前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的计算机教育中信息能力和素质的培养，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
1信息能力和素质的内涵
人们通过计算机技术的运用可以提升获取信息资源的能力；计算机网络将各个渠道的信息汇聚在一起，为人们提供多重信息选择的同时也增加了人们对于信息真假的质疑，从而要求人们对信息有更强的辨别能力；计算机将世界联系在一起，因此在这个与国际接轨的时代里更加有助于人们对国际信息的掌握，做出正确的决策等都与计算机技术息息相关，因此想要真正提升学生的信息能力和素质应该从计算机教育着手，培养学生信息综合素质的能力。
2.1培育信息敏感
信息敏感度和新闻敏感有异曲同工之处，都是指人们对于某种事物的敏感度。信息敏感具体指学生对于信息的敏感程度，有发现信息价值的能力，对于事物善于从中反馈自身需要的信息，并且总结其中的规律，对市场的发扎有一个准确的评估。计算机教育中要培养学生对于信息的积极性，认识到每一个信息的价值所在。教师在授课过程中首先是让学生意识到信息与计算机之间的关系，引导学生使用计算机技术获取有价值的信息资源，并且培养学生独立总结和分析信息的能力；其次是引导学生对信息的筛选作出正确的判断，促使学生真正发挥信息中所包含的能量，教师在授课过程中将计算机技术与信息相互融合，从而培养学生信息处理的综合素质，提升学生对信息的处理能力。
2.2更新计算机课程内容与社会接轨
高校对于计算机课程首先要引起足够的重视，更新计算机内容，将其范围与实践相结合，教师在课堂中将之前的计算机技术与社会实际内容相结合，为学生建立起通过计算机这项高速运转的工具，分析具体事件，找出其信息的价值所在，通过实例进行分析，增强学生对信息的分析意识和能力，增加其计算机的信息能力和素质。大学期间设有选修课，学校可以利用这个便捷，增加计算机的综合分析能力的训练，根据各个专业的领域的不同，其敏感点不同，通过各个专业设置不同的选修课，加入计算机元素，从整体上提升学生计算机综合能力，使学生对其感兴趣的领域有一个更加清楚的认识。
2.3重视学生对信息处理方式的创新性
高校教学过程中，不能够仅仅重视卷面上的成绩，应该将更多的精力放在创新意识上。学生们创新的唯一突进就是在实践中不断摸索，创建自己独特的数据管理模式，重视学生利用其理论知识针对实际案例进行更深层次的挖掘，从而扩展学生计算机应用能力和综合素质。学生不能限制在传统的教学模式中，针对老掉牙的计算机知识反复研究，应该将社会上新的信息元素加入到计算机课程中，使其与时俱进，不仅仅从形式上现代化，从内容上也是如此。教师应该为学生多提供实践和创新的机会，将理论与实践相结合，举办与计算机相关的实践活动，真正提升学生计算机信息能力和素质的整体水平。计算机课程的开设除了培养学生信息敏感度、实践性、创新性外，还要提高与计算机相关的师资队伍，充实教师的教学能力，完善学生成绩的动态衡量，创造良好的教学环境等多方面，共同努力为社会培养真正的计算机人才。
3结语
综上所述，计算机作为一门具有很强的现代化标志的课程，在整个信息时代的大环境下，应该与时俱进，注重学生对信息的捕捉和处理，注重能力的培养，开发学生的创新性，提升学生整体的信息能力。计算机课程的改革，要重视学生信息能力和素质的培养，以培养真正对社会有用的人才为标准，不断完善计算机教学方案，从而提升高校整体的教学水平。
作者：汪峰 陆璇 单位：景德镇学院
