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［摘要］为充分发挥教育培训对职业院校发展的重要价值，该文以“教育培训对职业院校发展的影响及对策”为课题，从教育培训对职业院校发展的影响入手，对其进行了全面而深入地分析，并在此基础上全方位、深层次地剖析了职业教育培训存在的问题，最后根据其存在的问题探究了依托教育培训推动职业院校发展的对策。
［关键词］教育培训；职业院校；影响；对策
一、教育培训对职业院校发展的影响
职业院校作为我国教育教学领域的重要组成部分，在教育培训工作中发挥了巨大的作用[1]。随着互联网技术的不断发展，人们如果想要学习知识，他们并不需要再像过去那样只能去学校接受教育，因为远程教育完全可以满足他们的要求。教育培训不仅是科学技术与教育教学领域发展的一个新兴“产物”，同时也是一种将知识教育资源信息化的机构或在线学习系统。教育培训发展至今，里面的教育内容越来越完善，对职业教育所产生的影响也越来越大。与本科院校相比，职业院校在很多方面都处于劣势，比如生源质量、教育资源、师资力量等等，而这些因素往往对一个学校的发展产生很大的影响。但是，由于本科高校门槛较高，所以那些年龄比较大或者学历比较低的社会人士如果想要提高自己的学历和文化水平，他们往往不会选择高校教育培训，而是选择职业院校的教育培训，所以从这个层面来讲，教育培训不仅是深化职业院校教育社会影响力的重要途径，同时也可以为职业院校增加教育收入，这对于学校未来发展是非常关键的。教育培训使职业院校有了新的发展思路，也让很多的人重新获得了学习的机会，为增强国人文化自信奠定了坚实的基础[2]。从目前的情况来看，职业院校教育培训更多是以线上教育培训为主，这不仅给那些渴望学习的人创造了更方便、更理想的学习条件，同时也可以降低对职业院校基础教学设施的要求。与线下教育方式相比，线上教育更符合职业院校的特点。这是因为，职业院校学生往往知识基础都比较薄弱，而且他们的学习能力和理解能力也不突出，如果他们在课堂上只听教师讲解一遍是很难真正理解那些抽象知识的。但线上教育培训则不同，学生只需要将平台上的教育资源下载下来，他们就可以重复性地观看、学习，从而真正地掌握这些知识。教育培训已经发展成为职业院校教育的重要形式之一，尤其是在新媒体时代背景下，教育培训在职业院校未来发展过程中必然会起到更为重要的作用。所以，这就要求职业院校要重视教育培训模块，通过不断完善教育结构来提高自身未来发展竞争力，在打破传统人才培养模式的基础上融入更多的创新教育元素，推动现代化职业院校教育培训工作发展。
二、职业教育培训存在的问题
当前职业教育培训存在着一些问题，具体体现在以下几个方面：1.职业教育培训在社会上普遍被认为是“末流教育”。当代社会存有一种普遍的观念，人们普遍都认为职业学校是一种三流学校，无法与普通学校相媲美。所以很多家长会将高考无望的孩子送去读职业学校。而学生或是家长本身是不愿选择职业学校的，对于他们来说选择职业学校乃是无奈之举。2.职业学校未来的上升通道相对较窄。很多选择职业学校的学生大多数学习基础较差，并且缺乏自律性，不能把技能学习放在首位，而是把相关证书的获得看得较为重要。而且，职业学校一般只能获得中专和大专的文凭，对于本科文凭的获得较为困难。由此可知，职业学校未来的上升通道相对较窄。3.职业教育在发展空间上会受到很大限制。通过职业教育培训培养出来的学生即使掌握了较高的专业技能，具有较为突出的业务能力，将来在社会上也只能担任企业某种技师，不能向普通学校的学生那样获得更多的社会资源与上升空间，其未来发展空间上会受到很大限制。
三、依托教育培训推动职业院校发展的对策
教育培训对职业院校发展的影响力显而易见。虽然从目前的情况来看，教育培训在职业院校的地位和作用越来越突出，但是如果不能正确处理好教育培训与传统教育工作之间的关系，那么将很难促进职业院校健康发展。所以，这就要求职业院校能够为教育培训精准定位，既要看到其对推动职业院校发展过程所产生的积极影响，同时还要看到其发展局限性，确保教育培训始终都是职业院校未来发展的推动力而不会成为约束力[3]。1.完善教育培训模块。任何人都不能否认职业院校在推动我国教育教学领域发展所发挥出的作用，尤其是职业教育培训更是让越来越多的人发展成为企业的中流砥柱。为了更好地发挥出教育培训在人才培养工作中的作用，职业院校不仅要加大在教育培训工作上的投资力度，同时还要不断完善教育培训模块，提高其在职业院校的地位。教育培训与一般的教育工作相同，都是以培养综合型、应用型人才为目的，而科学技术的发展使很大一批新兴领域“拔地而起”，在推动国民经济发展过程中占据着重要位置。教育的主要目的是给社会企业培养人才，这些新兴企业在发展过程中必然会需要很多的专业人才，职业院校要充分利用好自身强大的教育培训功能，及时开设相关课程，占据人才培养市场，提高自身发展竞争力。2.做好市场调研，提高教育培训的工作效率。与本科教育不同，职业教育对人才市场变化的敏感性更强，所以它们完全可以有针对性地开设教育培训科目，从而更好地把握市场机遇。职业院校教育培训的服务人群类型比较广泛，不仅包括在校学生，而且也包括一些企业在职人员。这种特点一方面表现出职业院校教育培训强大的社会影响力，另一方面也说明了其发展优势。从教育教学领域的发展历史轨迹可以看出，教育结构并不是一成不变的，其或多或少总会根据时展的需要而做出调整。对于现代教育而言，教育培训的优势越来越明显，我们不仅可以将其看成是职业院校寻求发展的一种方式，同时还可以把它当成是教育教学领域随时展而做出的一种选择。但无论如何，职业院校都应该给予教育培训更多的关注，做好市场调研，提高教育培训的工作效率。3.加强对线上教育培训资源开发力度。从当前职业院校发展情况来看，学员对线上教育培训的青睐要远远高于线下教育培训。这是因为智能手机、平板电脑等移动终端的普及使学员可以非常轻松地使用线上教育培训资源进行学习。线下教育培训由于受到场地和时间的限制，所以其影响力并没有线上教育培训模式明显。所以，职业院校要顺应教育培训发展趋势，加强对线上教育培训资源开发力度，并且鼓励学员进行线上教育培训，提高他们的学习效率。一方面，职业院校要加强线上教育培训基础设施建设，完善基础设施；另一方面，职业院校要引进高质量师资队伍，提高教学软实力[4]。
四、结束语
综上所述，教育培训不仅是深化职业院校教育社会影响力的重要途径，同时也可以为职业院校增加教育收入，这对于学校未来发展是非常关键的。从职业教育培训现状来看，当前职业教育培训过程中存在着一些问题，这些问题的存在不利于职业教育培训实效性的提升。为促进教育培训质量的提升，就必须采取相应的策略。
参考文献
［1］吴建新,易雪玲,欧阳河,等.职业教育校企合作四维分析概念模型及指标体系构建［J］.高教探索,2015(5):87-93.
［2］姚树伟,谷峪.高职院校发展动力因素与机制研究—基于利益相关者视角［J］.教育理论与实践,2014,34(15):18-20.
［3］姚树伟,谷峪.职业教育的文化建构与治理优化—基于“同心”理念［J］.社会科学战线,2014(4):261-263.
［4］姚树伟,谷峪.职业教育发展动力因素分析及机制优化—基于利益相关者视角［J］.现代教育管理,2013(12):48-52.
作者:王海燕 单位:浙江安防职业技术学院
