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摘要：随着经济的发展和社会的进步，许多传统的东西都需要适时的进行创新，对于作为人类发展基石的教育来说，跟随社会发展进行创新更显得尤为重要。中职教育与社会联系联系密切，创新教育在中职课堂上已广泛应用，在计算机教学中展现出的作用尤为明显。创新教育不仅可以集中学生的上课注意力，而且可以提高学生学习的积极性和主动性，培养学生的学习热情，让学生在轻松的氛围中完成学业学习，减轻学生和教师的双重负担。鉴于创新教育在中职计算机教学中的作用，本文对创新教育在中职计算机教学中的应用展开了研究，并作出浅显的叙述。
关键词：创新教育；中职计算机；计算机教学；创新教育的应用
计算机不仅是中职教育中的重要专业也是老牌专业，近些年来随着人们生活水平的提高和社会的进步发展，计算机已经进入到了千家万户并且被应用于各个领域，成为了每个行业必不可少的组成部分，不仅开创了许多新的技术领域，而且也大大提高了行业工作效率。作为中职教育的基础性学科，学校的课程设置、教师的教学方法、总体的教学评估体系都对计算机的学习产生着重要影响。但是随着时代的改变，许多问题也随之产生，创新教育的应用在这时为教师的教学提供了新思路新方法。接下来本文对当前计算机教学中出现的问题做了简要的概括，并针对创新教育咋计算机教学中的应用策略做了简要的叙述。
一、目前中职计算机教学中存在的问题
（一）教学方式老套，教学观念陈旧
传统的计算机教学将侧重点放在教学课堂上，并且教学整体以教师的讲授为主，学生在课堂上被动地接受教师所传授的知识，这样的教学课堂会让学生对计算机学习产生厌倦，打压学生的学习积极性，不利于培养学生学习的主动性。灌输式的课堂教学会使得教学课堂的整体效率低下，学生学习质量不高，教师的教学方法并不能将学生引领到高效规范的学习道路上去。计算机是一门理论与实践相结合的学科，理论知识为实践打下基础，实践则将平面的理论知识变得立体。所以，在以往的教学课堂中，教师一味地忽视学生的主体作用，采用填鸭式教学方法是不可取的，不仅会降低课堂学习效率，还会让学生对本就有难度的计算机课程产生畏惧心理。再者，在计算机课堂上教师的管理也是非常重要的，计算机课堂要用电脑进行操作，有些同学会利用电脑玩游戏看视频，影响课堂教学，所以，课堂的健康有效管理体系也要引起教育工作者的重视。
（二）院校及教师忽视了计算机课程的重要程度
近些年来的教育改革使中职学校越来越多地进入到了大众视野中，许多家长也抛去了对中职院校的歧视，选择将孩子送入中职院校进行学习。中职院校的受重视程度越来越高，课程也变得越来越多，机械、电气、信息以及文艺性课程都被纳入了教学中，但是这些院校却忽视了计算机专业在教育中的重要性，产生了错误认知，将计算机专业放在了不显眼的位置。有些学校直接将计算机课程设置成选修，如此一来，学生也会随之认为计算机不重要，忽视对计算机的学习。还有些中职院校的教师在进行教学时，发现自己课程课时不够用直接占据计算机课程，大大压缩了学生学习计算机的时间。由于计算机的上课成本较高，有的学校还会取消学生的实际计算机操作课程，将所有课程都集中在理论讲解上，学生没有机会进行实际演练影响了学习效率和质量。
（三）没有建立起完善的考核评估体系，忽视了教学评价
建立促进学生全面发展的评价体系，是当前学生评价改革的重要任务。而对学生的日常评价改革是学生评价改革的关键，对学生全面发展有着举足轻重的作用。把标杆管理的原理应用于学生评价，在学校推行标杆管理和学生的评价机制，不仅有其可行性，而且是学校绩效提升的杠杆。教学评估是提高教育教学质量的关键举措教学评估对于构建完善的教学质量监控体系具有重要意义,对教学工作具有重大的促进作用,能够使学校把工作重点转移到提高质量上来,因此,教育部高度重视评估工作。但是对于忽视计算机的中职院校来说，能否建立起一个完善的教学考核评估体系都成了问题。在实际的教学过程中，教师对学生的考察和评估体系却不完整。比如，大多数中职院校对于计算机的最终考察仅以期末的笔试成绩为主，平时的评价仅以出勤率作为最终考察形式。这样不完善的教学评估体系使得许多同学在计算机课堂上浑水摸鱼，计算机实际操作能力低下，没有足够的能力进行计算机工作。
二、创新教育如何在中职计算机教学中应用
（一）对教学模式进行创新，提高学生对于计算机学习的兴趣
爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”对于所有事物的学习来说只有对所学的东西真正有兴趣才可以学好，并且达到事半功倍的效果。计算机是现在大多数人必不可少的工作学习工具，教师在进行教学模式创新时可以充分考虑将计算机学习与日常生活相联系，将计算机教学融入到学生的生活中。比如，计算机学习的重要内容之一—PS，教师可以让学生对自己的日常生活进行拍摄，郊游、聚餐、旅行都可以成为很好的素材，然后让学生对自己所拍摄的照片利用PS进行修图，这样既在课堂上对重点知识进行了操作，又可以使同学们在课堂中体验到自己动手处理照片的快乐。在课堂中，教师要找准自己的定位，让学生成为课堂的主体，教师则起到引领的作用，但是教师不能完全对学生的课堂学习置之不理，要与学生进行良好的互动交流与沟通，让学生与教师在轻松有爱的氛围中完成课题学习。比如，在制作动态网页的过程中，教师可以对制作过程进行大致讲解，然后让学生自己动手操作，教师在旁边为学生解疑答惑，这样学生会对教学内容产生兴趣，同时还可以促进师生感情升温。再有，视频剪辑也是计算机学习的重要内容，教师在进行此部分教学时可以先让学生观看剪辑成功的视频，然后让同学们找出相关知识点，教师也可以在视频播放过程中对学生进行讲解，这样不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以集中学生的注意力，防止学生走神。课堂模式的创新使学生的学习得到提高，学习效率和学习质量也会提高。
（二）创新教学手段，建立起完善的考察评估系统
随着教育改革的推进，中职院校的教育教学体系也随之发生了巨大改变。众所周知，教学评估体系对于衡量学生的学习能力和水平有着重要作用，它不仅是教师的教学成果评价尺，也是学生能力水平的测量称。计算机教学的理论知识课堂相对来说比较枯燥，教师可以在课堂上采用新奇有趣的教学考察体系，吸引学生的注意。比如，教师在课堂教学中可以放弃原有死板的教师讲课传授知识点模式，在课堂上采用声情并茂的方式，进行教学，引入多媒体视频教学，还可以利用小组成员合作等方式，让每个学生都可以充分地参与到课堂活动中来，这样的教学手段不仅可以让学生的课堂学习变得轻松，还可以锻炼学生的合作协调能力，培养学生的综合素质。计算机是一门理论与实践相结合的课程，教师在教学过程中要多给予学生动手操作的机会。在操作过程中，教师要密切关注学生的动态，找出学生操作的优缺点，并加以指出改正，帮助学生发现问题的同时也帮助学生解决问题。另外，教师要根据学生的实际情况，因班制宜，制定出符合自己所带领学生班级的教学评估体系，运用合理的方式对学生进行考察。实践能力教师要放在重点位置，将理论知识考察与实践能力考察相结合，培养学生的综合素质。
三、小结
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新推动社会生产力的发展，创新推动生产关系和社会制度的变革，创新推动人类思维和文化的发展，创新是人类发展的动力和源泉。教育在人类的发展历程中起着至关重要的作用，百年大计，教育为本，教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础，创新教育在教育中的应用使得教育跟随着时展的潮流一步步走向更好。在未来，计算机将会渗透到人们生活中的方方面面，教育工作者将计算机教学摆在重要位置。中职院校应当重视起这门基础的公共课程，将其作为培养学生能力的关键步骤，将更多的创新教育放在计算机教学中，为国家和社会培养出优秀的计算机人才，促进中职教育的发展。
参考文献
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作者:侯莹 单位:吉林机电工程学校
