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摘要：新形势背景下，初中政治课堂中出现的问题应该怎样利用德育工作进行解决，已经成为每位初中政治教师面临的重大教学目标。因此，德育工作成为初中政治教师教育的首要任务。本文立足初中政治教师素质及德育能力，讨论了初中政治教师德育能力在课堂中的重要性，与大家共勉。
关键词：德育；教师素质；初中政治
当前初中政治课堂教学以授课为主要途径，所以初中政治教师教学在很多方面受到约束。在这样的条件下，政治教师就必须不断改革教学方法，提升自己的德育素养，以此来提升政治课堂教学效率。因此，初中政治教师必须提高自身的工作态度和政治修养，以对初中生起到正确的引导作用。
一、初中政治教师自身素养的探究
笔者经过与一些初中政治教师沟通后了解到，初中政治教师大多存在对所教学科理解不透的问题。部分教师的思想还停留在教育只注重语数外学习的陈旧层面，认为政治课程对初中生的影响是可以忽略的。笔者在做这份对政治教师实践调查的同时，也对部分中学生进行了调查，和他们沟通了对政治教师、政治课堂的看法。大部分初中生认为初中政治课堂是枯燥乏味的，无法激发自己的学习兴趣。在政治课堂中，教师的威信不高或者与学生之间缺乏相互信任，导致教师无法树立自身的威信。因此，初中政治教师需要在上课的同时对学生进行道德教育，提高自身素质及德育能力，拉近与学生的距离，这样才能让学生喜欢上政治课堂。
二、初中政治教师提升素质和德育的必要性
初中政治教师要尊重学生的差异化、心理特点以及性格特点。很多政治教师通常以自己认为对的方式去关心学生，其实忽略了初中生的感受，教师觉得自己是为了学生好，但这其实导致了政治课堂中拖堂的普遍教学现象，教师占用了学生的课间休息时间，导致学生对教师产生抵触情绪。因此政治教师要适当调节课堂节奏，改变以往的教学方式，让学生可以放松积极地参与到课堂中，这样做才能够达到最好的教学效果，并拉近与学生的距离。政治教师除了教师的身份，其实也是普通人，也有自己的生活。在生活中，教师也会遇到烦恼，但仍然要始终记得自己的身份，上课时一定要把烦恼抛之脑后，用积极阳光的心态给学生上课，不能因为个人问题而影响课堂对学生知识的传授。政治教师要秉承以学生为本的端正态度，全身心投入到政治课堂中去。同时，政治教师要积极与学生互动沟通，仔细观察学生的动态以及学习情况，要努力成为学生的好朋友。
三、提升政治教师德育能力的措施
（一）利用有效课堂为学生传授知识现在社会所面临的问题多种多样且层出不穷，政治课本无法全面涵盖不断产生的各种社会问题，也不可能有一个标准的答案让学生照抄照搬。现在的社会新闻深入初中生的生活，虽然让孩子可以跟上社会的脚步，可是初中政治教师的教学难度也大大地提升了。个别负面的社会新闻会让初中生产生不成熟的想法，从而产生不正确的思维，这时候就需要政治教师自己不断学习时事政治，了解通透之后再传授给学生，杜绝不良思想在学生成长过程中的蔓延。
（二）政治教师要明白自身政治方向的重要性新课标强调课堂教学中要以学生为主体，所以初中政治教师必须具备非常专业的政治类知识，并且对政治教师日常的积累和自身思维也有着很高的要求。政治教师自身对政治的理解和看法不能局限于课本中，而是需要开阔自己的视野，进而更好地把政治知识传授给学生。部分政治教师素养不高，而且现在教师人才的流动性非常大，加之缺少专业培训等，导致很多原本优秀的政治教师逐渐丧失了对工作的积极性和主动性，懒于教学的改革和创新。所以相关教育部门和学校应重视对初中政治教师素质的培养，定期组织政治教师参加专业的培训，让政治教师明确自己的政治方向，这样才能正确地引导学生。
四、结语
总之，初中政治教育是需要教师与学生一起协调配合才可以完成的课程。初中政治教师在政治课堂教学中起到重要作用，其需要运用正确完善的教育方法来给予学生正确的引导，让学生树立正确的是非观和政治价值观。所以，初中政治教师必须增强自身的专业素养以及德育能力，使政治教学方法灵活多变。因为只有教师的能力越来越强，才能给学生最优质的课堂，才能真正提升教学质量，从而让学生不断进步，成为国之栋梁。
参考文献：
[1]李国庆.论德育教育在初中思想品德教学中的渗透[J].人生十六七，2016（06）：43-45.
[2]赵爱民.浅谈德育课程的改革以及如何提高初中政治教师素质[J].山东文学月刊，2008（02）：22-23.
作者:侯世宏 单位:甘肃省庆阳市宁县教育局
