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【摘要】当前，我国积极实行科教兴国的战略，教育部反复强调应当大力加强我国的职业教育，而职业教育作为其中的重要组成部分也越来越受到人们的普遍关注。职业教育能够为社会提供大量的基础技术人员，对提高社会各产业的技术含量，从而提高企业的生产率起者巨大的作用，可以使计算机技术广泛深入地运用于社会各行各业。因此，计算机教育的质量很大程度上影响着职业学校毕业生的能力素质。然而，在本人从事计算机教学的过程中，发现了当前高职计算机教育普遍存在的问题，并对此提出一些建议。
【关键词】计算机教学；计算机；改革
一、存在的问题
（一）计算机房设备跟不上
高职的计算机专业在教学方面对硬件有着一定的要求，在一些高职盲目开设了计算机专业，但是在机房建设方面却比较滞后。当然，设施方面的缺失是由于资金问题不到位造成的，是造成教学设施不充足的关键性因素。由于资金的不充分，使得计算机教学过程中出现各种问题，主要表现在：第一，微机配置太低，数量不足。部分高职尽管有微机房，但是设备较为落后，有的是其他学校或单位捐赠的被淘汰的计算机，在内存及硬盘方面无法安装所必需的软件等，在具体的实践学习过程中无法进行上机操作训练。而且数量存在不足，使得学生的实践技能锻炼缺乏必要的机会，影响学生的掌握效果。第二，学校的计算机无法及时得到更新和修理。例如：我们学校办公软件讲述的是office2003，早已远远落后于现在的教学软件，导致更新的知识无法完整地教给学生。学校的鼠标、键盘更是缺胳膊少腿，难用至极。
（二）计算机教师专业能力方面有所欠缺
当前，部分进行计算机教学的教师部分不是计算机专业毕业的，甚至是其他专业借调过来的，使得教师的专业技能知识缺乏，由于教师的不专业，使得学生在学习效果方面大打折扣。
（三）教材内容陈旧、跟不上形势
随着我国信息技术的快速发展和普及，计算机相关的软硬件设施更新速度比较快，但是学校的教学内容一方面体现出了滞后性，另外所使用的教学设施落后于时展的速度，学生所学的内容缺乏实用性，如此学生的学习在毕业后无法适应时展的需求，无法满足工作和生活的需要。
（四）教学手段单一
现在的大部分计算机课程的教学仍然与其它学科一样，以教师为中心，以书本为中心，以静态板书的形式展开，学生被动地接受知识，讲多少，学多少，讲到哪里，学到哪里。这种教学，教学手段较为单一，容易让学生失去兴趣，束缚了学生的创造力和想像力，严重地影响了课堂效率的提高，对学生掌握计算机基础知识和学习计算机专业知识的影响尤其严重，教育形式的改革势在必行。
二、解决方案针对当前的问题，对此提出一些建议：
（一）要加强对从事计算机教学工作的教师的培训
为了提高教师的教学水平，还需要定期对专业教师开展相应的培训。可以每学期举行一次到二次计算机培训，培训内容可以选择当前最新的计算机软硬件，以为教师更好的普及最新的计算机知识，便于教师对学生开展相应的教学，计算机培训上可以根据教师的实际情况进行分层教学，一方面可以是面向微机班计算机教师，另一方面可以是开展软件方面的学习制作，面向平面班教师，使得计算机教师知识培训更加具有针对性。
（二）教师要使计算机教学内容能激发学生的好奇心和求知欲
计算机教师在教学过程中一方面要重视计算机基础理论的传授，如要求学生掌握必要的计算机基础知识、计算机系统结构等等相关的基础性的概念和程序设计等内容，另一方面要结合具体的教学内容对发展变化的教学内容进行相应的介绍，引导学生认识最新的社会热点及技术发展动态，将最新的科技成果展示和传授，必要的时候可以结合相应的软件进行学习，另外在教学内容方面可以结合社会发展需求开设相应的应用软件课程，如动画制作课程、网页制作课程等。
（三）教师要不断探索新的教学方法
在计算机教学手段方面，要在传统教学手段的基础上丰富教学方式。如Flash教学来说：在动画制作教学过程中，教师可以先为学生演示制作过程中然后在进行细节的讲授，之后哦引导学生进行自己作品的制作。通过这种方式使得学生的学习变得更加具有直观性、示例性，通过学习积极性，激发学习兴趣。由于边演示边讲授，学生们都会仔细地看，聚精会神地听，因此在制作过程中大多学生都能独立制作完成，有的边制作，边讨论，边质疑，及时交流经验和心得。这样学生便学会了动画的制作，充分发挥了学生的主动性和创造性，有的学生还发挥其丰富的想象力，设计出了很好的作品。总之，在高职院校的计算机专业教学方面，要不断重视教学内容及教学手段的创新，根据社会发展的需求，开展有目标性和针对性的教学，使得学生在毕业后可以很好的适应社会发展的需求，快速的适应岗位的使用需求。需要学校领导重视这一问题，并与教师共同努力，以更好的培养社会发展需求的“适销对路”的计算机人才。
参考文献：
[1]林瑜.高职计算机网络技术专业实践教学体系改革研究[J].中国现代教育装备,2015(11).
[2]袁芳.基于项目导向高职计算机网络技术专业实践教学体系改革探索[J].电脑知识与技术,2015(34).
[3]李云芳.职业院校计算机网络技术专业实践教学体系改革探讨[J].福建电脑,2015(08).
作者:孙影 单位:吉林司法警官职业学院
