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摘要：近年来，我国信息技术迅速发展，随着信息技术与教育教学改革的融合，结合当前中职英语教学过于死板的现状，发挥现代教育理念在当代中职英语教学中的指导作用，应用现代教育技术辅助教学成为教学改革的新突破。现代教育技术的应用能够有效激发学生学习热情，培养学生的创造性思维模式，提升学生课堂参与意识，从而实现提高课堂教学有效性的目标。文章首先对现代教育技术的内涵进行阐述，从现代教育技术辅助中职英语教学的现状出发，分析探讨现代教育技术的应用的优势与不足，以期对中职英语教学资源建设者提供一些必要的帮助。
关键词：现代教育技术；中职英语；应用
1现代教育技术概述
1.1现代教育技术的概念
现代教育技术是以现代教育思想为基础，运用现代信息技术，具有系统化的现代教学设计、教学法的教育技术。通过翻阅各种文献，可以发现，目前关于现代教育技术的含义，众多学者从不同的视角进行了概念界定。李兆君等人认为现代教育技术是指为优化教育过程，提高教学效率，现代教育理论的指导下，以多媒体信息技术作为手段，对教学资源进行开发、设计、利用、评价和管理。容世彦认为现代教育技术是“在现代教育理论和思想的指导下，使用多媒体信息技术的手段和方法，通过对教学过程、学习过程和教学资源、学习资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现最理想的教学，促进学生素质全面发展的理论与实践”。综上所述，现代教育技术是指以现代教育理论和教学思想为指导，将网络技术、多媒体信息技术、计算机技术作为教学硬件，与现代先进的教学方法融合于一体的概念。
1.2现代教育技术的特点
1)信息传输量更大，更加快捷方便。现代教育技术将网络和多媒体作为手段，能够实时有效地进行资源共享。人们通过网络平台能够快捷地搜索到自己需要的信息，同时可以通过音频、文字、图像等多媒体方式与任何人进行交流沟通和信息传递。2)信息呈现方式多样化。随着网络和多媒体信息技术的快速发展，信息的搜寻、获取和传递途径不断扩大。通过运用计算机网络技术的处理和深加工，使各种文字，图片，音频，视频等多媒体信息深度融合，多样化的信息传递能够使学生在知识学习的过程中得到良好的学习体验。3)网络交互性强。互联网信息技术使人们超越时间与空间的限制，使以往各种不可能的交流互动方式成为可能，世界变成了一个地球村。同时互联网营造出的一种真实交流情境，实现了人和人、人和机器及机器间的交流沟通。不仅如此，各种网络传输平台方便了信息资源的共享。微信，微博等多样化的通讯工具使人们的交流互动更加便捷，自由和轻松。
2现代教育技术在中职英语教学中的优势与成效
2.1使课堂英语学习生动活泼、具有趣味性，全方位刺激中职学生
传统的英语教学往往采取“填鸭式”的教学方式，教师在课堂上照本宣科，学生的课堂参与度低，使得课堂教学效率低下，而多媒体信息技术的参与，打破课堂的沉闷与死板，可以使学生积极参与到英语学习的听、说、读、写中。其次，现代教育技术的使用，能够化抽象为具体，化静止为动态，培养学生的想象力。现代教育技术也为合作交流学习提供便利，学生们利用不同的网络资源共享平台，可就学习中的问题进行探讨，交流，提高学生的合作交流意识。现代教育技术对英语教学的方方面面产生深刻影响。因此，对中职英语教学的发展而言功不可没。
2.2现代教育技术的应用使中职英语教学生动实际，使英语学习变得更加轻松
当前中职英语教学存在的问题是，一部分教材内容脱离学生生活实际，因为英语语言环境的缺乏，使一些语法知识的学习和运用变成英语学习的阻力。学生根据现有的知识储备和生活经验很难找到一些问题的解决方法，而现在教育技术则给学生的自主学习提供了大量的资源和信息，在一定程度上为学生解决学习问题提供了帮助。同时，运用多媒体教学平台，将一些枯燥的知识转化为图片，音频，视频信息，以生动有趣，声情并茂的方式带给学生良好的视觉感受，使得教学内容更加简单易懂，学习过程也更加灵活有趣。
2.3现代教育技术提升学生的创新思维与创造能力
英语的学习不是单纯是视听学习，更重要的是使学生掌握相应的知识点，并能达到熟练运用的程度，而现代教育技术辅助教学则有效弥补了语言学习的不足，通过视频、音频的辅助，为学生提供一个良好的视听说融合的教学情境。采用现代教育技术模拟真实的英语情境，在激发学生创造性思维的同时，也使得课堂教学的氛围轻松活泼，从而达到英语教学的目标。同时，现代教育技术的运用，使得学习情境更加丰富多样，学生可以根据自己的兴趣喜好，选择适合于自己的学习情境，积极主动地参与到英语学习当中，培养学生良好的自主思考和发现问题的习惯。
2.4现代教育技术更有助于激发学生的合作互助意识和实践能力
语言的学习需要不断练习，在英语课堂教学中开展交互式学习，创造良好的语言情境，营造生动轻松的学习氛围是十分重要的。英语课堂不仅是单纯的语法知识的讲解和传授，更重要的是使学生语言交际能力得到提升。现在教育技术所提供的互联网交流平台为学生的实践能力培养提供良好环境与途径，学生与教师的互动渠道扩大，使教师能够及时掌握学生的学习情况。与之相应，教师通过自身角色的转变，将现在教育技术积极的应用于英语教学中，培养其主动学习的意识，发展学生个性。
3现代教育技术在与中职英语课堂融合时需要注意的几个方面
3.1现代教育技术在中职英语课堂教学中的应用范围不够广泛
现代教育技术由于各种原因在实际教学中的应用，并没有真正推广开来，大多是用于公开课和赛课中，究其原因，在于教师运用多媒体技术的意识不强，没有真正把握英语教学与现代教育技术结合的优势，同时对于专业软件的操作不够娴熟。学校应当鼓励教师积极使用现代教育技术辅助教学，开设有关教育技术运用的相关培训课程，并且给予教师相应的技术指导。从而使教师能更好地运用创新思维，改革教育教学方法，服务于实际教学。
3.2现代教育技术在中职英语课堂教学中的使用不够深入
一些教师在运用现代教育技术进行课堂教学时，多流于形式，很多只是简单的播放幻灯片或者是投放一些课本习题，并没有发挥多媒体技术的真正作用，在教学效果和质量上没有实质性的提高。因此，我们应当将现代教育技术真正投入在课堂教学中，合理运用，而不是将其当作摆设。例如，为了便于学生对知识的理解以及进行知识扩充，教师可以自己制作微课视频或者设置知识链接作为课后辅助教学，帮助学生理解和掌握较难的知识点。以此提高学生自主学习的能力。
3.3应用现代教育技术在制作教学课件、微课方面不够完善
1)课件制作形式过于花哨，使学生注意力不能集中。很多教师在教学课件制作过程中，过于注重形式，将课件制作重点放在美观，而忽略知识学习的重点，在制作过程中插入大量图片，视频。虽然起到激发学生学习兴趣的作用，但也分散了学生的注意力，导致学生上课时，不能很好地抓住学习重点，忽略了知识点的学习。因此，教师在制作课件时，要注意简洁清晰，以突出教学的重点和难点为主。2)课件设计太过单一，缺乏灵活性。一些教师在设计课件时，形式过于单一，只是将静态的图片堆积起来，将现代教育技术设备充当投影仪使用，课堂教学死板没有活力，导致教学效率下降。英语教学的特点是视听说相结合，教师应当注意利用现代教育技术将动画与视听说相结合，真正发挥现代教育技术在英语教学方面的作用。3)现代教育技术过多使用，忽略师生的交流沟通。英语教学的重点是培养学生口语交际能力，是一门互动性很强的学科，而现在很多的中职英语教师在课堂教学时，只是进行简单的幻灯片播放，学生也只是机械的观看，没有真正参与到课堂中。师生间，学生与学生之间几乎没有互动讨论，机械的视听造成英语教学效率低下。
4基于现代教育技术的中职英语教学有效性的几点提升建议
4.1加强现代教育技术的硬件设施建设
在科技发展迅猛的今天，将现代教育技术运用于课堂教学中的意识日益增强，各地方学校也积极响应国家教育部门的号召，对现代教育技术、多媒体技术支持的教育教学设施加大硬件建设投入力度，建立了多媒体教室，语音演播室等，并配备多媒体投影仪等现代教育设施。另外学校应当鼓励教师积极使用现代教育技术，建立奖励机制，对表现突出者进行奖励，提高教师们的积极性，学校也可采用量化办法统计教师使用现代教育技术设备的次数。学校也应加大对现代教育技术设备的管理和维护力度。
4.2强化中职英语教师的现代教育技术培训
在中职英语课堂教学过程中，教师应当激发学生的学习兴趣，发挥好“指导者”的角色。因此，在现代教育技术不断普及的今天，培养一批具有创造性、灵活性、高素质的教师队伍势在必行。具体来说，学校可以为教师开设相关的多媒体教学指导课程，对在职教师进行培训，也可以设计一些采用多媒体教学的讲课比赛，激发教师的积极性，使教师尽快掌握现代教育技术及其相关理论与应用方法。
4.2.1转变中职教师使用现代教育技术的思想观念
教师要转换原有教学观念，意识到现代教育技术在英语教学中的优势所在，从而达到提高教学效率的目的。转变中职英语教师观念，一方面要让教师摒弃传统保守的教学思想，组织教师观摩运用现代教育技术进行教学的相关精品课程，感受现代教育技术的优势所在，从而使他们从根本上消除排斥心理。另一方面，让教师意识到现代教育技术辅助教学也存在局限性，中职英语教师应当通过课堂教学反思以及对教学效果的分析，对现代教育技术辅助教学有一个理性的认识，从而趋利避害，对其恰当运用。
4.2.2使中职英语教师的现代教育技术信息素养快速提升
信息素养是一个内容丰富的概念。它包含运用信息工具能力，搜寻信息资源能力，以及对信息进行选择、加工、处理、传递信息并创造的能力。中职英语教师应当掌握利用信息和信息手段去解决问题的方法。包括了解基本信息知识，掌握信息工具使用方以及在教学中所具备的相关信息知识的学习。只有具备了相应的信息素养，教师们才能更加合理的将现代教育技术应用于教学中，避免流于形式的幻灯片播放，使得现代教育技术与任务型教学更加契合。因此，学校应当加强对教师信息素养提升的培训和对任务型教学相关理论的学习。
4.2.3进行现代教育技术专题学习
为了帮助教师提高现代教育技术运用能力，可以开设一系列专题学习活动，例如，制作Flash动画，多媒体信息资源搜索与管理，音频制作技术，视频剪辑技术，幻灯片的制作与播放等，专题学习活动可以使中职英语教师运用现代教育技术的能力得以提升，同时有利于加强师生之间的交流沟通，提升教师教学能力，丰富英语教学资源。
4.3充分运用现代教育技术，创新中职英语教学模式
中职英语教材几个每个单元都涉及了听说读写，也包含许多活动项目，例如，角色扮演，歌曲学习，趣味故事等。如此丰富多样的教学内容，使得教师必须开展趣味生动的课堂教学活动，而利用现代教育技术可以是整个课堂教学贴近实际的生活情境，为学生提高口语交际能力创造更好氛围。
4.4运用现代教育技术，优化中职英语教学课程设计
在现代教育技术的不断普及下，英语教师们可以充分利用各种软件或网络，甚至可以将三维虚拟现实应用到课件中制作、获取图像、视频、声音、动画，从而丰富教学内容，灵活变换教学方法。中职英语教师在对教学内容和教学方式的设计上要做好以下三点：让学生掌握获取知识的方法；学会知识信息的处理和编辑；应当充分利用网络了解所教内容的背景知识，做到全方位备课。
4.5采用现代教育技术，丰富中职英语评价多样性和实效性
运用现代教育技术，学生对学习效果进行自评，互评，师评，从而使学生全面了解自己的学习情况。在评价过程中，学生能够认识到自身在英语学习过程中的优势与不足，同时看到别人身上的长处，进行优势互补，提升自己的学习能力。教师在进行评价时，运用现代教育技术，能够全面详细的记录学生的日常学习表现，发掘每一个学生的亮点，对学生的学习情况进行客观评价，改善教学方式，达成教学目标。
作者:于佳琳 单位:广西师范大学职业技术师范学院
