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【摘要】创新人才的培养是当今时代的主流话题，也是社会进步的重要推动力，在高职计算机教学中，只有不断提高学生的创新能力，才能保证学生在计算机领域中的前进动力，提高我国计算机行业的国际地位。本文通过分析高职计算机教学中存在的问题，提出培养学生创新能力的有效策略，以供高职计算机老师参考。
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【关键词】高职;计算机教学;创新能力;教学策略
随着计算机与人们日常生活的融合，计算机课程也成为当前教学阶段的重点内容，在社会对计算机专业人才急需的当前使其，高职院校也愈加重视培养计算机专业技术人才，并有意识的将创新能力培养加入到教学体系中，从而提高学生的创新意识，更好的发挥自身的计算机专业优势。
一、高职计算机教学中存在的问题
1、计算机教材跟不上科技的发展脚步。近年来在计算机领域，各种各样的软件、硬件层出不清，各种先进的计算机知识也不断出现在人们的视野中，而在高职计算机课程体系中，教材版本没有进行及时更新，学生所学习的内容还是以往的计算机知识，这种因知识的时效性而出现的教学问题普遍存在于高职计算机课堂中。2、重理论轻实践的教学方式。在大部分高职计算机教学中，老师往往将眼光更多的放在理论知识的讲述中，让学生学习了解更多的计算机知识，以便更好的应对考试，然而对实践课程的忽视，导致学生的动手能力不足，只能“说”不会“写”的计算机人才也不能适应当今社会不同企业的实际需求，影响着学生的成长与发展。3、缺乏必要的互动交流。计算机学科与其他学科不同，更看重对知识的实际运用和实际创作，而灵感的迸发往往在于与其他同学、老师的知识交流中，在当今的高职计算机教学中，缺乏各种计算机活动的举办，也缺少有效的交流途径，给学生创新思维的养成造成了一定限制。
二、高职计算机教学培养学生创新能力的有效策略
2.1恰当应用网络资源，对教学内容进行创新
计算机教学内容的差异性，会极大的影响到学生平时的学习效果，只有对传统计算机教材进行改革创新，才能从计算机发展的角度，让学生实时接收先进思想的熏陶。在对教学内容创新的过程中，一方面可以及时采用最新版本的计算机教材，用新知识新理论取代传统教学内容。另一方面，由于纸质教材具有一定的滞后性，而计算机技术的发展迅猛，老师必须对网络上最新的计算机技术进行筛选，将符合学生课堂学习的内容融入到高职计算机教学中，在丰富教学内容的同时，让学生能及时了解计算机前沿知识，用全新的理念和技术来激发学生的探索动力，从而让学生进行充分的思考，有利于学生计算机创新能力的养成。另外，老师可以利用多样化的网络平台进行网络教学，帮助学生扩大其对计算机知识的认知视野，为学生对计算机知识的创新提供技术积累途径。
2.2合理安排理论与实践课程
计算机课程的学习，既要重视对各种理论知识的学习，又要有足够的实践训练，来提高学生实际的动手能力，只有让学生在实践操作中加深对理论知识的理解，才能完成理论与实践的整合，从而使学生掌握更全面的计算机技能。首先，要对以往的计算机课程体系进行更新，加大实践课程在计算机教学中所占的比例，达到有教有练的目的。另外，可以通过校企合作的教学模式，让学生在校期间提前接受企业的实际训练，老师可以安排学生去企业中进行实践学习，一方面让学生更明确自身的定位以及未来的发展方向，另一方面也使学生慢慢转向企业适用的人才方向发展，满足了企业的用人需求，也给学生提供了良好的就业渠道。同时提前对实际项目的接触，对学生而言，是计算机技术学习的新方法，能帮助学生在实践学习中不断迸发新思想，对提高学生的创新能力有重要意义。
2.3组织学术活动，促进学生技术间的交流
计算机技术的应用以实用性和便利性为主，因此对计算机技术的创新，离不开专业人才对现实生活的理解。在高职计算机教学中，老师可以依据教学内容组织相应的学术交流活动，让学生在相互交流中，一方面对计算机先进知识更加理解，另一方面也更了解现实中的各种设计需求，从而为学生提供多样性的计算机技术应用思路，提高学生的创新能力。除计算机交流外，还可以组织相应的创新思想交流活动，让学生从交流活动中认识到创新在当今时代的重要性，并从别人的展示中，抓住提高创新能力的方法与技巧，在提高学生的语言交流经验的同时，丰富自身的计算机创新思路，为学生创新能力的养成提供理论基础。在进行活动组织时，老师要要求学生全体到场，并可以构建相应的情境来提高学生的交流欲望，使活动效果达到最大化。
三、结束语
总之，我国计算机行业的发展离不开大量的创新型计算机专业人才，因此，在高职计算机教学中，老师不仅要正视当前教学中存在的问题，还要及时改变以往的教学观念，用新教材新方法来开展计算机教育，为学生计算机创新能力的养成提供优秀的学习环境，从而为我国计算机技术的创新突破提供必要的人才基础。
参考文献
[1]韩立.如何在计算机教学中培养学生的创新能力[J].中国新通信,2018(10):189.
[2]高宇.浅谈中职计算机教学中培养学生创新能力的方法[J].科学大众(科学教育),2017(11):102.
作者:秦永杰 单位:昌乐县高级技工学校
