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【摘要】教育环境随着时代的发展不断变化，教育技术必须随着时代的发展而不断变化。信息技术的进步及其在教育教学中的应用促进了教育技术的发展，推动了教育现代化的实现。高校英语教学已经越来越无法适应时代的变化，如何在高效英语教学中使用现代教育技术提高教学效果是需要解决的问题。
【关键词】现代教育技术；优势；问题；措施
引言
将现代教育技术引入高校英语教学有利于教学效果的进一步提升。开展英语教学的目的是要培养学生跨文化交际的能力，提高学生的综合素质，让学生能够把所学英语知识充分应用到生活当中。科学技术尤其是网络技术的进步使学习环境发生了极大变化，但是，在现行的高校英语教学中，受到各种原因的影响，一些高校仍然使用传统的教学方法。现代教育技术在高校英语教学中的应用意义重大，其具体的应用方式想要进一步分析。
一、高校英语教学中现代教育技术应用的优势
1.营造出了更加轻松的学习环境
在高校英语教学当中，传统教学技术使教学拘泥于课堂，学生在单调的氛围中接受教育，学习环境相对压抑。现代教育技术在教学方法和教学模式上具有优势，英语教学形式上更加丰富，可以利用先进的教学设备，通过多种不同的方式开展英语教学，教学内容也更加多样化。学生在学习时自主程度更高，可以自主使用现代教育技术控制自己的学习情况，英语学习的氛围更加轻松。
2.教学内容更加丰富
在传统的英语教学当中，教学内容基本局限于英语教材，教师能够利用的其他教学资料较少，课堂上能够支持的教学资料有限。现代教育技术应用之后，教学设备发生了翻天覆地的变化，各种先进的信息化教学设备进入教学当中，给教学资料的运用提供了基础条件。教师可以选择音频、视频、图片等各种类型的英语教学资料，极大丰富了英语教学的内容，可以在课堂上充分开展听、说、读、写、译多种形式的教学活动，教学内容更加具有吸引力，更加贴近现实，促进了教学质量的提高。
3.加强了师生间的互动交流
在传统的高校英语教学当中，由于各种因素的限制，教师和学生之间交流很少，课堂上教师往往单纯讲授教材中的知识，仅能通过有限的提问来实现与学生的交流。但是，提问在课堂上所占的比重十分小，回答问题的一般是比较活跃的少数学生。现代教育技术的应用奠定了学生和教师交流的基础，现代教育技术应用以后，课堂教学方式发生改变，教师和学生在课堂上交流互动增多，学生的作用得到了加强，学生更多地参与到教学当中。其次，师生间互动方式增多，交流更加便利，学生和教师可以在课上课下随时进行沟通交流。
4.体现了学生的作用，有利于个性化教学
现代教育技术在高校英语教学中的使用，打破了传统的教学模式，充分调动了学生学习的积极性、主动性，先进教学方法的应用体现出了学生在英语教学中的主体地位，学生真正成为学习的主人。学生的生活背景、学习经历的差异导致学生各有所长，传统的高校英语教学一般是大班授课，很难照顾到学生个体的差异。现代教育技术的应用可以改变这一现状，教师可以利用网络及现代教育技术实施分层教学，对不同基础、不同特点的学生进行针对性教学，促进学生发挥自己的特长，实现全面发展。
二、现代教育技术在高校英语教学中的应用存在的问题
1.降低了教师的权威作用
传统英语教学当中，英语教师具有权威性的地位，英语教学的开展离不开教师。但是，随着现代教育技术的应用，高校英语教学模式发生了极大改变，教师的权威性受到了挑战，学生对教师产生了质疑，这对英语教学的开展十分不利。另一方，各种先进教学设备应用后，教学课件和教学方案也随之产生了变化，学生在教学中的作用得到了加强，教师的作用受到了一定的限制，在英语教学中，教师对学生和教学的掌控受到了挑战。
2.受到传统观念的影响，现代教育技术利用效率低
现代教育技术的应用虽然已经获得了一定的发展，但是，受限于教育观念和经济条件，在一些地区的高校英语教学中，现代教育技术没有得到充分的利用。一些学校并不重视现代教育技术，对相应设备的引进、教师的培训等都存在不足。对教师而言，一些教师已经充分认识到现代教育技术的优势，了解其在英语教学中应用的价值。但是还有些教师深受传统观念影响，沉浸于传统教育方式，对使用现代教育技术开展英语教学存在抗拒心理。另外还有些英语教师了解现代教育技术的优势，但是受教学水平、精力等原因限制，很少在英语教学中利用现代教育技术。
3.现代教学设备建设不足，利用率不高
首先，高校现代教学设备建设不足，由于高校的经费有限，在引进先进教学设备时会优先照顾重点院系、重点专业，对英语专业的投入不足，英语教学中能够使用的现代教学设备较少。其次，现代教学设备利用率低，学校对建成的多媒体教室及引入的先进教学设备安排专人进行管理，教师和学生只有在学校安排相关课程或者教师通过申请之后才能够接触和使用，导致这些设备利用率低，不能发挥应有的价值。最后，维护和更新不足，学校缺乏专业技术人才对现代教学设备进行维护，导致故障频发，教学设备及其系统很少进行更新。
三、高校英语教学中现代教育技术的应用措施
1.充分利用网络，开展个性教学
高校在利用现代教育技术开展英语教学时应该充分利用网络开展教学，立足于学生的特点进行个性化、多元化的教学，充分提高教学水平和教学质量。首先，教师应该利用网络的优势充实教学内容，选择优质的教学资源开展英语教学活动，打破传统英语教材的限制。其次，网络上面有很多优质教学平台，教师在教学中要充分发挥这些教学平台的作用，借鉴这些教学平台的长处，提高英语教学的趣味性和针对性，让学生主动学习。再次，教师应该引导学生通过网络工具学习英语，提高学生的自主学习能力。最后，教师要针对不同基础、不同特点的学生开展多样化的教学，因材施教，使学生实现个性化学习。
2.加大英语教学投入，提高现代教学设备的使用率
现代教学设备对推动教育发展，提高教学质量十分重要。学校应该加大对英语教学的重视程度，在现代化教育设备上面投入更多的资金，积极进行宣传，鼓励英语教学中现代教学设备的使用。同时，还需要加大对英语教学课件的开发力度，推动现代教育技术的普及。在现代教学设备的管理和使用方面，首先，要把设备的使用权下放到一线教师手中，提高教学设备的使用率，充分发挥其教学作用。其次，要安排专业人才对学校所有的现代教学设备进行维护，定期检查和升级，确保现代教学设备能够正常运行。
3.加强教师培训，改革教学方法
应用现代教学技术必须要重视英语教师的作用。首先，要转变英语教师的教学观念，让英语教师深刻认识到现代教育技术的优势，主动在英语教学当中使用现代教育技术。其次，要对教师进行培训，提高教师的信息化水平和能力，让教师能够利用现代教学设备开展英语教学，充分发挥现代教学设备的优势。再次，要培养教师制作信息化课件的能力，利用网络工具制作适合现代教学设备的课件。最后，还必须改变教师的教学方法。在英语教学中使用现代教学技术后，传统的教学方法与其不协调，影响教学效果。教师需要主动运用教学设备开展多种形式的教学。
四、结语
现代教育技术是社会发展和教育进步的产物，高校英语教学中应用现代教育技术具有很大的价值。面对变化的社会环境，英语教学必须改革，现代教育技术的应用不仅有力促进了英语教学的发展，还实现了英语教师能力的提高，有利于提高英语教学质量、培养英语人才。
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作者:姜桂桂 单位:中国矿业大学
