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摘要：教育会计集中管理是目前行业发展趋势，能够促进教育事业发展，为相关工作开展提供便利条件。本文对教育会计集中核算中心的应用优势进行分析，明确集中管理模式应用，能够促进学校会计账目收支平衡、提高资金使用效率，并且保证了会计信息质量。研究过程中，也明确了人员专业素质、预算资金管理和集中核算制度体系等问题，促使集中核算方式实现，提升会计管理水平。
关键词：教育会计；集中核算中心；会计核算
现阶段，我国大部分教育系统实施了财务统一管理制度，并且设立了财务会计集中核算额中心，对会计核算行为进行规范。相关措施应用，有利于学校教育资金收支平衡，预防教育领域出现的乱收乱支问题。使用集中核算管理制度，可提高资金使用效率，对提高会计信息质量产生深远影响，相关人员应重视理论研究，推动教育会计集中核算管理中心构建进程。
一、教育会计集中核算优势
（一）促进账目收支平衡。教育会计集中核算中心构建，能够规范收支情况，核算中心严格按照收支两条线对会计账目进行核算，有效提升项目核算应用能力，对维护教育会计核算有效性产出深远影响。工作实践中，相关人员应对各项会计原始凭证进行管理，并且对不符合政策法规的收支项目进行剔除，防止出现收支失衡问题。同时，在管理工作中，对账目收支不平衡问题进行研究，通过有效措施促使集中核算模式形成。教育会计集中核算的优势极为明显，为实现收支平衡这一原则，相关人员应构建有效的监控系统，对影响集中核算方式开展的因素进行监控，并且加强预算内与预算外支出有效控制，避免发生教育资金用途改变、账户设置混乱等问题出现［1］。
（二）提高资金使用效率。教育资金使用效率提升与会计核算管理制度密切相关，例如，在A教育机构的会计核算中，使用了先进的集中一体化模式，对教育资金进行优化配置，通过核算与管理，使得教育资金使用效率获得提升。教育会计集中核算中心建立后，有效节约了行政成本，并且做到对教育资金进行统一管理与调配，在本质上强化了管理能力。基于会计核算中心模式应用，会计核算工作更加规范化，可对现有核算方式和应用技术进行升级，关注目前资金预算和管理中存在的主要问题，构建完善的管理方案，提升管理控制水平。会计核算工作是一项系统而复杂的过程，需要相关人员具有专业知识，并对现有管理方案进行升级，确保施工技术应用可靠性。会计核算中心是目前应用的最新技术形式，通过集中化管理，有利于发现教育资金使用与核算中存在的主要问题，有效提升了对资金项目监控能力。
（三）确保会计信息质量。教育会计集中核算中心成立前，某教育机构的会计信息失真现象较为明显，会计管理核算人员在预算编制中由于缺乏可靠数据，使得预算方案存在较大盲目性和随意性，影响会计信息质量。因此，在教育会计的核算与管理中，应将工作重点放在教育会计集中核算模式推广上。随着行业发展进步，目前教育会计集中核算中心在大部分教育系统中得到应用，对会计数据获取能力提升，会计信息质量得到保证。核算中心成立后，加强了对报账员的业务培训，尤其是对会计原始凭证的获取和保管中，更加注重流程优化，防止原始数据丢失。同时，以集中核算为代表的教育会计核算方式，也确保了教育财政信息真实性与完整性。
二、教育会计集中核算中心相关问题
（一）人员专业素质问题。会计核算人员是管理工作的基础，尤其是账目核算人员，其业务能力的高低、职业素养与思维意识，对教育会计集中管理提供可靠保障，相关人员应对此提高重视力度，并且注重对会计核算人员进行系统培训，关注其自身工作能力成长。会计核算人员应持证上岗，并且鼓励员工在工作岗位上加强进修，培养学习习惯。人员管理是提高教育会计集中核算能力的关键，相关人员应认识到自身局限性，注重在工作实际中不断积累经验，改进技术，发挥自身优势。教育会计集中核算模式是未来发展趋势，相关人员应认识到自身管理与实际需求之间存在的差距，在工作实际中提高自身分析问题与解决问题能力。实践工作中，通过人员之间的有效沟通，对现有工作经验进行总结、交流与分享，为集中一体化教育会计核算中心成立准备必要条件。实践中，为进一步发挥教育会计集中核算中心优势，利用核算中心特殊的运行机制，对报账业务人员与核算中心工作人员进行技能培训，注重更新理念，促使先进核算技术与方法在工作中得到应用。集中核算管理模式应用对特定历史条件下，教育资金使用效率提升产生积极影响，并且能够促进教育领域收支平衡，相关人员应不断提升自身理论认识，对目前教育会计核算中出现问题进行改善，发挥集中核算优势，使得教育机构资金运作与管理更加规范。
（二）资金预算管理问题。在教育资金的预算与管理中，应使用ERP管理系统，应用先进管理技术，对资金管理问题进行明确，并且及时发展问题形成机制，对教育预算资金进行管理，提升项目应用的合理性与可靠性。实践工作中，相关人员应认识到目前教育资金预算难度大，对项目进行分模块管理。对预算资金进行应用，也可对会计信息的真实性进行查验，根据项目实际情况，对资金预算管理模式进行调整，通过模块化操作，确保针对性解决方案落实［2］。对教育资金的预算管理，有利于加强教育资金管理规范性，通过预算方案编制、审批、执行、控制和调整分析，能够达到理想的控制结果，确保资金预算的科学有效开展。教育资金使用环节，对现有工作方案进行调整，通过对教育资产、负债和所有者权益等会计项目的精准核算，达到理想的控制效果。考虑到预算是对未来一段时间内收支情况的预测和管理，因此，需要使用统计学方法，并且结合以往经验技术，对相关问题进行控制，防止出现收支失衡问题。具体工作中，预算管理人员可按照部门和收支类别对预算管理计划进行调整，关注资金使用效率，并且构建系统完善的管理制度体系，达到预算资金管理科学性。目前，可使用预算管理软件，对教育项目资金进行管理与控制，通过对各项数据的分析与挖掘，使用合理控制方案，降低预算管理成本。预算管理是教育资金集中核算的重要组成部分，相关人员应对此提高重视力度，研究针对性控制方法，提升预算管理能力，防止出现教育资金浪费问题。
（三）集中核算制度问题。教育会计集中核算中心的构建，应建立在完善的制度体系上，相关人员应注重对现有管理制度进行升级，对目前存在主要问题进行分析，例如，会计制度不完善，会计核算方式不合理，账务管理问题严峻等等。以往教育账务管理中涉及的主要问题是现金、科研经费和原始票据管理与监控难度大，部分项目在发展中，与最新理念不一致，影响会计核算工作效率提升。为改善会计管理中存在的问题，对会计核算工作进行全面控制，了解具体核算内容，应用最新财政法规和会计制度，并且综合考虑目前学校在教育经费使用中存在的主要问题，对集中核算管理制度体系进行完善，实现理论与实践工作有机结合。例如，在A学校教育会计集中核算中，为防止收支失衡，利用管理制度对相关不合理资金使用行为进行严格限制，对工作中存在的盲目扩大开支范围和标准等问题进行严格约束，使得管理工作内容更加规范具体。同时，在管理规范的制定过程中，教育部门也考虑了学校发展不平衡性，因此，使用了差异化调节机制，在统一标准和集中管理框架范围内，对现行操作标准进行改善，为教育会计集中核算中心模式应用提供制度保障［3］。
三、结语
综上所述，在教育会计集中核算的框架范围内，对相关技术应用优势进行分析，明确了集中核算方式能够促进学校账目收支平衡、提高资金使用效率和完善管理制度体系等优势。技术核算中，对项进行了统一管理与控制，重点加强新会计准则应用，促进核算会计向管理会计转型，逐步改善目前会计核算中存在的主要问题，为教育会计集中核算模式应用奠定基础。
参考文献
［1］陈琪斌.新会计制度下会计集中核算存在的问题及对策［J］.当代会计，2019（3）.
［2］赵娜.企业财务会计中的集中核算问题及解决措施［J］.财经与管理，2019（3）.
［3］孙演珍.对教育系统会计集中核算下的财务管理探讨［J］.中国乡镇企业会计，2019（8）.
作者:吴锦华 单位:仙游县学校财务管理中心
