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摘要：基于社会对计算机高素质人才的需求，各高校提升计算机专业的教学质量是非常有必要的。而数据库是计算机课程中非常重要的部分，只是在实际教学中还存在一些不足之处。本文主要研究目前高校在计算机数据库的教学方面存在的问题以及改进方法。
关键词：计算机;数据库;教学
21世纪信息技术的更新速度加快，计算机也随着“互联网+”成为各行各业积极应用的手段，数据库的价值也随着大数据时代的到来逐渐凸显出来。数据库是计算机专业的一项基础课程，也是高校计算机等级考试中非常关键的内容。数据库教学的创新和改进一直是高校教师关注的话题。
一、传统计算机数据库教学中的不足之处
1.实践操作少
以往数据库教学中，由于课时限制严重，教师在课堂上只重视理论的灌输。学生由于缺乏综合实践，导致自身的知识结构和现实脱轨。因此学生虽可以应对等级考试，但实际动手实践能力非常薄弱，在实际工作中往往没有解决问题的能力。
2.学生基础弱
高校中的学生来自全国各地，计算机基础参差不齐。虽然如今计算机课程在小学阶段就已经设置，但受地区教学条件和师资水平的限制，以及有的学校对计算机课程不够重视，学生得不到高质量的教学，甚至出现计算机课变成游戏课的现象。所以很多大学生的计算机基础非常弱，学习热情也不高。
3.重点不突出
数据库课程包括很多内容，学生需要达到一定的要求才能掌握。对教师的教学水平要求也非常高，要求考虑学生未来的就业方向来确定教学目标和进行教学设计。很多高校并没有进行长远规划，仅仅是存在这样一门课程。
4.被动式学习
由于应试教育的影响，大学生在基础教育阶段已经养成了被动式学习的习惯，自主学习能力弱，对学习也没有足够的热情和好奇心。而数据库教学又离不开理论灌输，对于学生来说是比较枯燥的课程，这也是大学生普遍存在的问题。
二、计算机数据库教学的改进
1.理论实践结合
大学生的课程比较多，理论知识若是不进行实践就只能靠不断复习来加强记忆，正确的做法应该是将理论与实践相结合。在数据库课程上，把理论课和实践课放在一起，在理论讲解结束后直接引导学生进行实践，这样学生对知识的理解就会加深，记忆也会更加深刻，同时也增强了知识应用能力。
2.增加实例教学
实例教学可以让学生对未来的就业方向有大致的了解。例如可以建立商品销售系统，学生在进行充分的了解和讨论后，发挥自身的才能与创新思维，按照自己的方案建立数据库。这样就可以让学生实例中锻炼自己的动手操作能力和创新能力，在未来的就业中将会更具备优势。在教学中除了鼓励学生参与实例的研究，还需要引导学生发现新的知识和动态，鼓励学生在生活中开发一些小型系统，并作为评价指标之一。
3.确定培养目标
高校和教师要明白，人才培养需要注重增强社会适应力，数据库在社会上应用非常广泛，数据库人才的培养应该以社会需求为主要方向，同时结合行业和市场的特点，调整学校的师资力量。
4.利用先进设备
网络技术越来越成熟，教学也应该善于利用网络技术的优势，多媒体技术就是在教学中非常适用的一种手段，也是目前对学生吸引力极强的一种教学手段。学生在多媒体技术的帮助下，对知识的理解将更深，同时由感性向理性过度，因此学生往往会投入更高的学习热情，文字、图片、视频等感官上的刺激也能加深学生对知识的印象。
三、小结
总之，数据库教学需要从学生的学习兴趣、高校的师资力量、教学方法以及教学理念等各方面进行提升，这样才能让高校培养高素质数据库人才的能力更强。同时培养人才要以社会需求为方向，为学生的就业与未来发展考虑，全面提升高校的教学水准。
参考文献：
[1]秦昳.高等学校非计算机专业数据库原理及应用课程教学方法的新思路[J].教育教学论坛,2016(37).
[2]刘旭健.《数据库原理与应用》课程改革中的探索与实践[J].电子世界,2016(7).
作者:吉翠花 单位:扬州生活科技学校
