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【摘要】有机化学实验作为高校一门重要的基础课程，通过科学高效开展有机化学实验教学活动，能够培养学生良好的综合实验操作能力和实践创新意识，促进学生专业学习的全面发展。因此，现代高校要高度重视有机化学实验教学改革工作，通过积极采取教学优化改革措施，创新完善有机化学实验教学内容和方式，最大程度激发学生的学习兴趣和热情，全面提升高校有机化学实验教学质量。本文将进一步对新时期高校有机化学实验教学改革及其趋势展开分析与探讨。
【关键词】新时期；高校；有机化学实验；教学改革
引言
基于高校教育改革新形势下，高校有机化学实验教学发展要与时俱进，跟上时代前进的脚步。有机化学实验课程作为高校化学化工类的必修课程，其教育目的是为了培养学生分析思考能力、实践操作能力以及科研能力。高校在有机化学实验教学改革工作上，要明确把握有机化学实验教学改革方向，有效树立起先进的专业课程建设发展观念，积极汲取优秀高校对该项课程的建设改革经验，确保推动有机化学实验课程建设工作稳定持续地发展。
1.新时期高校有机化学实验教学优化改革措施
1.1优化改善实验教学内容，合理设计有机化学实验教学活动
在新时期，高校有机化学实验教师要树立起先进的教学理念，打破传统实验教学方式的弊端，注重培养学生的实践创新能力和科研能力。教师要优化改善课程实验教学内容，通过结合该项课程实际性质和学生学习需求特点，有针对性地设计有机化学实验教学活动，并且要充分发挥出学生学习的主观能动性，让学生积极参与到实践活动中，散发学生的创新思维。就比如，有机化学实验教师可以从目标化合物题目中选择一项题目内容[1]，将学生合理分为各个学习小组，让不同学习小组围绕实验题目内容展开设计实验，引导学生将课堂所学理论知识和实验操作技能实践应用在实验中，提高学生自行设计实验的能力和素质。值得注意的是，所选有机化学实验项目要具备良好的实用性，能够符合新时期化学专业课程发展要求，体现出有机化学实验教学的科研特点，促使学生能够独立展开科学实验。
1.2创新有机化学实验教学方式，提升学生实验综合学习能力
有机化学实验教师要想充分调动起学生在课堂上的学习积极性和主动性，有效提升有机化学实验课堂教学效果，就必须通过创新教学方式，将理论学习与实验实践操作活动有机结合在一起。因此，在高校有机化学实验教学改革工作中，教师要合理开设综合实验活动，通过采用新型实验课教学方式引导学生自主进行实验设计操作。就比如，有机化学实验教师可以引导学生根据己二酸和肉桂酸制备实验项目展开自主设计实验，强化锻炼学生在该项课程中的实践操作能力和问题分析解决能力。在实验课活动开战之前，教师必须明确实验项目任务内容和目标，让学生围绕实验项目去收集查阅相关实验资料，科学制定出最佳的实验方案。在课堂上，教师可以让学生相互展示实验方案，并进行相互评价分析，指出实验方案的不足之处加以改进。在实验方案实施过程中，教师则要发挥出自身指导作用，督促学生要规范操作，合理运用各项实验仪器和操作技能，在巩固学生理论知识的同时，进一步强化学生实验操作训练。
1.3大力发展绿色化学实验教学，引导学生树立绿色化学理念
绿色实验化学发展能够有效起到治理环境污染的作用，同时还能够保障化学产品对实验人员不会产生任何健康危害。因此，现代高校要加大对绿色有机化学实验室的建设投资力度，引导广大师生树立起先进的绿色化学理念，在实验操作中优先选择采用无毒无害的化学品，实现有机化学实验的绿色环保化。就比如，当有机化学实验教师在组织引导学生开展苯乙酮制备实验活动中，指引学生通过利用生理毒性比奔笑得多的甲苯作为化学实验原料[2]，能够大大减少毒性试剂的使用，降低有毒试剂对实验人员身体健康的危害和环境污染。此外，高校也可以通过发展微型化学实验，这样也能够降低化学试剂使用量，减轻对周围环境的污染，并且还可以简化实验操作过程。比如，在乙酰苯胺和乙酸乙酯甲基橙的制备等微型化实验活动开展中，不仅能够帮助教师提升实验教学效果，还可以为学生节省更多的能源。
2.新时期高校有机化学实验教学发展趋势
新时期高校有机化学实验教学会朝着以下几个方向不断发展：2.1开放化发展。有机化学实验教学开放化发展能够为学生提供灵活多变的教学方法和内容，充分发挥出学生在有机化学实验学习中的主观能动性，让学生根据自身学习爱好需求合理选择有机化学实验项目，改进自身学习的不足之处。有机化学开放化发展能够让学生自主设计实验项目，培养学生的问题思考分析解决能力和实验实践操作能力；2.2绿色化发展。绿色化学将是新时期高校有机化学实验教学改革发展的重要趋势之一。高校通过大力发展绿色有机化学实验，不仅能够为学校节省更多资源，还可以降低对环境污染，避免有毒有害化学物质对人体的伤害。有机化学实验教学绿色化发展，能够促使学生树立起先进的化学实验学习意识和观念，养成良好的实验操作习惯，科学处理好三废问题；2.3小量化发展。未来高校有机化学实验的常量操作化也会朝着精细化、少量化的方向不断发展，与传统有机化学实验操作方式相比较，小量化实验操作方式不仅能够帮助高校降低化学实验支出费用，还可以充分保障实验操作安全可靠性，避免产生大量有毒有害物。
3.结束语
综上所述，在教育发展新形势下，高校必须不断加强对有机化学实验教学的优化改革工作，有效构建出科学完善的有机化学实验教学体系。教师要积极转变教学理念，创新实验教学内容和方式，确保能够满足广大学生的学习需求。
参考文献：
[1]胡庆华,张蔚萍,陶春元,喻国贞.新形势下高校有机化学实验教学改革前沿及趋势[J].广东化工,2014(02):65-68.
作者:陈华仕 单位:遵义师范学院化学化工学院
