代背景下，网络信息技术与教育领域走向融合，既带来了全新的教育理念，也带来了全新的教学模式及方法。看似为中学田径教学带来诸多便捷特性，但对教师队伍产生了极大考验。受制于传统教育理念以及固化田径教学模式的影响，体育教师大多在教育现代化视野下很难适应新的体育教育内容，依旧按部就班、固守传统。一旦新的体育教育理念和方法无法为田径教学所使用，将导致田径教学内容固化，学生的接受积极性偏低，田径教学效果不理想。
（三）田径教学内容陈旧单一
新课程改革视域下，田径教学内容的陈旧单一问题长期存在。这里提到的“新”问题，则是一些现代教育技术手段的应用情况。从传统的教学内容出发，教师开展田径教学的核心，多是以理论加实践的教学方式，理论教学阶段主要是以教材为主，向学生传授基础的田径知识。实践层面则是通过示范和模仿练习为构成单元，这种田径教学内容陈旧单一，无法适应新时期学生的个性要求与体育改革的需要。新技术手段仅仅是在少部分学校得以应用，用来丰富田径教学内容，没能得以普遍，导致田径教学内容与现代教育技术融合度偏低，存在问题。
三、新课程改革视域下中学田径教学中的新策略
面对当前新课程改革视域下田径教学中遇到的“新”问题，还需要从一个新的角度切入，旨在充分解决上述问题的存在，以便于保证田径教学适应现代教育环境，走出一条全新的发展之路。
（一）更新传统教学观念
传统教学观念的存在，是导致中学田径教学依旧固守传统的关键，也是其迟迟无法向前迈进和发展的核心所在。对此，更新传统田径教学观念，提高对田径教学的重视程度显得十分关键和必要。一方面，学校应该高度关注学校体育教育的实际情况，并针对体育教育过程中所面临的诸多问题进行及时的定位，提出解决思路和解决方案。当然，中学田径教学的新发展，需要田径场地、田径设施资源等多方面的支撑，学校要加强投入力度，以此来营造有利于田径教学开展的教学氛围，这样才能够适应素质教育提出的新要求，满足新课程改革下体育教育的新发展；另一方面，学校也应该积极营造良好的田径校园文化，充分借助校园广播、校园宣传栏等将田径运动的魅力充分展现，使得学生意识到田径学习的重要性和内在价值，特别是近年来我国田径赛场上的各项成就，定能唤起学生心中的自豪感，主动参与其中。
（二）革新田径教师队伍
革新教师队伍，将主要的关注点放在体育教师的综合素质上。教育现代化视野下，体育教师依旧采取传统的教学模式以及“老脑筋”开展教学，势必对田径教学的效果产生影响，出现更多新的问题。对此，教师队伍革新要从以下几个方面着手：一是加强培训。对于新的教学理念和教学内容的理解是一个适应性的过程，需要一个不短的时间去摸索。这就需要学校为其提供便捷，可以聘请本地区体育教育领域的专家和学者，开展田径教学新理念的专题讲座，以此来提高体育教师的综合素养，掌握田径教学新方法；二是自我成长。虽然培训的方式能够实现自我成长，但还需要体育教师下足功夫，不断去搜索和借鉴田径教学的新经验，并旨在将其运用到教学实践当中，在摸索和实践中不断成长，为打破传统的教学模式和教学方法奠定基石。
（三）创新田径教学内容
传统的教学方法显然已经无法适应田径教学的新要求，对此应该以教学内容为核心寻求创新途径。其一，田径理论教学层面。理论教学是田径教学的基础，通过理论教学的方式能够使得学生对田径运动有一个初步的了解。但该过程由于教学特性的限制，学生很难有效集中注意力。对此，可充分运用多媒体课件以及微课教学模式，将田径运动的基础理论进行拆解，化难为易，便于理解；其二，实践教学层面。为更好地体现田径运动的魅力，则可以将一些新的教育方法应用其中，打破传统教学模式的限制和弊端。如游戏教学法、VR体验法等等，这些教学内容相较于传统教学模式，应用价值显著，所产生的效果良好，使得传统教学内容得到全面创新。
作者:张开华 单位:安徽省阜阳市教育科学研究所
