前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的企业加强岗位培训和继续教育的策略，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要：随着我国各省市和地区经济的不断发展，各领域也开展了对应的教育和培训计划，教育机构应当坚持该领域的发展和现实需求，保障岗位培训和继续教育完成计划的人才能够为企业和行业的发展做出更加突出的贡献，培养出符合社会需要的复合型人才，在具备专业技能的同时还能对现代管理技术上有着杰出的造诣，文章将会对新时期突出岗位培训和继续教育大力培养跨世纪人才的策略进行研究，为全面提高行业人才队伍的综合素质提供有效的手段。
关键词：岗位培训；继续教育；跨世纪人才；策略研究
岗位培训的概念是指教育机构根据学员所在行业岗位的需求，对其专业知识和技能提供有效的提升帮助，而且岗前培训在新时期下不仅具备传授理论知识的能力，还可以为对应的企业宣传其优秀的企业文化和岗位精神，是员工可以在接受岗前培训之后对该岗位有了全面的认知，并且可以根据自己对行业的认识明确自身是否符合该职位的能力和价值观。岗前培训的优势在于有针对性，并且由于岗位确定其实用性越会比较强，培训人员会在培训初期对员工进行知识和技能的考试，然后针对学员较为薄弱的方面提供突击授课，岗前培训的位置一般是和真正的工作地点接近，因此学员也可以在岗前培训的时候适应好岗位工作中的环境和条件，培训的安排一般会将类似职位的员工安排到一起，这些未来的同僚们可以在岗前培训的空间中交流经验和体会，提前形成良好的交际状态，为今后工作交接的顺畅以及人员职能的把握有很好的益处。继续教育的目标是已经从学校毕业的成人，但同时也属于是终身教育中一个主要的流程，二十一世纪全球的经济形势和市场环境都在发生日新月异的变化，因此社会和企业对于人才的要求也变得更加多元化，那么很多没有得到真实技能的毕业生想要进入理想的企业工作，就必须将企业需要的资质拿到手，这也是继续教育的初衷，虽然继续教育不属于正规教育的范畴，但是其对成人能力提升的效果是毋庸置疑的，可以说，继续教育是人类在发展中必然会出现的追加教育形态，也是在科学技术和知识经济泛滥的今天必然会受到社会关注的一种学习方式，对人才资源的开发有着至关重要的作用。文章将会从二者对于跨世纪人才的培养作用进行分析，并且对有效的执行策略开展系统化的探讨。
一、干部以及专业技能人员的培养策略
岗位培训和继续教育面对的对象不仅仅是企业普通岗位的员工，还应当将企业管理干部和具备专业技能的工作人员也涵盖进来，据调查显示，某行业在组织和培训高层领导干部的岗前培训和继续教育的年效率大约在40%左右，每年都会有大量的企业对职工的业务水平和管理水平做出进一步的提升。举办高层次的世界先进管理机制经验交流会也是不少企业负责人为提高员工综合实力而做出的计划，一般情况下，这种会议所针对的培训对象都是该企业高级职称管理人员或者是科研项目的领头人。现代化企业管理制度作用的企业一般都会采取“先培训后上岗”的原则，将后备人员的基础知识和专业技能先传授好，这样在开展正常工作时就能得到事半功倍的效果。针对机关工作人员和技术部门所采取的岗位培训和继续教育都是以其业务的主要内容为主，理论上来说这样的培训应该每年都例行举办，才能让员工在正确的引导下为企业发挥最大的能力。
二、职前教育的实践策略
对于每年进入企业的毕业生，人事部门应当先对其进行集中化的课堂式培训，其内容要包含企业的发展史、企业目前的发展情况、企业纪律、企业安全生产和开展业务所遵循的规范等等，培训中期需要将这些学员分布在不同的对口岗位进行定点实习的操作，实习期后，人事管理人员应根据实习期间的具体表现和考试成绩将学员进行科学合理的分配，表现良好的学生应得到转正和提升的机会，而对于成绩和能力较差的学生，应适当重新培训或者是分配到略低能力适用性的岗位。职前教育也需要按照“先培训后上岗”的原则，在对待社会上、学校上以及退伍军人等招到的员工，都应当首先进行集中式的职前教育培训，没有经历职前教育的员工是不能允许上岗的。
三、政治教育的完善策略
企业不仅要从员工的业务能力和技能手段上做培训工作，还应当就员工的政治和思想水平的提升进行有效的改善，其中包括员工的普法教育以及职业道德教育等内容，每一个岗位的员工都应当积极主动的遵守企业所规定的行为规范，在培训和教育的引导下成为知法懂法、有道德有纪律的优秀职工。将思想教育内容归纳到企业岗位培训和继续教育中并非是目前才有的理论，任何时代背景下产生的思想都会有些许的不同，为了企业能够在强大凝聚力和向心力作用下获得更加有效的发展，企业的主要负责人必然需要在职工上岗之前就进行对应的企业文化疏导，对于新加入工作岗位的干部、技术人员、业务人员以及生产员工都进行真确的企业制度教育和职业纪律教育，让企业可以在员工岗位培训和继续教育的作用下形成更加稳固的发展结构。
四、结束语
综上所述，企业为了得到更加明显的市场优势，必然会在社会中纳入更加优秀的人才作为储备力量，而岗位培训和继续教育的作用就是为了对人才进行更加符合社会要求的完善，以此为鉴也可以进行有效的跨世纪人才培养规划。
参考文献
[1]林虹.岗位培训不可忽视素质教育[J].现代商业银行，1999，（7）：40-41.
[2]吴四平.继续教育，超越自我的选择[J].人民教育，1997，（9）：37.
作者:张瑶 单位:大连港口建设监理咨询有限公司
