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摘要:
现代远程教育技术应用到成人英语教学中能够进一步促进成人英语教学改革发展，提升成人英语教学效率。文章根据成人英语教学和远程教育的特点、优势，对应用现代远程教育技术开展成人英语教学进行策略分析。
关键词:
现代远程教育技术;成人英语;教学方式
随着成人英语的深入学习，英语学习难度逐渐加大，学生在学习的时候很容易失去对英语学习的兴趣。笔者认为成人英语教学怎样能够长期发展是有关人员需要思考的问题。成人英语教学要针对不同学生的学习需要开展，尊重成人在英语学习中的主体地位，根据成人英语学习特点和需求为他们创造适合自己的英语学习环境。而现代远程教育技术的应用能够帮助成人学生实现更为灵活、开放、针对性强、可选择的英语学习。
一、远程教育技术的特点和优势
(一)我国现代远程教育技术的特点
现代远程教育技术以现代通信技术为基础，在充分利用卫星广播技术、计算机网络技术、有线电视网络技术的情况下满足远程教育中学生的学习需要。现代远程教育技术基本操作模式体现在三个方面。首先，现代远程教育技术教学主站数据系统会将教师现场授课的音视频信号、数据、已制作好的课件等数据通过互联网向学生发送。学生能够通过对数据的获取实现和教师之间的非实时交流。其次，借助互联网的传输功能，通过视频会议系统，学生可以实现与教师实时双向音视频实时交流。再次，现代远程教育技术远程站可以直接或者通过数据接收卡在互联网上下载数据，并将数据储存在局域网服务器内，学生在局域网上通过课件点播系统获取数据。
(二)现代远程教育的优势
1.教育形式灵活多样
成人在学习英语过程中的动机是多元化发展的，远程教育能够通过网络将不同地点、不同英语学习需求的学生聚集在一起，让学生能够在同一个平台上开展学习。以北外网校为例，只要在这个平台上，学生就能够实现不受地点、时间限制的情况下，应用网络根据自身的学习需要来开展形式多样的项目学习。在成人英语学历教育方面，学生可以根据自己的情况选择不同层次的学习，比如本、专科，甚至研究生层次的课程也能通过远程教学进行学习，专业上也同样可以按照学生的意愿和兴趣选择。在远程教育技术的支持下，学生可以随意选择不同的各门课程学习，安排自己课程学习的时间。
2.教学资源形式丰富多样
和传统的课堂教学形式相比，以信息技术发展为基础的现代远程教育能够为学生的成人英语学习提供更多样的形式和更丰富的内容。多媒体技术的深化发展，校园网络的发展速度较快，通过网校能够为成人学生的英语学习提供更多样的信息资源。英语的学习需要涉及到听说读写等多种技能，现代远程教育教学资源的支持能够为英语学习提供更多可能。如:在《电影英语》课程学习的时候，教师可以通过网络引导学生获得成人英语教学中的更多练习材料，引导学生下载英语学习所需要的背景资料，在让学生掌握英语知识的同时进一步了解西方文化。
3.能够实现有针对性地教学
借助网络媒介，教师可以和学生之间建立更有效的互动交流机制，通过应用电子邮件、微博、QQ，特别是近几年发展起来的微信等网络交际平台，与学生保持紧密联系，帮助学生根据自己的英语学习需要、英语学习水平制定有针对性的成人英语学习计划，减少其他因素对学生英语学习的干扰［1］。
4.能够解决成人英语学习的困难
与其他学生的英语学习相比，成人英语学习存在的困难在于学生的英语学习会受到自己实际生活和工作的干扰，因此难以保证自己正常、有效的英语学习时间。而现代远程教育体系在成人英语教学中的应用能够有效解决这个问题，比如奥鹏远程教育就提供了随时网上学习的网络资源体系，不占用学生的工作时间，可以在工作之余的任何时间、地点进行学习。成人网络英语教学能够不受时间、地点的限制为学生英语学习创设较好的语言环境。
二、远程教育中成人英语教学的特点
(一)成人英语学习方面的局限
成人英语学习者在学习语言的过程中存在较大差异。在某种程度上，成人学生已经错过了英语学习的最佳时期，这个时期的英语学习不再是一种无意识的识别记忆。受生理机能和外界环境影响，成人的记忆能力减弱，加之一些成人学生离校很多年，长时间都无法接触到英语学习，在进行成人英语学习的时候很难在短时间进入到正常的英语学习状态，加之母语干扰，缺乏系统化的专业指导和训练。另一个阻碍就是没有充足的学习时间，成人学生大都处于某一社会工作岗位，在社会生活中都有自己的事情要做，很少有时间投入到成人英语学习中，所以无法保证足够的精力学习英语。
(二)成人英语学习者特点
成人学员年龄越大社会经验和阅历就越丰富，有些甚至对英美文化比较了解，对教材里的涉及到的一些生活文化知识能理解得更加到位，这也是成人学习的特点和优势［2］。比如，在学习开放英语3中的UNIT16CrimeandJustice时，教师播放了一段英国BBC播出的电视剧《SILK》的庭审片段，大多数同学们都不太明白为什么律师称呼法官MYLORD和法官为什么要戴假发，而有一名从事法律职业的学员主动告诉大家相应的历史背景知识，大家很快就明白了。
(三)成人英语教学缺乏必要的支持
一般高校中的英语教学都被认为是一门公共必修课，学校往往会投入比较多的人力、财力来开展教学工作。而成人英语教学则是一种社会意义上的教学活动，缺乏上级部门的有效支持。多数成人教育取自于学习者本身，研究经费可说是长期短缺，教学设施难以得到改善。另外，多数成人教育英语面授课时量可变性较大，无法充分满足教学需求。
三、基于现代远程教育技术的成人英语教学策略
(一)教师要做好教学之前的准备工作
第一，教师要引导学生树立远程教育理念，通过讲座、成功指南等多种教学渠道向学生讲述成人英语学习的特点和要求，引导学生尽快适应成人英语学习，提升成人学生英语学习的积极性和主动性。第二，教师要引导学生转变自己的学习观念。基于现代远程教育技术的成人英语教学应该更加注重学生学习的主体地位，其对最终的英语学习效果具有很大影响。因此，基于现代远程教育技术的成人英语教学需要教师做好对学生英语学习的指导、服务工作，引导学生应用计算机网络自主化学习。第三，教师要利用网络将成人英语学习所需要的教材资料、教学目地、教学课程实施要求和课程计划等内容传递给学生，并要求学生根据自身情况和成人英语教学计划来制定出适合自己的学习计划。第四，教师要对网络上的各种教育资源进行整合，制作如PPT、有声视频、FLASH等，从而摆脱单一的文本形式，有条件的还要制作出集声音、图像、文字为一体，能够与学生进行互动的成人英语教学课件。
(二)注重成人英语小组的学习
分组学习是对成人英语课堂教学形式的一种重要补充，为了提升成人英语学习效果，教师可以在成人英语授课之前为学生安排小组学习的时间和形式，根据不同成人的英语学习特点为分派小组，组织学生进行英语学习。教师可以运用现在最主流的QQ和微信网络交际平台对学生进行分组。教师布置一个学习任务后，每一个小组使用QQ和微信视频功能进行面对面的交流学习，并对学生的疑惑实时进行解答。分组学习后，教师应要求小组学生定期以网络视频、语音、E－mail等形式将学习成果传给教师，加强教师对成人学生英语学习的动态了解［3］。
(三)充分利用网络进行远程授课
成人学生由于工作和生活的原因，很多时候是无法参加面授课学习的，可以利用PC或者平板电脑进行远程集中授课，这也是一种更便利、有效的教学方式。在授课的过程中，引导学生解决英语学习中面临的各种难点问题，与此同时，教师要将收集到的有关成人英语教学问题进行归类总结，应用简答、正误判断和事例分析的方式来引导学生从大量的英语学习信息资料中总结出适合自己学习的方法。(四)加强对成人英语教学的监控
1.重视反馈与监控
教师需要认真阅读成人学生英语学习报告等相关信息，通过了解这些信息来充分把握学生的实际学习情况。在了解学生的学习情况之后，教师可以建立学生英语学习档案，对学生上网学习的情况进行记录，组织学生讨论自己的学习心得，通过学习反馈情况及时调整导学策略，更好地促进成人学生的英语学习能力。
2.完善实践环节
英语学习的重要目的是加强人和人之间的交流，并通过实际的语言交际沟通让学生应用自己所学的英语语言，提升英语学习的实用性。在成人英语教学中，教师可以组织引导学生在线观看英文电影、开展英语角活动等，通过学生和外国人之间的沟通交流等方法检验学生的英语学习情况，及时发现学生英语学习存在的不足，并予以改正［4］。
3.加强对传统英语教学的管理
远程教育技术是为了更好地服务传统英语教学，是传统教学的升级形式，两者是相辅相成的。因此，需要加强对传统英语教学的管理，没有教学的严格管理，远程教育技术再好也无法发挥其作用。各学习中心要更好地管理传统英语教学，具体体现在课后要求学生按时完成所布置的作业，批改作业并让学生提出疑问或者问题，老师引导他们解决问题。
四、结语
成人英语教育是我国英语教育教学中的重要组成部分，通过成人英语教学能够进一步促进我国对外交流，提升国民的基本素质。随着经济全球化和对外改革开放的快速发展，为了更好地提升我国在世界发展中的地位，需要教师转变英语教育观念，创新成人英语教学方式，应用最新科技成果为成人英语教育教学发展提供更多支持，从而为社会主义经济建设发展培养更多的高素质人才。
作者：万杰 单位：贵州广播电视大学遵义分校
参考文献
［1］齐伟钧.终身教育框架下成人外语教学研究［D］.上海:上海外国语大学，2010.
［2］朱政贤.基于现代远程教育技术的成人英语教学平台［J］.宿州教育学院学报，2013(2).
［3］舒晓杨.新格莱斯会话含义理论在远程英语听力教学中的行动研究［J］.现代远程教育研究，2014(3).
［4］彭迟.基于3L模式的成人自考英语教学实证研究［D］.长春:长春工业大学，2012.
