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摘要：进入信息时代，计算机技术已经成为必备技能，而中职院校作为培养实用型人才的教育机构，自然应该重视计算机教学工作。为获得预期教学效果，中职学校应与时俱进，不断尝试与应用新的教学方法，注重借助信息化途径不断提高计算机教学质量与水平。文章对如何借助信息化途径提高中职计算机教学有效性进行论述。
关键词：计算机教学；信息化；中职；教学质量
近年来，计算机、网络技术的飞速发展为中职计算机教学中应用信息化技术提供了良好契机。因此，中职学校及任课教师应提高认识，结合计算机学科特点，不断总结经验，寻找信息技术与计算机教学工作的契合点，借助信息化优势，促进中职计算机教学水平的提升。
一、中职学校信息化途径分析
为保证在中职计算机教学中更好地应用信息技术，需做好现有信息化途径分析。研究发现，可用于计算机教学的信息化途径包括以下内容。第一，多媒体技术。多媒体技术是教学中应用较为成熟的技术。教学过程中，教师可应用专门的软件播放教学音频、视频，甚至可根据教学内容自己制作教学动画，课堂上对动画进行慢放、回放等控制，加深学生对抽象知识的理解，使学生更好地掌握教学内容。目前中职学校多媒体资源较为完善，可在计算机教学中灵活应用多媒体技术。第二，网络教学平台。网络技术飞速发展催生很多网络教学平台。这些平台邀请经验丰富的教师授课，将授课过程录制成视频，学习者付费后可自由观看、学习，学习的灵活性、便捷性大大提高。网络教学平台的出现可很好地弥补中职计算机教学的不足，学生只要连上网络并登录已付费的账号，可不限时间、地点进行学习。第三，即时通讯软件。当前移动互联网迅猛发展，QQ、微信等即时通讯软件，正逐渐改变人们的沟通、交流方式。利用即时通讯软件，教师不仅能方便与学生沟通，跟踪学生的学习情况，而且还可为学生提供学习、交流的平台，教学的趣味性大大提高，可以明显提高中职计算机教学效率。
二、中职计算机教学信息化途径应用原则
中职计算机教学中可借助的信息化途径有多种，任课教师应充分认识到信息化途径的优势，结合具体教学内容，有目的、有计划地加以应用，在应用中应注意遵守以下原则。首先，充分准备原则。教师应用信息化途径开展计算机教学时，需做好充分准备，认真备课，准备好所要展示的课件、需要播放的教学视频等，以保证教学工作按部就班地进行。其次，适可而止原则。教师应用信息技术开展计算机教学时，应有计划性，不能过分依赖，主要的授课工作仍需在课堂上与学生面对面地开展。最后，及时跟踪原则。多媒体技术的应用主要是在课堂上，教师与学生可面对面沟通，而使用其他信息化途径，教师与学生的沟通多通过网络进行，因此教师应做好教学的及时跟踪，保证学生听从教师安排，认真完成学习任务。
三、中职计算机教学信息化途径应用策略
在中职计算机教学中，为更好地以信息化途径促进教学质量与效率的进一步提升，教师应注重以下策略的应用。
1.增加软、硬件投入，积极创造应用条件
中职计算机教学中，应用信息化途径需要完善的软、硬件支撑，因此，中职学校应增加资金投入，积极完善相关软、硬件。一方面，中职学校应做好多媒体软、硬件设施维护，及时采购新的、功能更强大的多媒体设备，保证各多媒体设备处于最佳的工作状态，使教师更好地将其应用于计算机教学中。另一方面，中职学校应积极构建网络教学平台，安装专业的教学软件，为教师通过信息化途径顺利开展计算机教学工作创造良好条件。
2.加强专业知识学习，树立正确应用意识
中职计算机教学中，为更好地利用信息技术，教师应加强信息化专业知识学习，掌握各种软件操作方法、操作技巧。例如，教师利用QQ群开展教学工作时，需要熟悉QQ群的各种功能、应用规则等，如此才能做好教学管理，保证教学活动顺利进行。教师还应树立信息化意识，对于哪些教学工作可以通过信息化途径开展、哪些需要在课堂上讲解，应心中有数，避免过分依赖信息技术，顾此失彼。
3.做好计算机教学设计，注重教学效果评估
中职计算机教学中，教师应对教学内容进行全面把握。一方面，做好教学工作设计。根据计算机教学特点，立足以往教学经验，明确教学的重点与难点，制定合理的教学方案，尤其应正确分配信息化教学和课堂教学的课时比例，注重以课堂教学为主，以信息化教学为辅。另一方面，做好教学效果评估和优化。借助信息化途径教学时，教师应做好教学效果总结与评估，通过学生学习情况了解计算机教学的不足，通过自主学习或向经验丰富的教师请教，寻找有效措施加以改进，不断提升信息技术应用水平。总之，当前社会背景下，信息化资源非常丰富，为更好地以信息化途径提高中职计算机教学质量与效率，中职学校与教师应做好信息化途径研究。一方面，根据计算机教学工作要求，明确可利用的信息化途径，遵守应用信息化途径的原则。另一方面，中职学校应加强信息化建设，为信息化途径的应用做好铺垫。教师应做好信息化专业知识学习以及教学设计，充分利用信息化途径，更好地完成教学工作。
参考文献：
[1]吴晓雯.信息化教学在中职计算机教学中的应用探究[J].职业,2018(16).
[2]王燕丽.中职教师信息化教学能力培养策略[J].职业技术教育,2014(32).
作者:陈柳斌 单位:福建省古田职业中专学校