前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的计算机教育中科学技术的运用2篇，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
第一篇
1计算机科学在高校计算机教育中的作用
1.1计算机科学技术在高校计算机教育中的辅助作用
利用计算机来辅助高校学生们学习计算机是本专业的要求和必行政策。学生们查找资料，储存信息，在线交流、学习，都需要专门的软件来实现。计算机里的软件通常有文字处理软件，图片处理软件，视频处理软件。另外还有一些专业性的软件，例如动漫制作软件，程序制作软件，视频制作软件，声音处理软件等等。计算机科学技术在计算机教育中的使用如同我们的教科书，有了计算机科学及其附属的先进技术，能够直观地让学生们感受计算机，体会计算机科学带来的乐趣。
1.2计算机科学在高校计算机教育中的管理、整合作用
在高校计算机教育的过程中，学生的日常管理，学生成绩的统计存档，教学进度的完成情况，需要班主任对其进行整理和分类。这占用了老师大部分的时间导致老师和学生之间不能够充分的交流，也使老师的教学生活变得枯燥无味。计算机中的很多软件都能够帮助老师整合这些零碎的信息，这样有效地节省了老师的时间，也使每个同学的资料井井有条的展现在老师眼前。
1.3计算机科学在高校计算机教育中的远程教育
远程教育是建立在互联网技术高度发达的基础上。当今世界，每个国家都有自己特色的远程教育，这种教育模式极大地节省了教育成本，也切实贯彻了教育无国界的宗旨。对在城市工作学习的人来讲，远程教育无疑是他们下班后或者放学后学习的最好方式。对于一些教学设施不够发达的地区来说，一台能链接互联网的电脑，就可以为他们提供丰富的知识。在国际上，远程教育颇受欢迎，有些名牌大学会将自己的公开课程上传到互联网上，供全世界的人共享。远程教育不仅可以教授传统的课程，还可以教授一些艺术课程，比如健美操的视频教学，油画的视频教学等等。
1.4计算机科学在高校计算机教育中师生之间的交流作用
通过互联网，学生与学生，学生与老师之间基本实现了零障碍交流。不管你是在学校还是在家里，你都能随时随地的与你的同学和老师交流。在日常的学习中，同学之间能够及时有效地讨论在学习计算机过程中所遇到的问题。但你在家遇到难题，老师可以通过远程控制你的电脑，手把手帮你排忧解难。班级或者学校有重大新闻或者重要任务时，也可以通过互联网通知到每一个人。
2计算机科学对高校计算机教育的贡献
2.1打破了老师讲课为主，学生听课为辅的教育格局
计算机科学技术在高校计算机教育中，充分发挥了学生们自主学习的积极性。在这种高科技的辅助下，学生们能够更快地吸收、掌握所需的知识，并且通过计算及科学技术及其附属技术，还能够接触到很多自己未知的领域，扩展自己的知识层面。
2.2计算机本身的发展趋势为计算机教育带了了很大的贡献
现在的世界大国都在研究智能机器人，科学家们希望智能机器人可以实现大规模的生产。由此可见，将来的计算机科学的发展趋势已经从单纯的电脑屏幕发展到实体上来。相信将来的学习辅助工具会更加智能化，更加人行化。辅助智能工具的发展同样也能促进教育本身的发展，反过来教育的发展也为教育工具的普及与进化提供了便利。
3计算机科学在高校计算机教育中应该注意的问题
虽然计算机科学为人们的生活和学习带来了前所未有的便利。但是新的事物的发展往往伴随着风险。伴随着计算机科学而飞速发展的互联网，日渐成为了人们的主流生活方式。但是互联网上的信息鱼龙混杂，分辨互联网上信息的好坏尤为重要。正确合理的利用计算机科学技术及其附属技术可以更加有序地管理我们的社会和国家。若盲目相信互联网上的虚假信息并且急于扩散，那么就可能会带来社会的恐慌，影响国家的正常运作。此外，网络游戏也逐渐深入了年轻人的世界，若不合理有效地控制玩游戏的时间，将会对自己的生活、工作和学习产生恶劣的影响。
4结语
计算机科学技术在计算机教学上的作用清晰可见，它对师生在工作上和学习上都产生了良好的作用。不仅让老师远离了粉笔末的时代，也让开拓了学生的眼界，学到了更多的知识。但是，面对计算机科学技术所带来的问题，我们也要以发现问题，以解决问题的心态面对他们，以营造一个更加纯净的计算机科学技术世界。
作者：刘晓冬 单位：张家口学院理学系
第二篇
1把多媒体技术运用到相应教学中
把多媒体技术运用到相应教学中，互联网中的信息包罗万象，具备人们所不知的信息，其中包含有：新闻信息、教学方法、娱乐新闻等，使网络形成较为丰富的宝库，大部分教学内容都可以从网上获得信息，只要动用鼠标下载即获得信息，方便老师教学工作的实施。例如：多媒体、投影仪的使用，运用多媒体成像向学生进行讲解，更便于学生掌握计算机知识，更明确老师在教学中的主导地位。这种多元化教学方式的运用，有助于教师教学方式的转换，为帮助学生更好地进行学习提供条件。
2树立以学生为主体的超媒体教育体系
计算机教育体系的建立是以学生作为主体，建立方向应从学生出发，让同学在相互学习的环境下，运用计算机技术带动学生参与学习，并且可以通过互联网中提供的信息转换教学内容，运用这一技术树立以学生为教育主体的计算机环境与氛围。如把学生作为整个教育的主体，让其在课堂中发挥自己的学习能力，使学生成为课堂的主人，同时让其自主探索新知识，拓展视野，增加学习深度。在整个教学期间，老师是教育的实施者，而不是课堂中的主体。
3远程使用在计算机教学中作用
在各个教育领域中，采用远程技术进行计算机教学课程是必要的教学方式，把其运用到教学中利于提高教学成效。远程是指把原有的教学内容输入电脑中，并与学生电脑同步，由老师控制电脑进行教学，属于现代软件和计算机技术，并结合各种软件作为基础，例如：视频软件、办公室软件、语音播放等，充分发挥互联网的广泛性以及计算机的共享性质。实际上，远程技术逐渐获得广大教育工作者的喜爱，并通过实际课堂表现出来。
由于计算机技术的发展，大部分课堂交流是由多媒体进行，并运用远程技术与学生相同步，在课堂中不但可以显示图像资料、语音、文字、图片等，还可以与学生共享教学资料，并把网络中的图片、影像运用到教学中，不仅可以完善内容，还为枯燥的教学课堂增加更多的趣味性与灵活性，让教学内容有效地融入到学生脑中。整个教学课程是围绕学生进行的，以学生作为教学的主体，老师应根据学生的学习空间给予教学，并合理安排课程，使学生具备足够时间、空间去学习，老师可以运用远程共享把有关学习的资料共享到网络中，充分表现出计算机技术共享的特性。
4运用电脑教学改变传统教学课堂
准确来讲，学生学习是要具备一定的兴趣，并对该门专业产生兴趣，从而喜欢、想了解这门课程。所以，老师把计算机技术应用到教学中时，要把学生实际生活与教学内容相结合，根据学生的理解能力、年龄、爱好等充分发挥计算机技术的作用，采用现代化技术为课程设计多样化内容，引导学生主动学习，吸引其眼球。只要抓住时机让学生与老师出现共鸣，就会有意想不到的收获。所以，老师在进行备课时，应抓住学生的学习特点，以学生为主体根据其爱好进行教学，采用多方面的教学方式，扣中属于每位学生的开关，这样才能让学生对该门课程产生兴趣，从而可以提高教学质量，获得满意的教学成效。由于电脑的加入，把教学内容不断优化，不仅可以激发学生的学习兴趣，还有利于提高教育质量。
5结语
随着我国逐渐步入科技发展时代，计算机技术不断融入到教学中去，传统的教学模式逐渐被新型技术所取代，通过不断创新后，课堂教育质量不断获得提高，这样才符合现代化发展的潮流。计算机课堂教学中应用计算机技术后，不仅丰富了整个教学课堂，还提高了教学质量。与此同时，把其与其它教学工作相互结合后，将减少不必要的教学失误，减少教学时间，因此把计算机技术运用到计算机教育中尤为重要。
作者：郭泽昱 楼宇东 单位：山西师范大学现代文理学院
