前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的中职计算机教学中微课的应用效果，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要：在课程改革中，微课教学是中职计算机教学的常态。微课教学的直观性、多样性等等特点也是中职计算机教学中的好帮手，能够对学生的学习起到非常大的作用。利用各种先进的技术与教学方法来提高中职计算机教学效果是迎合目前教学改革要求的。但是要微课教学的作用就要激发学生学习兴趣，提高学生的重视程度，提高学生的自主学习能力。本文是微课在中职计算机教学中应用进行研究。
关键词：中职教育；计算机教学；微课
微课就是视频教学的一种，是指在将课程资源进行整合，通过视频的方式辅助上课。在中职教学中，微课教学正在被应用。微课教学相比于传统教学方式更加直接、更加具有演示性与说服力，在更多方面是中职教学中延伸。将课堂从讲台的禁锢中转移到生活中。
具有直观性价值。在中职学生的学习中，中职学生从学习的思维上，从认知的习惯上，已经开始具备一定的学习能力和分析能力，同学可以通过视频进行学习。但是在实际的生活中，中职学生的学习兴趣往往不高的，尤其是对传统课堂中教师授课，学生学习的方式学习效果很差，这使很多学生实际很难融入到课堂中。而在计算机教学中，将微课融入其中，利用微课进行学习，学习效果更好。微课学习的直观性能够更加吸引中职学生的学习兴趣，帮助中职学习更快投入到学习中。同时在计算机学习中教授仅仅是讲一些软件的操作，学习仅仅靠听是非常难以迅速掌握与学习的，而通过微课的方式可以使学生更加直观，这样能使学生更加易懂，易学，提高学生的学习积极性。具有多样性的价值。在我国新课程改革的现实背景之下，中职教学的教学方式方法也有了非常大的进步，积极进行学习，有课更多方面的进步与创新。其中借用微课进行教育的形式是目前教学的方式之一。微课教学能够帮助学习更好的投入到学习中，这样能够提高学生对于学习知识的感悟，进而对学生形成积极学习态度有非常大的帮助。在学习的集体学习中，学生能够更加迅速的学习到实际的操作，能够使学生认为自己的学习有成就感与实践感，进而会使学生更愿意进行学习。微课教学中有能够创造出多种多样的教学场景与教学环境，以及不同教师的教学风格都能够使学生的学习更加具有新鲜感与吸引力。这些对于学生的学习都是非常有帮助的。通过微课的学习能够使教学课堂呈现出多样性，同时又能够使学生通过学习创造更多的可能性，这是对课堂改革的尝试。具有实践性的价值。中职教学的目标与普通中学的教学目标是不同的，中职教学的目标是培养学生能够从事职业，具备职业技能。中职学生毕业之后直接对接的用人单位，这些用人单位希望招收的员工是具备一定生产技能、学习能力的员工。因此通过微课进行教育能够增强学生的实践性，学生可以通过反复观看微课来强化自己的实践操作，对于不懂的部分要进行不断的学习与分析，不断的弥补自己的不足，这是微课的价值。另一方面，微课的学习在很大程度上是学生自己的学习，对于学生的学习方式来讲，能够培养学习的自学能力。因此通过微课对学生进行培养还可以增强学生的学习能力，这对于学生进入企业中进行学习具有非常大的帮助。在职业生涯的发展中，学生需要根据自己的不足不断进行学习，同时能够通过自己的学习来适应社会的发展与技术的进步，这些都是微课可以为学生带来的价值。
二、中职计算机教学中微课的面临的问题
目前在微课的教学中，依然面对了很多的问题。首先面对的问题是学生的学习兴趣不足。受到招生资源等的影响，中职学生的基础较差，这不仅仅表现在学习成绩上，还表现在学生的学习能力、注意力、专注力等等方面，这些是目前教育中存在的问题。因为在微课的学习中相对需要学生的自制力以及兴趣，不然在脱离教师的监督与束缚之后，学生很可能难以完成微课的学习，因此学生学习兴趣普遍不高是限制微课学生的重大问题。学生学习兴趣不高进而会对学科产生一定的心理恐惧感，这种恐惧感会阻碍学生进行进一步的探索，对于学生的继续学习与成长是非常不利的。阻碍学生进行学习的另一个原因是微课内容对职业适应度较低。微课在计算机的教育中并不是刚刚开展，而是具备一定的开展时间。但是目前存在微课内容更新不足的问题。目前计算机职业的发展是非常迅速，不仅仅是计算机职业的就业企业在不断的变化，计算机的相关操作也是在不断的更新，这些因素导致学生在学校掌握的知识可能不能够很好应对职业的变化。因此这对学校教学产生要求，但是在实际的教学中，微课内容经过录制之后基本不怎么改变，这难以满足目前职业变化需求。学生在学习了微课之后会发现不能够适应职业的要求。因此对微课进行适当的更新，使其能够适应职业的发展是非常重要的。
三、如何增强中职计算机教学中微课的应用
（一）提高学生的重视程度
在中职计算机教学中，最终的受益对象是学生，最重要的任务也是使学生能够学会技能，能进进行工作。因此要提高学生对于微课学习的重视。教师在课堂授课中要通过适当的引导来提高学生对于微课的认识度，能够了解微课，能过耐心使用微课，能够感受微课带来的好处。只有这样慢慢引导学生，才能使学生在课下学习中能够自主学习，能过潜心学习，能够体会到微课学习带来的好处。
（二）激发学生学习兴趣
在计算机的教学中，是学生认识到微课的重要性仅仅是学习中的一个环节。还要能够激发学生学习的兴趣，使学生能够融入到学习中，能够体会学习的兴趣。只要这样学生才能主动学习，快速进步。对于提高学习的学习兴趣，教师可以通过组织微课学习比赛，相关技能比赛等等方式来刺激学习进行学习，进而使学生能够产生学习的兴趣。
（三）增进学生自主学习
提高学生的重视以及激发学生的兴趣，最终都是为了能够使学生进行自主学习。因为微课的学习更多需要依靠自主学习来实现。若是学生始终依靠教师，那么学生很难利用好微课的。因此教师在授课中要增强学生自主学习的能力。例如通过组织讨论会，辩论赛，演讲比赛等等的方式来使学生增强自主学习的能力。
四、结论
在科技飞速发展的今天，微课教学是教学的常态。微课教学的直观性、多样性等等特点也是中职计算机教学中的好帮手，能够对学生的学习起到非常大的作用。但是要激发学生学习兴趣，提高学生的重视程度，提高学生的自主学习能力，这些才是微课在中职计算机教学中应用的关键。
参考文献
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[2]钱安心.微课在中职计算机教学中的应用探究[J].计算机产品与流通,2019(08):279.
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作者:丁兰菊 单位:江苏省丰县中等专业学校