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【摘要】一个民族振兴的希望在教育，而教育振兴的希望在教师。教师不仅要教好书，还要育好人，只有具有高尚的职业道德，才能“以德治教，以德育人”。因此，新世纪教育必须加强师德教育。
【关键词】教师;师德;教育;职业道德
所谓“无德无以为师，无术无以为业”。在当今社会，教师不仅要有渊博的知识和较强的教学研究能力，还要有良好的职业道德。切实抓好师德教育是时代的需要，职业的要求，历史的任务。因此，强化教师职业道德具有重要意义。
一、加强师德教育，有利于提高教师的素质
教师职业道德是作为一个合格教师的标准，又是做一个好教师的规范。教师承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质等艰巨任务，必须具备多方面的素质。教师的根本职责是教书育人。是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。在当今社会教师要想适应要求，完成根本职责，就必须加强学习新的教育教学理论，掌握改革的教育思想，不断提高自己的综合素质与能力，而教师各方面素质的提高，则需要以教师职业道德为思想基础，否则，如果一名教师不思进取，满足于现状，在竞争日益激烈的今天，就会逐渐被社会所淘汰，当然，也不能培养出高素质人才。因此，强化教师职业道德也是提高教师素质的源之根本。
二、加强师德教育，有利于强化教师的责任心
教师的责任心是师德的核心，一个合格的教师首先应该具备强烈的责任心。北大教授季羡林曾经说过:“人来到世上，并不是来享受的，而是来履行责任的”，新世纪教育对教师的要求越来越高，对工作负责，对学生负责，对学校负责，对自己负责。在教育教学活动中，教师的工作对象是学生，教师以什么样的态度对待工作，既影响着学生的成长，又影响自己工作的成败。对教师而言，责任心是师德的重要内容，也是师德的外在表现。没有责任心，也就没有真正的教育，这些道德要求便是教师职业道德规范和原则。因此，进行教师职业道德建设，有利于强化教师的事业心和责任感。
三、加强师德教育，有利于素质教育发展
一名教师是否能够对工作勤勤恳恳，无私奉献，任劳任怨，直接决定着他是否能够尽职尽责地教书育人，而是否能时刻做到严于律己，为人师表，勇于承担责任，则直接影响到教师教育的力度，因此，强化教师职业道德是发展素质教育的重要环节。
四、加强师德教育，有利于未来教育的需要
教育是与未来直接相关的事业，而未来的教育，已不是以单纯传授知识为主要职能，而是在传授知识的过程中，培养学生的自学能力、思维能力、表述能力、组织能力和研究创新能力等。而要想全面提高学生的智力水平，这就要求教师自身必须具有较高的素质，才能够培养出开拓前进的时代新人。而在今天，如果不及时补充和更新自身知识量，就会被社会所淘汰。因此，要求我们必须强化对教师的知识更新教育，知识扩充教育和深化教育，不断“充电”学习和掌握现代教育技术，以适应信息化教育所带来的变革，推动学生不断开拓创新。最终达到，“要教育学生去适应一个变化着的未来世界，教师就必须有能力应付未来的教育”的标准。总之，强化师德教育既有利于教师本身素质的提高，又有利于培养德智体全面发展的接班人，那么，这也正是加强教师职业道德建设的根本意义所在。
参考文献：
[1]王辅成.《教师职业道德修养》北京理工出版社2005年
[2]顾明远.《新世纪教师职业道德》北京开明出版社2004年
[3]莫仁强.师德之魂-爱与责任《中学教学参考》2014年9期
[4]唐凯麟，刘铁芳.《教师成长与师德修养》教育科学出版社2007年
作者:徐恩芳 单位:大同市新荣区教师进修学校
