思想家对幼儿健康教育的影响

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思想家对幼儿健康教育的影响

一、洛克的健康教育思想

洛克认为,忍耐劳苦是身体强健的标准,于是极力斥责父母对孩子娇生惯养。他曾指出:“大多数儿童的身体,都因娇生惯养之故弄坏了,至少也受了损害。”基于这种思想,洛克认为:无论冬天、夏天,儿童的衣着不可过暖。女孩子的衣服不可太紧,尤其是胸口一带,应该让“自然”按着它所认为最好的方式去形成体态。幼儿身体发育还不完善,一切饮食都需根据幼儿的生理特点进行喂养,切不可按成人的喜好进行。此外,幼儿正处于身体发育阶段,睡眠是脑发育和身体生长的重要时机。在这方面,洛克认为:“硬床可以锻炼身体,至于每夜睡得羽绒被褥里,却是消融体魄的,那是虚弱的原因,短命的先兆。”洛克关于身体与健康的论述,总结起来,就是:多吸收新鲜空气,多运动,多睡眠;食物要清淡,酒类或烈性的饮料不可多喝,药物要用的极少,最好是不用;衣服不可过暖过紧,尤其是头部和足部要凉爽,脚应习惯冷水,应与水接触。”

二、洛克的健康教育思想对促进幼儿健康的启示

1.树立正确的健康观,合理进行教育。

在当今经济急速增长的时代,人们多以食物的价格、高档与否来评价其价值,根据个人的喜好或偏见来选择自己为时尚的服装装扮自己等等。俗话说,“适合的就是最好的”,这里也一样。父母应了解幼儿的生理特点,根据幼儿的体质,选择能被其肠胃承受能力和消化能力所接受的食物进行合理饮食。此外,幼儿的注意力易被分散,吃饭时易被周围新奇的事物转移注意力。再则,幼儿好奇心强、喜欢鲜艳的事物,那些色彩鲜艳、形状独特的饭食造型最能增强幼儿的食欲。更为重要的是,幼儿处于身体发育的快速时期,营养必须要保证平衡,这就涉及到幼儿饮食搭配的问题。以上这些方面,父母必须要有深入的了解和正确的认识。洛克特别重视榜样对幼儿的作用,曾指出:“倘若某件事情,你认为他做了是一件过错,你自己却不当心做了,那么,他便一定会以你的榜样为护身符,他有了这道护身符,那时你再想用正当的方法去改正他的错误就不容易啦”。由此可见,父母应特别重视自身健康观的树立,培养自身良好的生活习惯,以便为孩子树立好的榜样。

2.引导幼儿建立健康的生活方式,并成为习惯。

“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下”。个体的健康也非一日之功,它需要个体将健康意识渗透在日常生活的方方面面。因此,需要在成人的引导下建立起健康的生活方式。洛克说:“因为年龄增长,自由便应跟着来到。许多事情他都应该信托他自己的行动去应付,因为他不能永远受人监护,只有你给他的良好原则与牢固习惯,才是最好的,最可靠地,所以也是最应该注重的。因为一切告诫与规则,无论如何反复叮咛,除非实行了习惯,全是不中用的”。然而,在建立幼儿健康的生活方式的同时,着重培养其习惯,使健康的生活方式伴随其一生是至关重要的。

3.了解幼儿生理特点,开展适宜的体育锻炼。

从心理学原则上将,身体和心理的能力则依靠日常频繁的刺激而得到锻炼。同样,幼儿需依靠补充营养和能量来促进身体健康发育,但是身体健康也离不开运动,即锻炼对身体的刺激。因此,体育锻炼应被视为增强幼儿身体力量,提高身体素质,促进身体发育重要且有效的方式。这里的体育锻炼并不是如体育专业人员进行的高强度、竞技性的锻炼。对于幼儿来说,多户外活动就是很好的锻炼,就如洛克所讲:“户外生活对她们的面孔并没有损害,她们愈是多户外生活,她们便愈强壮健康”。此外,如游戏,跳、蹦等简单的肢体运动也是比较好的锻炼方式。只要是在了解幼儿和尊重儿童的前提下,确定恰当的目标,选择适当的方法,很多成人的锻炼方式也能有助于幼儿身体健康发育。

作者:李静 单位:宁夏大学