前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的趣味化学实验在初中化学教学的作用，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要：随着素质教育的不断推进，化学实验越来越受到广泛的关注。为提高化学的教学质量，需要运用有效的教学方法，在化学教学中提高学生的动手能力，培养学生的实验兴趣。本文简单地指出了初中化学教学中趣味化学实验所存在的问题，并提出了有效的应对措施，希望能够提高学生的化学水平，提升初中化学教学质量。
关键词：初中化学；趣味化学实验；实验教学
一、趣味化学实验在初中化学教学中存在的问题
（一）教师思想不成熟
如果教师不能做到紧跟教学改革步伐，对趣味化学实验的重要性缺乏认识，对趣味化学实验的教学实施将会造成影响。在许多人看来，一切的科学学科都比较严肃、仔细，容不得丝毫的差错。由于受到传统教学方式的影响，许多教师为了不出现问题，在上课过程中过于严谨。对于大多数教师来说，化学实验是一件非常严肃的事情，应该认真对待，认真地做好，不能出现纰漏。这样做的结果是教师比较看重实验操作的规范性以及结果的准确性，忽视了在实验过程中让学生发现学习乐趣、爱上学习的重要性。
（二）学生不愿意参加化学实验
在传统的教学模式中，学生在化学学习中形成了固定的思维，许多学生认为，在课堂上学习就是跟着教师所讲的内容走，认真地做好每节课的笔记并听清楚每一个知识点，这导致的固定的思维方式一时之间是很难打破的。在实验学习的环节中，学生仅仅记住了教师所讲的操作步骤以及相关的化学原理，很少有学生在实验环节与教师进行互动，没有感受到实验活动中的乐趣。
（三）趣味化学实验教学方式不完善
化学这门学科是一门很古老的学科，在坚持严谨、认真教学精神的同时，少数教师会进行趣味化学实验。在不断改革的过程中，大多数教师在短时间内去接触趣味化学实验是很困难的，难以在课堂上灵活地利用趣味实验。教师需要应用有效的方法让趣味化学实验在课堂上更生动。
二、趣味化学实验在化学教学中的应用改进方法
（一）教学观念需要更新
化学实验不仅仅是实验过程的演示，更重要的是通过实验的演示过程让学生学会探究、学会思考、学会观察。这样可以使学生养成自己思考的能力，同时学习能力和动手能力也可以得到提高。所以说，传统教学中“教师在讲，学生在听；教师在演示，学生在观看”的教学方式需要进一步改进，要充分发挥教师的引导作用和学生的主体作用，让学生自愿地参与化学实验，与此同时教师要及时地引导学生发现问题、解决问题、思考问题。
（二）教学方法需要创新
引起学生的好奇心是开展趣味化学实验的目标之一，要激发学生的学习兴趣，教学方法至关重要。不论采用何种教学方式，教师都要以学生为中心。在进行化学实验时，教师要做好引导工作，安排学生进行实际的操作，使学生参与化学实验，提高实验的能力。比如在“乙醇受热会挥发”实验过程中，教师可以在上课前就准备好浓度适当的乙醇溶液，保证实验的安全。另外对相关的实验设备器材进行进一步的检查，安排学生进行实验。教师应该事先做好演示，在实验的过程中向学生提出一些问题，让师生之间进行互动，保证实验教学目的可以实现。再如，学习“浓硫酸的稀释时”，可以设计两个实验，一是让学生动手，先准备一个带有滴管的试剂瓶，加入少量的浓硫酸，然后向浓硫酸中加入水，这一稀释浓硫酸的错误做法会产生液体飞溅；二是先准备一个新鲜的鸡腿，将浓硫酸滴在鸡腿上，让学生观察浓硫酸的强腐蚀性。在实验结束后，让学生先思考浓硫酸稀释的正确操作方法和浓硫酸的强腐蚀性，交流稀释浓硫酸错误的方法可能会产生的危害，从而达到预期的教学目标。
（三）调动学生的积极性
对于初中生来说，开展化学课堂实验，学生的心情是激动和积极的。所以在课堂开展前提出与之相关的问题，引导学生分析问题、解决问题，能使学生对所讲的内容产生兴趣。在课堂教学过程中，可以先用一些化学现象或者化学反应调动学生的积极性，在进行铺垫之后，再引导学生进行实验。在条件允许的情况下，教师可以鼓励学生亲自尝试。对于学生来说，学习化学知识可以帮助他们更好地认识生活中存在的问题，这样能更全面地学习和应用。
三、结语
众所周知，化学的知识与实验之间是紧密联系在一起的，实验过程可以证实化学反应的存在，从而对化学的方程式进行进一步的解读。化学实验教学可以调动初中生的学习兴趣，使其在化学实验中发现乐趣，参与到化学实验当中去，用心地观察实验现象，进一步加深学生对化学知识的理解。教师应该具备创新思想，对趣味化学实验中存在的问题进行适当的改革与完善，提高学生的学习效率，推动化学的教学发展。因此，教师需要在创新中不断学习、不断地充实自己，为实现教学目标打下坚定的基础。
参考文献：
[1]王英.趣味化学实验在初中化学教学中的应用价值研究[J].数理化学习（教研版），2017（04）：88-89.
[2]王登祥.趣味化学实验在初中化学教学中的应用分析[J].新课程（中学），2016（05）：373.
[3]苏日娜.趣味化学实验在初中化学教学中的应用[J].西部素质教育，2016，2（07）：112.
作者:郭艳萍 单位:甘肃省定西市通渭县通和初级中学
