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2016年5月，发表了关于党员干部家风家训建设的重要讲话，虽然是针对领导干部，但对教育工作也有深刻的指导作用。中国自古重视家风家训，古代常以“庭训”这种方式来培养子女，塑造家庭后代完整成熟的人格。虽有过于苛刻和违背规律的地方，但这种方式在现实中却一直发挥着作用。现代教育学仍然强调家庭、学校、社会相结合的全方位教育，重点在于形成良好的家风、校风和社会风气，让孩子在外在环境的熏陶和感染下得到全面的、积极的成长，从而形成对世界和社会的正确认知，培养健康积极的人生观和世界观，树立远大的抱负和理想，养成良好的习惯和品德，最终成为一个有益于社会的人。现就家风家训在历代教育实践和在现代家庭教育中的运用等进行简要论述。
家庭是由血缘关系组成的结构稳定的最基本的社会单元，传统儒学常把“修身、齐家、治国、平天下”作为士人教育的理想，历史上家庭教育所起的作用是无以替代的，古人在家风家训教育的实践中为我们留下了许多宝贵遗产，值得借鉴发扬。如我们耳熟能详的故事：孟母三迁、断杼教子；岳母刺字、精忠报国；《三字经》中所言的窦燕山义方教子；明代著名理学家教育学家朱用纯的《朱柏庐治家格言》在民间广泛流传，成为教导子女的重要文本。春秋时期鲁国大夫公文伯的母亲敬姜曾作《论劳逸》，为史上较早的家训；《论语》中“学诗乎？不学诗，无以言。”“学礼乎？不学礼，无以立。”的教导就是孔子教育儿子伯鱼的庭训。诸葛亮的“非宁静以致远，非淡泊以明志”；北宋司马光的“有德者皆由俭来，俭以立者，侈以自败”；《颜氏家训》中的“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也”；曾国藩的“勤奋、俭朴、求学务实”等等皆是传唱千古的家规、家训。家风家训是一个家庭或家族在长期生活过程中总结出的具有积极意义的处世宗旨，对子孙后代有着潜移默化的作用。历史上那些著名的家族，比如陇西李氏、琅琊王氏、弘农杨氏等著名家族的家教文化可谓是浩然长卷，积淀深厚的家风传承激励着后人努力上进。全国各地的家谱族谱中大多设有家规家训，以传承家风为荣，以败坏家风为耻。家风家训中传承的家国天下的情怀、耕读传家的文化基因，在精神追求和生活方式上都得到薪火相传。在近代史上，家风的创造和传承事例仍比比皆是，如爱国将领吉鸿昌“做官不许发财”的家风；开国领袖“不经商、不赚钱、低调做人、一生清廉”的家风；刘少奇“做自立、诚实和正直的人”的家风等等，老一辈的革命家对子女的管束和教导也成为家风建设的楷模，是我们当代家风中巨大的精神财富。家风形成往往取决于一个家族链上出类拔萃、德高望重的人物，其言行得到家族其他成员的仰慕追随而成为家风之源，再经家族后代接力式的恪守，使其流风余韵沉淀于家族精神气质之中，从而形成了一个家族鲜明的道德风貌和审美风范。
2家风家训在当代家庭教育实践中的渗透
从古往今来的诸多事例可以看出，家风的培养和传承在教育、激励子女，净化社会风气中起着积极的作用。事实上，学校教育和社会教育都是在家庭教育的基础上进行的，父母亲是儿童成长中最初的、接触最多的也是关系最亲密的人，他们的言行举止直接影响和塑造着孩子的认知、心理和各种行为习惯，在潜移默化中沉淀为孩子的精神气质。家庭教育的历史伴随着人类社会的出现一直存在，我们不能忽视这种教育的作用。但是，真正有效的家庭教育方式不是体现在不断的说教中，而在于由家训家风影响的家庭文化中，而家训则是维系和巩固家风的一个重要手段。家庭成员对家训的认同和恪守会强化良好的家风。在现实生活中，在和谐友善、尊老爱幼、相互关心的家庭中成长起来的孩子一般是人格健全、思想纯正的、阳光进取的；而矛盾重重，相互猜忌、争斗，甚至分裂的家庭必然会给孩子的心灵上投下浓重的阴影，许多问题孩子大多产生于这类家庭。教育中必须充分考虑到家风的这种巨大作用，从而采取种种方式，从改进家风开始，从教育大人开始营造良好的教育环境。良好的家风一般具有以下的特点：一是必然有一个总体正确的、积极的价值观。家庭在发展过程中也会形成其特有的价值观和价值追求。正确积极的家庭价值观会引导子女积极健康的人生追求和目标，引导他们通过自身的努力和智慧获得社会价值。二是必然有和谐美好的家庭氛围。和瞌的家庭会给孩子的心灵带来温暖和安全感，让孩子有归属和认同感，从而影响他们在人际关系中体现出亲和力，会很轻松地融入社会。三是家庭成员有较高的道德品质。家庭成员的言行举止所体现出来的品质对孩子的影响深刻，在人生的最初阶段他们往往会模仿大人们的行为，大人的素质会日积月累地映射在孩子身上，决定他们的品质和素养。四是良好的家庭重视孩子身体、心理、知识结构的全面成长。由于竞争的激烈，大多家庭把精力放在孩子的学习成绩上，忽视了其他方面素质的培养，成为畸形教育。而具有良好家风的家庭则注重孩子的全面发展和能力的培养。良好的家风会给孩子以积极的激励和鼓舞，家族前辈的人生成就和谆谆教诲，会给子女极大鼓舞，让他们在困难和阻力面前志气昂扬。在家庭文化的熏陶下不自觉地修正自己的行为。良好的家风是宽和严的辩证统一，在惩戒和鼓励上会有特定的原则，在方式上则采取灵活机动充满智慧的方法。在孩子的品德的造就和学习、生活习惯方面格外重视。但是，家风家训作为一种古老而长期发挥潜在作用的教育方式，必须要与当代社会的实际相结合。家风与社会风气相互影响，相互渗透。家庭要适应时展的要求，根据变化了的情况适时地调整和扬弃家风家训中已经过时的、落后的因素，积极培养现代家风，树立现代家训，同时，主动地、自觉抵制社会不良风气，形成健康向上，朝气蓬勃的家风，并以之化人，培养出人格健全、知识结构完整、适应时代要求的现代人才。
作者：张剑梅 单位：甘肃省秦安县青少年学生校外活动中心
