前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的大学英语教育改革，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
1．1实施分级教学和有针对性的教学相结合
这种方式主要是由于学生之间的英语水平差异较大，兴趣爱好和发展方向也不同，尤其是对于大一新生来说。因此，英语教学改革应以学生的水平为前提，进行分级教学，如英语A、B班的划分，当然这种划分要具有科学性，并在教学内容上多下功夫。同时，根据学生的发展方向进行教学内容的选择，使教学内容具有针对性，满足每个学生的需求。很多大学生在高中阶段英语基础薄弱，掌握的词汇量较少，英语口语实践能力更是无从提起。因此对于大学阶段的英语教学来说，还应致力于基础知识教学，为学生的英语能力提高打好基础。在英语必修课程的基础上，针对学生的专业开设专业英语以及口语练习等课程，为学生提供良好的语言环境。这样才能改善传统的哑巴英语的困扰，提高英语教学的使用价值。
1．2提高学生的综合知识水平，进一步体现英语的应用价值
一些学生英语学习不错，口语也不错，但是就是在交流时存在语言障碍。这是由于除了语言知识之外，其他方面的综合知识较少，无法进行交流。因此在英语学习到一定程度之后，培养学生横向发展，增加其知识量应作为教学重点。语言教育不仅仅是知识体系的传授，更需要及时掌握相关信息，其中包括语言的文化背景、语言的使用范围以及语言相关的专业知识甚至日常生活常识等等。总之避免学生只知其一不知其二的现象发生。根据学生所学知识还可以开设双语课程，让学生感受不同语言环境下的共性和差异，加深其对专业知识的认识，也提高其对语言的英语能力。
1．3实现教学资源的合理优化和利用
作为重要的交流手段，英语在各个领域发挥重要的作用。当然，如何合理利用这一交流手段十分重要，传统教学模式下，教学资源不能得到合理利用，因此必须进行教学改革。首先对于英语教师的教学能力来说，是提高英语教学水平的关键，也是英语教学的宝贵资源，在教学中应充分发挥教师的重要作用，在大学课程设施上更注重全面性和专业性，使教师在人才培养上和课程教学上能够发挥自己的专长。同时科学合理的利用多媒体等英语教学资源也是提高现代英语教学效率的重要途径之一，当然在这个过程中英语教师的指导以及其综合素质都起着重要作用，应给予重视。
2．总结
语言实际上是一种人力资本，经济学认为，学习语言是一种经济投资。尤其是对于英语学习来说，其在社会上的地位越来越高，应用越来越广泛。提高大学生的英语实践能力已经成为教学的重点，现代社会对人才的要求也不再是单纯的掌握语言基础知识就可以，而是能够更好的应用。英语教学改革成为必然，但是实施过程却始终缓慢难以进行，给语言教学者带来了很大的困惑。
作者：黎黎 单位：新余学院
