前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的高校体育教学与教育技术论文2篇，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
第一篇
一、体育教育改革中现代教育技术的重要地位
现代教育技术是现代科技与教育理念融合的最新成果，它是在总结当前教学经验的基础上实现的革新。因而其中包含了对传统教学经验的反思和继承。从这个角度上看，现代教育技术是体育教学改革中的一项重要内容，它对高校体育教学改革起着非常重要的影响作用。而且体育改革对现代教育技术的应用和创新也起着强有力的反作用。从源头来看，体育教学改革是现代教育技术的重要动力，正是因为改革的现实需求才推动教学科研人员不断探索和创新教学方法和教学理念，从而在这样的基础上实现教育教学技术的自我发展。从这个角度上看体育教育改革与现代教育技术是相辅相成的关系，他们能够最大程度的满足学生对体育学习的最新需求，不断提升高校体育教学的效率，同时也是最能够有利于学生成长和发展的一个重要基础素质，这对体育教学的发展具有非常重要的影响作用。他也成为体育教学改革的一项重要基础。为此在高校体育教学改革中应当及时了解和注重体育教育内外环境的变化，以最新成果和环境因素充实教学改革。
二、现代教育技术的可行性
（一）高校建设过程中为现代教育技术的设施提供了物质基础
近年来我国高校办学水平和办学规模不断提升，其中硬件设施建设的完善程度日益提升，这对教学发展来说具有非常重要的影响作用。体育教学无论从场馆建设还是师资力量上都有不同程度的提升。这对当前的教学改革和现代教育技术的推行十分有利。而且这对教学计划的发展具有非常重要的影响作用。但是教学计划和发展中也起着非常重要的影响。总之，现代教育技术在高校的普及和推广过程中具有高度可行性，高校硬件设施建设为现代教育技术的应用提供了物质保障。
（二）高校教育软实力的提升更加有利于现代教育技术的创新和普及
我国高校在经历了高速规模化扩张之后现已转入内涵式发展阶段，同时这也对教育教学技术的应用起着非常有效的促进作用。高校科研水平不断提升，教师专业发展道路不断拓展，教师在教学水平和科研能力上的提升有效的推动了高校教育软实力的积累和加强，同时这些教育教学技术的更新对整个学校的发展也起着更加有效的推动作用。这对教育和教学计划的实施具有非常重要的影响作用。
三、现代教育技术的优势
（一）激发学生的学习兴趣
现代教育技术在高校体育教学中对激发学生兴趣起着非常有效的作用。当前高校体育教学中最大的障碍就是学生积极性不高，对教师的教学内容和教学方法不感兴趣，学习和训练从而也长期处于低效状态。因此这种形式对高校体育教学质量形成非常不利的影响。因此这对教学计划的发展是非常有利的，而且也是教学过程中学生最能体现教学过程的完善程度的。现代教育技术首先是立足于学生需求，在调动学生学习兴趣的基础上完成知识的传授。因此现代教育教学技术解决的首要问题就是激发学生兴趣。
（二）对学生自主学习能力的提升具有重要影响
现代教育技术是服务式教学理念的产物，他主要是通过发挥教学辅助措施的作用为学生更好的学习“铺路”。让他们更好的发挥自主学习的能力。传统的体育教学都是以教师为中心，学生在学习过程中始终处于被动状态，他们没有自主学习的空间。教师为他们的学习制定了详细的计划和步骤，同时也对他们教学计划的发展制定了详细的教学基础。因此这种教学方法和计划对学生的自主学习产生了基础性影响作用，同时也更加有利于学生未来的综合素质培养。
（三）对于完善体育教学管理制度有重要作用
教学管理制度是影响教学效果的一个重要因素，传统教学体制下教学管理制度繁杂，人为因素较多，容易出现失误，因此对教学效果起着负面影响。但是现代教学技术可以有效避免这种现象，以现代技术代替传统人力，增强教学效果的同时也提升了教学效率。另外，高校体育教师一般承担着体育专业和全校体育公共课程的教学任务，在人力有限的条件下教学任务的繁重对教学效率产生不利影响，而现代技术的应用将教师从重复性的简单工作解放出来，利用计算机网络系统大大增强了教学的实效性。同时对整个教学计划的设施也起着非常重要的促进作用。
四、总结
综上所述，现代教育技术与高校体育教学改革是相辅相成的关系，现代教育技术推动者教学改革步伐，同时教学改革又为教育技术的应用和创新提出了新的要求。因此高校体育教学应当处理好二者之间的关系，使其处于良性互动状态。
作者：夏雪芹 单位：内蒙古包头师范学院体育学院
第二篇
一、浅谈当代教育技术对高校体育教学活动的作用
通过上述内容可以了解得知，当代科学教育技术应用于高校体育教学活动中具有着十分重要的作用以及意义，但是我们在应用当代科学教育技术的同时，需要注重其弊端与不足之处，从而有效保障高校体育教学活动顺利、健康进行，本文以下通过总结相关研究学者以及教育同胞的相关实践报告结果，以试析当前科学教育技术对高校体育教学活动的作用。陆建林指出当代科学教育技术的应用大大丰富了教学手段，不仅有效提高了学生们的学习兴趣，而且还有效培养了学生们分析、处理问题的能力，使得学生们能够尽快了解教学活动中的重点内容，从而有效提高了教学效率与教学质量，同时，科学教育技术的应用有效提高了教学教师的教学技巧，进而有效拓宽了教学空间与范围。另外，顾秀萍指出当前科学教育技术应用于高校体育教学活动中所起的作用是显著的，但是与此同时，还需要注重其中存在的弊端与不足点，并且号召需要采取相关措施对其进行处理，例如:加强课外交流、塑造人文精神等对策。此外，刘从梅与陶运三等相关研究学者也纷纷指出当前科学教育技术中所存在的问题，本文以下将当前科学教育技术应用于高校体育教学活动中所存在的问题进行分析与介绍:首先，体育教学教师自身的综合素质水平以及操作能力不够;其次，所应用的科学教育技术其硬件设施并未及时为体育教学活动提供有力服务;第三，目前高校体育教学活动中所应用到网站较少，并且网络资源导航功能需要进一步加强;第四，教学教师制作多媒体课件逐渐计算机化等，这些问题在一定程度上影响了素质教育政策的实施与开展，同时，还不利于提高教学质量与教学水平，因此，需要探讨一些有效整改措施以及方法来解决上述所存在的问题，例如:第一，提高教学教师的综合素质水平以及计算机操作能力;第二，增加计算机硬件设备的投入量;第三，对网络资源管理以及导航系统功能等进行进一步加强，从而有效提高教学质量等。综上所述，当代教育技术应用于高校体育教学活动中，不仅有效提高了学生们的学习兴趣，而且还大大提高了教学质量与教学水平，并且其应用在一定程度上突破了传统的教学方法，但是如此同时，其所存在的问题也需要引起高度的重视，在体育教学活动中需要对当代教育技术进行合理、科学的应用，从而有效保障教学活动的和谐气氛。
二、试析高校体育教育教学改革的现状
1.关于高校体育教育教学的时代背景分析
根据唯物主义理论得知，任何事物的发展均会受到外界环境因素的影响，因此，高校体育教学改革的发展与改革也会与时代背景也有着密切的联系，随着社会经济的发展，我国逐渐进入知识经济时代，为了使得高校体育教学改革能够顺利实施，则需要对当代时代背景相关特点进行分析与了解，并且还需要了解高等教育在知识经济时代中的重要作用，从而有助于我们对高校体育教育教学现状进行重新的认识与把握，该文以下将知识经济时代的主要特征进行分析与介绍。
2.简述知识经济的概念以及其主要特征
21世纪是一知识经济的时代，因此，知识经济是指以知识为基础，并且以现代科学技术为发展核心的经济，知识经济的繁荣不是依赖于资本、资源以及硬件技术的数量以及规模上面，而是对知识以及信息的有效利用与积累，其主要特征有以下几点:首先，知识就是资本。在农业经济时代背景下，土地就是资本;在工业经济时代背景下，货币以及自然资源就是资本，而在当今知识经济背景下，则知识就是资本，其中知识的主要来源于人脑所产生的智慧，其是生产要素的重要组成部分，另外，知识的投入可以代替物质的投入，从而有效节约物质资源而达到提高经济效益的目的;其次，知识经济时代以信息为基础的特点。由于知识经济时代背景下的生产技术基础以及工作方式均发生了结构性的变化，从而使得劳动资料信息属性在生产活动中占据着主导地位，以知识信息加工处理为主要工作方式，并且以此而创造社会财富，由此可以看出，信息技术以及传播是推动知识经济时展的重要因素;第三，知识与技术创新是知识经济时展的内在动力，如果一个国家或者地区没有创新能力，则其缺乏相应的动力，那么将会失去世界格局中的地位，难以屹立在世界民族之林中，由此可以看出，创新对于知识经济时代而言具有着极其重要的作用。
3.知识经济时代背景下人才需求的主要特征简述
首先，需要具备创新能力的人才，这是由于具备创新能力的人才能够对知识以及技术进行不断创新，同时，还可以对管理以及制度进行创新，从而有效推动本企业的可持续发展，因此，当前知识经济时代背景下人才需求首要要求需要具备一定的创新能力;其次，需求复合型人才。一般情况下，复合型人才不仅具备较高的综合素质水平与较强经济观念，而且还有具有优化资源的能力，从而大大推动企业的发展，因此，复合型人才是当前知识经济时代背景下最重要的资源;第三，健康型人才。健康型人才不仅拥有良好的身体素质，而且还需要具备良好的心理状态，从而更高的投身于社会主义经济建设活动中;第四，信息性人才。信息型人才依据自身积累的知识，能够对周边事物进行思考与质疑，从而针对此问题而探索解决，这种运筹能力即是知识经济时代背景下应具备的重要人才。
4.知识经济时代背景下高校教育的地位价值以及其作用分析
高校教育是培养创新人才的重要基地，人才是推动社会经济发展的重要的主体，其决定着社会经济的发展，同时，也是运行知识的重要生产力，如果没有人才，即是拥有高端的科学技术以及知识，也无法发挥其作用，因此，人才是知识经济时代背景下最重要的生产力，而高校教育是培养学生们认知能力与综合素质水平的重要的基地，所以说，高校教育在知识经济时代背景下具有着十分重要的地位。另外，高校教育是新知识的创造源，知识创新性越强，则其价值就越高，因此，高校教育以创新新知识而为知识经济时展提供动力。此外，高校教育是新思想的发源地，在知识经济时代背景下，科学技术是推动其发展的重要的动力，而人们的思想是运用科学技术的先导，因此，培养学生们的新思想是高校教育的重要责任与义务。
三、试析高校体育教育改革中所存在的主要问题
1.高校体育教育教学模式相对落后
传统的体育教育教学模式是在教学教师的严格管理下而进行的，使得学生们的主观能动性得不到有效培养，同时，只强调提高学生们的运动量，而忽视了对学生们体育兴趣与能量的培养，以至于学生们对体育教学活动失去学习兴趣，致使学生们的身体素质以及心理素质水平均得不到有效提高，从而严重影响教学质量与教学水平。
2.高校体育教育师资队伍建设程度较缓慢
由于教学教师是课堂教育的实施者，因此，随着社会经济的发展以及科学技术水平的提高，对教学教师的计算机应用技术以及综合水平提出了更高的要求，但是根据目前高校师资队伍现状来看，均存在着以下问题:首先，具备高学历与高职称的体育教师数量偏少;其次，学科专业知识过于陈旧，并且知识结构普遍存在着不合理的现象，从而为体育教学改革带来一定的难题;第三，高校体育教学教师的数量存在着严重不足，加上高校领导对体育学科的不重视，以至于参加体育教学的教师数量逐渐减少，同时，参加体育学科的学生们也越来越少，致使培养出来的学生们其身体素质以及心理素质水平均不高，从而严重制约着高校体育教学课程的改革。
3.学生们参与高校体育教学活动中的积极性普遍不高
通过相关研究结果得知，学生们每周参考体育教学课程的次数不超过三次，每次不超过1h，并且参考体育教学活动的人数只占总人数的20%，以至于学生们的身体素质水平普遍低下。
4.运动器材相对缺乏
当前的运动器材设备以及体育场地规模均达不到新形势下的发展需求，以至于满足不了学生们对体育运动多元化的个性需求，加上其管理水平低下而致使体育教学秩序混乱，由此可以看出，运动器材的缺乏问题以及管理水平低下的问题直接严重影响到体育教学活动的正常开展。
四、探讨应用当代科学教育技术深化高校体育教育改革的相关对策以及建议
1.做好当代科学教育技术应用环境的建设工作
首先，需要建立足够多的多媒体教室，能够有效满足体育教学课程的正常开展需求;其次，建立校园网与电子阅览室，使得学生们能够通过该平台而增加互动学习的兴趣，从而有效提高学生们参与体育教学活动的兴趣;第三，网络远程教育中心，从而促进高等教育的发展。
2.加快体育教学师资队伍的建设工作
教学教师是教学活动的实施者，因此，其也是高校体育教育改革的动力，因此，需要加强对体育教学师资队伍的建设，不仅需要通过学习来提高自身的综合素质水平，而且还需要掌握足够的科学技术应用操作能力，同时，还需要通过科学教育技术为学生们营造良好的学习环境，进而提高学生们的学习兴趣，从而全面提高学生们的身体素质与心理素质水平，另外，还能够有效推动高校体育教育教学的改革进程。
五、结语
综上所述，该文以上将当代教育技术应用于高校体育教学活动中的意义与重要性进行了简单的概述，并且将当代教育技术对高校体育教学活动的作用进行了陈述与分析，同时，将高校体育教育教学改革的现状以及目前所存在的问题进行了分析与介绍，本文最后针对上述所存在的问题而提出了几点建议与对策，从而有效推动高校体育教育的改革，进而全面提高高校体育教学质量与教学水平，继而有效提高学生们的身体素质与心理素质水平。
作者：原兴照 单位：山东管理学院艺术学院
