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【摘要】2012年，伴随移动互联网博览会的开展，“互联网+”的概念被首次提出。伴随“大众创新、万众创业”的提出以及推动，互联网+在各行各业中不断衍生发展。“互联网+”教育时代的到来为教育培训行业带来诸多的机遇以及挑战。本文研究主要从“互联网+”教育时代下教育培训行业的机遇、“互联网+”教育时代下教育培训行业的挑战、“互联网+”教育时代下教育培训行业的发展对策三大方面展开阐述。
【关键词】“互联网+”；教育培训；挑战
积极推动依赖互联网的教育培训市场转型发展是教育培训行业可持续发展的关键所在，基于互联网开展教育培训对于行业发展具有不可或缺的重要意义。在互联网深度发展的大背景下，推动教育培训行业向网络教育、在线教育模式发展势在必行。“互联网+”背景下，教育培训行业面临着极大的机遇以及挑战，抓住机遇积极发展，迎接挑战积极应对才是实现可持续长远发展的关键。
一、“互联网+”教育时代下教育培训行业的机遇
1.大容量市场、大空间发展。目前，互联网遍及各行各业，我国的网民数量与日俱增，互联网普及率极高，越来越多的人群存在网络消费习惯，通过网络搜索相关教育培训信息的人群不在少数。网络教育培训逐渐成为人们的刚性需求，“互联网+”背景下，给教育培训行业带来了网络教育、在线教育培训的新机遇，市场容量大、需求高，不断促进教育培训行业的规模化发展。2.政策导向推动网络教育培训。我国的中长期教育发展规划中明确将教育改革放在优先地位。大力发展教育，对于民办教育给予大力的支持是国家的明确性政策。另加之互联网的发展，推动网络教育培训的发展更进是国家政策的主要导向。
二、“互联网+”教育时代下教育培训行业的挑战
1.“互联网+”催生多途径知识获取渠道，教育培训行业受到挤压。“互联网+”时代的到来，不仅仅为教育培训行业带来了发展，其为各行各业的发展均提供了有力保障。“互联网+”背景下，知识获取的渠道越来越多，购买书籍、下载网络教学视频、在线专家指导等均是自学的主要渠道，选择去教育培训机构进行课程学习的人群逐渐减少。2.“互联网+”教育培训缺乏吸引力。“互联网+”大背景下，促进了教育培训行业向网络教育培训的全面发展。但是，目前网络教育培训的开展较为偏重书本课程知识的同步教学，常限制于为学员提供在线观看视频以及网络下载视频。没有充分发挥网络教育培训的网络优势，缺乏在线互动，对于具有教育培训需求的人群吸引力不大。
三、“互联网+”教育时代下教育培训行业的发展对策
1.加大“互联网+”背景下的教育培训宣传力度。“互联网+”大背景下，教育培训行业的业务开展受到挤压，想要提升教育培训知名度，就要借助互联网，做好教育培训的线上宣传工作。传统形式上的教育培训宣传仅仅限于横幅广告、外墙广告、电视广告、报纸报刊等途径，整体宣传推广途径狭窄，效果有限。在“互联网+”的新形势下，通过网络营销大力宣传教育培训成为必不可少的途径。常见的网络宣传平台包括腾讯QQ、微信、微信公众号、百度贴吧以及新浪微博等等，通过各种互联网平台的宣传推进，可有效展示教育培训行业的培训特色，通过QQ空间以及微信朋友圈等社交圈的广泛推广宣传，可以起到以点带面的效果。极大程度上增加了教育培训机构的曝光率，有效的提升了教育培训机构的知名程度。2.提升业务水平，遵循创新理念。面对“互联网+”背景下，各大知识获取途径对于教育培训机构的挤压，我们需要提升教育培训的整体业务水平。在传统地域化教育培训的基础上，加紧在线网络教育培训的建设步伐。网络教育培训的开展要遵循因材施教的基本原则，为学员提供真正意义上的个性化、针对性教育培训服务。通过学员的基础知识掌握程度测试，为其推荐贴合实际的教育培训教师，实施一对一针对性的教育培训。除外，提升教育培训服务业务水平外，在教育培训中必须遵循创新理念。教育培训机构开展教育培训时可针对学员的时间空闲情况进行线下线上相结合的教育模式，让学员根据自身实际情况优化安排。同时开展24小时在线答疑的教育培训渠道，可以让学员随时随地进行教育咨询。同时，可以构建一个网络学习平台，容纳进行教育培训机构的教师以及学员，为大家提供一个充分沟通交流的网络平台。借助网络平台，答疑解难。同时借助网络平台增加教育培训机构的知名程度。3.整合优化网络教育资源，提升教育培训吸引力。教育培训机构的刻板式教育缺乏吸引力，难以获取有教育培训需求人群的认可。在“互联网+”的大背景下，教育培训机构可以充分的整合网络教育资源，通过视频教学、情境创设、情境构造、生活化教学等模式将学员带入到学习情境中去。摆脱传统刻板的教育模式，提升学员的学习兴趣，增加教育培训的吸引力。
四、小结
“互联网+”的新形势推动了各行各业的发展，同时也给各行各业的发展带来一定程度的冲击。在“互联网+”的大背景下，传统的教育培训模式已不再适用。只有发现机遇，迎接挑战，才能在互联网浪潮中拔得头筹，不断发展。
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作者:王华丽 单位:南华大学
