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［摘要］
本文通过文献资料法、专家访问法、考察法，对当代体育教师的教育与发展进行了深入的研究和分析。研究结果表明，体育教师应该具备良好的形象，不断提高自身整体素质，提高能力，定期进行培训，是体育教师发展不可缺少的内容。
［关键词］
体育教师；教育；发展；研究
进入21世纪以来，学校体育教学改革快速发展，对体育教师的要求也越来越高。尤其是国际化程度的不断扩大，中外学者之间的交流更加轻松，教学方法和教学手段的更新迅速，训练手段和技巧传播较快，一项新的训练手段，在很短的时间内就会被世界知晓。然而21世纪的体育教师应该如何发展才能跟上时代的需要，这成为体育教师关注的问题。
1树立体育教师良好形象
良好的体育教师形象是体育教师吸引学生最重要的地方。体育教师一般都要求穿运动服、运动鞋，而不是穿休闲、西装等服装，更不能在体育课堂中穿皮鞋，行走步伐刚劲有力，而不是低头驼背。良好的体育教师形象，能够给学生视觉上的一种信任，让学生知道你就是真正的体育老师，是可以教他们学习好体育知识和技术的体育老师，同时对你能够产生敬佩之意，课堂上能够围绕你的思路进行学习，认真练习，活跃气氛，这就是良好的体育教师形象起到的作用。反之，如果体育教师在自身形象上不注意，穿着一身牛仔衣，皮鞋来上课，学生就会打心里看不起体育教师，对教师的教学毫不在意，因为学生一眼就能看出这种打扮的体育教师不是想象中的体育教师，从而影响课堂教学质量。
2提升体育教师整体素质
2.1身体素质
身体素质是体育教师整体素质的重要组成部分，在学生眼里，体育教师就应该跑得快，跳得高，动作技术熟练。良好的身体素质对体育教师的发展起到了重要作用。首先，具备良好的身体素质能够起到模范带头作用，在课堂中时刻都体现出充沛体力的体育教师课堂气氛非常活跃，反之，体力不支的体育教师班级课堂气氛肯定较差；其次，良好的身体素质能够展现高难度的动作技术，完成动作示范，给学生视觉带来良好的效果，让学生更能理解动作技术要领；再次，良好的身体素质能使教师高质量的完成教学工作量；最后，良好的身体素质有助于体育教师在其他专业方面的发展。
2.2人文素质
在体育教学中，体育教师尤其要注意人文素质的教育与发展，不仅需要教会学生如何进行人文发展，而且要注重自身的人文素质的提高。在过去，由于社会文明程度较低，人文素质发展较慢，体育教师在社会各界中的口碑众所周知。认为体育教师就是头脑简单四肢发达的粗鲁大汉。不排除在以前有许多体育教师不注重自身人文素质的发展，粗鲁的语言、强硬的脾气造成了一定的不良影响。但是新时期随着社会文明程度的不断提高，体育教师的人文素质也必须相继提高。在教学过程中必须具有一定的耐心，对待每一位学生必须心平气和，不能带有粗鲁的语言和行为进行教学，这样不但提高了自身的人文素养，给学生起到了楷模作用，起到了教育的功能。
3提高体育教师能力
3.1专项能力
专项能力是体育教师主要从事的体育教学工作，每一位体育教师再走上工作岗位之前，都有着自己的专项，新时期，对体育教师的专项能力要求在不断提高，因为随着社会的发展，学生的运动能力也在相应的提高，如果体育教师一直停留在原来的水平上，很难承担起教学工作任务，很难满足学生学习运动技能和技术的需要，所以，体育教师需要不断的加强自身专项能力的发展，学习最先进的动作技术，掌握本专业最尖端的训练方法和技巧，这样才能适应时代的发展，一切靠老本上课的体育教师在专业方面不会有突出的成绩。
3.2兼项能力
体育教师在发展自身专项能力的同时，还必须加强兼项能力的发展，这就是新时期对体育教师提出的一专多能的要求。体育教学改革的发展，扩大了体育教学的内容，体育教学内容出现了丰富多彩的场面，然而，由于师资队伍的短缺，这就要求体育教师必须学习一定的兼项，弥补教师不足的缺陷。但是，兼项能力并不是低于专项能力，反之，有些体育教师的兼项能力远远超过了专项能力。体育教师兼项能力的发展，提高了体育教师的整体能力结构，是体育教师更加全面，适应了体育教学改革的发展和社会发展的需要。
3.3加强体育教师培训
体育教师培训是体育教师学习和发展技战术和能力的重要途径。教育厅、学生体育协会每年都会组织体育教师培训，是体育教师交流和学习的最好时机，通过培训，体育教师能够学习一些新型的体育项目，新的教学方法和教学手段，学习新的体育教学思想，有助于体育教师的发展。
3.4搞好体育教师管理
对于体育管理者来说，体育教师的管理不同于其他的管理，体育教师的教学管理、业务管理、生活管理、学习管理等都是体育管理者的范畴。学校体育管理者必须制定相应的管理制度，赏罚分明，分工明细，这样才能使整个体育部门和谐发展。
作者：张燕 王玲 商利 单位：三峡大学 咸阳师范学院
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