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摘要：针对农村中小学教师教育理念相对滞后、实验器材缺乏、教学方法陈旧、教师实验教学能力不强等问题，可运用课题带动农村基础教育实验教学，一方面可以转换教师的教育理念，改革教师的教学方法，另一方面可让更多的学生喜欢课堂实验。运用课题带动农村基础教育实验教学应采取以下策略：认真上好课程标准规定和教材中的实验课，认真撰写好实验教学反思，并用更多的实验课进行研究性学习。
关键词：课题；基础教育；策略；实验教学
实验教学是农村基础教育的重要组成部分，可在提高学生动手能力、实验技能和综合素质方面发挥重要的作用。为促进农村基础教育实验教学水平的提高，笔者建议运用课题带动农村基础教育实验教学，一方面可促进教师教学能力的提升，另一方面也可帮助学生更好地融入实验教学之中。
1农村基础教育实验教学的现状
1.1教育理念相对滞后，实验器材缺乏
随着新课标的推出，理化生及技术课程实验教学的内容也随之增加。但农村中小学教师的教学水平参差不齐，部分教师的教育观念有待提高。据笔者调查了解到，农村中小学主要是以考试分数为导向，而对实验教学不重视。同时，农村学校实验器材严重缺乏，或以陈旧实验仪器应付各类检查。
1.2教学方法陈旧
相对于发达地区的城市来说，农村中小学教师的教学方法显得陈旧。笔者认为，随着多媒体技术的不断完善，农村基础教育的教学方法有必要根据学生的心理发展特点，适时改变教学方法，以引起学生的学习兴趣，提高教学效果。
1.3教师的实验教学能力有待提高
在农村基础教育中，实验教师的专业水平普遍偏低，且教师队伍也不稳定。由于受经济和交通等因素的影响，他们外出学习的机会较少，只能自己进行探究，结果是教龄越长的教师，其教法越老套。同时，实验教师的教学能力也随年龄增长而呈现下滑趋势。这些不利因素充分说明，农村中小学教师的实验教学能力已被严重地限制了，根本无法发挥自身的主动性和创造性。
2以课题带动农村基础教育实验教学的意义
课题是促进实验教学水平提高的有效手段之一。为此，中小学实验教学工作要在教育局电教站统一领导下，由中心学校普教专干具体负责，分管副校长、教导主任组织实施［1］，以课题为引领，进一步深入课堂，以带动农村基础教育实验教学的进步。
2.1通过课题研究，转变教师的教育理念
通过课题研究，可以在一定程度上转换教师的教学理念，可以使教师更好地认知新课标，从而为农村基础教育实验教学的实施打下良好的基础。
2.2通过课题研究，改革教师的教学方法
为改革教师的教学方法，促进教学质量的进一步提升，我们有必要将课题研究引入农村基础教育之中，一方面可以丰富实验教学的表现形式，另一方面可以彻底改变实验教学的教学方法，以切实提高其效果。
2.3通过课题研究，提高教师的教学能力
教师积极参与课题研究，不仅可以有针对性地解决教学中的各种问题，不断改进教学的形态和效率，而且可以极大地提高教师的教学设计、教学组织、教学表达等多种能力。
2.4通过课题研究，让更多的学生喜欢课堂实验
农村学生接触大自然的机会较多，对大自然充满了热情，尤其是小学阶段的学生。因此，实验教师需要改变自己的教学理念及教学方法，需要指导学生学会观察。同时，为了激发学生的求知欲望，教师应让实验成为学生获得知识和实验技能的重要平台，并从实验教学中找到学生的闪光点。
3运用课题带动农村基础教育实验教学的具体策略
3.1上好课标规定的实验课
常态化开展化学课堂实验教学活动一般需要达到两个条件——课堂实验微型化和教师的敬业心，再配以分组实验的教法，即可常态化地开展实验活动［2］。因为教师的立足点是课堂，所以教师应根据每堂实验课的特点并结合学生的学情积极组织教学。在实验课上，教师可分组分级别进行，以切实实现学生主体地位和个性化发展。笔者相信，只要教师坚持上好课标规定的实验课，就一定能带动农村基础教育实验教学的全面开展。
3.2认真撰写实验教学反思
著名教育家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。”在实验班级上实验课时，一定要把实验教学的每个闪光点及需要改进的地方用反思的形式记录下来，不断地优化和改进实验教学。
3.3开展实地调查与实验探究，搞好研究性学习
实验教学不仅仅局限于课本上的实验，可以利用地域特点进行科学探究，开发与挖掘学生潜在的对科学的探究能力。农村尽管教育条件落后，却有丰富的课程资源，尤其是对于实验教学，是相当好的教材。实验教师可以根据本校或者本地域的文化特点形成用研究性学习的方式进行校本教材的开发与研究。例如，对湖南省洞口县雪峰蜜桔进行调查，研究蜜桔的生态特点等。总之，在农村基础教育中积极开展实验教学，可以培养学生创新思维，提高学生综合素质，为培养科学人才奠定基础。
参考文献
［1］赵占伟.农村中小学如何搞好实验教学［J］.实验教学与仪器，2012（9）：59.
［2］徐世银.化学课堂开展常态化实验教学活动的研究［J］.课程改革，2013（23）:54.
作者:尹辉仙 王铁林 单位:洞口县山门镇中心小学 洞口县石江镇青龙初级中学
