前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的化学实验在教学中的作用浅析，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
【摘要】中学的化学是一门以实验为基础的学科，化学实验在化学课程的教学中有着非常重要的作用。化学实验能够激发出学生的学习兴趣，并将化学内容以更直观的形式呈现出来，便于教师与学生的进行有关化学知识的沟通。实验是化学教学中最有效的教学工具，对于实验的把握直接关系着教师的教学水平，并影响着学生的学习状态。笔者根据长期的观察实践，试着分析出化学实验在教学中的作用。
【关键词】中学化学；化学实验
化学实验的对于教学的作用可以体现在多个方面，化学实验在课堂上可以集中学生的学习精力，使课堂教学变得更有效率，同时化学实验也能够加深学生对于化学内容的认识，为学生呈现出更容易观察到的实际操作效果，帮助学生完成更好的完成中学化学的学习，提高其化学知识水平。
一、化学实验能够提升学生对于化学知识的理解
首先要了解化学实验的特征。学生在课堂上可操作或者可观察到的化学实验是多种多样的,很多的化学教师所选择的实验都是容易观察的，在整个实验过程中会发生明显的化学变化的。例如将小块的金属钠放置于水面上，金属块会在水面快速的移动并发出声响，这是由于金属钠特有的化学性质，常温下不宜保存所产生的现象，这个实验常被用来在课堂上用于讲解有关钠的相关性质。其次，要了解化学实验的过程。化学实验伴随的不仅仅是物质的转换，还有产生各种气体，散发气味，发光等变化，学生能够从多个角度来体验到化学反应中的物质变化，这些变化对于化学教学来说是最好的教学工具。学生能够从这些立体的变化中了解到化学反应之间的物质转换，视觉、感觉、嗅觉的多重体验能够帮助学生加深学习的印象，化学课程中物质种类较多，每种物质都有着自身独特的性质和其对应的反应。
二、化学实验能培养学生化学能力
化学实验不仅包含教师的演示实验，在条件允许的情况下，学生可以发挥自己的能力来动手完成实验，学生参与到化学实验的过程中不仅能够加深学生对于化学知识的理解，还能够培养学生的化学能力，在实验过程中学生能够近距离的观察化学物质，并且自己动手操作进行各种反应操作。在近距离的操作中，学生的观察能力会得到锻炼，例如加热反应在化学方程式的书写以及教材中都是简单的符号，学生没有深刻的观察，但是当自己动手操作需要加热的反应时，关于火的操作极为重要，涉及到了各种安全知识，无论是教师还是学生对于这项操作都是有严格的要求，不同的加热方式也能让学生了解到化学反应的不同，并且学生能够从加热反应的实验中了解到，化学的过程不仅仅是单纯的反应过程，物质转化，更重要的是在实验的过程中实际操作，实际操作能够让学生了解到真是的化学反应过程，从而明白知识并不只是纸面内容，更多的需要自己去实际操作。学生的实践过程中，教师需要给予学生更多的安全保护，帮助提高学生的操作能力。教师还可以试着将生活中的实验引入到实践课堂中，从而提高学生对于操作的认识以及生活中化学的理解，加深化学印象，全面发展学生的化学能力。
三、化学实验能够激发出学生的学习兴趣
学习兴趣是教学中最重要的部分，对于中学生来说，传统的教学方式已经不能够引起他们对于学习的兴趣，虽然在初中阶段，化学作为一门全新的学科出现，能够吸引很多学生的视野，很多学生也喜欢这门独特的科学，但是就初中化学的内容及考试方法来看，学生的化学学习内容较为单一，主要是以记忆的方式来掌握化学的基础知识，逻辑的推理计算并没有非常多的应用，这就使得化学学科对于学生来讲没有足够的兴趣。化学实验之所以能够激发学生的学习兴趣，是因为化学实验能够给予学生新鲜的、生动的知识，初中学生正处于青春期，对新鲜事物有着很强的兴趣，化学实验能够有别于传统的教学方式，帮助学生更接近化学反应的过程。从试纸颜色的改变，到各种实验容器的认识，再到最后的实际操作，化学实验以一种更新颖的方式来诱导学生学习，通过化学实验，教师能够提高学生的学习兴趣，并准确的掌握学生的注意力，使教学课堂内容能够更好的完成。
四、化学实验能够发挥出学科独特的特色
化学是以实验为基础的学科，是学生升入初中后才逐渐接触的学科，所以化学这门课程对于学生而言较其他课程有着明显的差别。实验教学并不仅仅应用于化学学科中，在物理、数学等学科一样会应用到化学实验，但是从实验的性质可以对化学学科的特点进行分析，并且从化学实验的特点入手来研究实验的作用。学生可操作的化学实验较其他学科有着较强的操作性，在物理、数学等学科中，学生所进行的实验都是已知的，主要进行的是测量工作，例如测速度，测质量，求速率等等。但是在化学实验中，化学操作过程是由学生来控制的，化学实验涉及到多种多样的变量，溶液的量取，规范的操作等等，学生能够在试验中设计对照变量，并且操控实验量来达到对实验的认识，例如在中和反应中，学生既可以完成氢氧化钠和酸的完全中和反应，也可以适当的调整溶液比例进行实验。化学实验的目的是加深学生的学习印象，所以学生有很大的操作空间，其次化学时间相较于其他科目的实验有更丰富的体验，学生能够从视觉、听觉等多个方面体验化学反应的过程，有助于加深学生对于化学知识的理解。
五、总结
初中化学学科相较于其他学科有着自身独特的性质，学生在学习过程中可以参与到化学实验中去，从而提高自身的化学水平，取得更好的化学成绩。化学实验是化学教学的基础，化学实验能够激发学生学习化学的兴趣，能够培养出学生的化学能力，化学实验以其专有的实验方式，能够帮助学生完成更好的实验体验，在实验的过程中逐步加深对于化学知识的理解，提高对于化学这门许学科的整体认识。
参考文献：
[1]石清湘,实验在中学化学教学中的作用研究[J].教育教学论坛,2013(25).
作者:秦丽华 单位:吉林省长春市第七十八中学
