学生自主学习高中政治论文

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学生自主学习高中政治论文

1.高中自主学习学习的重要性

1.1有助于学生适应社会的发展

政治和人们的生活实际非常贴近,学生希望能够对周围的现象和事物有一定的了解,希望能够清楚的认识自己,这些通过政治学习都可以解决。政治涉及的知识面广泛,学生通过政治的学习,能够掌握政治理论的应用,能够在实际生活中应用政治理论解决问题,能够更加清楚的了解自己和周围的事情,对个体人格的成长具有重要的作用。学生自主学习政治,是社会发展的需要,也是个人的素质的需求。

1.2自主学习符合教学的要求

我国政治教育强调三种学习方法:合作学习、研究性学习和自主学习。在高中政治中进行自主学习,这是新课标对广大师生提出的要求。新课标下,教师要培养学生的自主学习能力,能够改变机械的教学模式,让学生在动手、实践、探究中掌握政治理论,提高政治素养。

1.3有利于和谐师生关系

自主学习强调教师和学生之间的互动,在这种教学模式下,学生变成了课堂的主人,在教师的引导下,自发的进行政治理论探究学习,让教师的教学任务变得更加通畅。教师通过学生的探究反馈,调整自己的教学策略,改变教学方法,制定更加符合学生特点的学习环境。教师和学生的互动更加频繁,师生关系更加融洽。

2.提升自主学习教学策略

2.1提高学生的自主学习兴趣

兴趣是最好的老师,教师在进行政治教学的时候,首要目的就是提高学生的学习兴趣。只有学生充满了学习的欲望,才能够真正的进行政治学习,才会努力的研究学习的方法,进行自主探究训练。教师要想办法提高学生的学习兴趣,引导学生将政治和生活实际进行联系,在生活中发现政治学习的动力。例如,我国社会大力倡导资源节约型社会,提倡可持续发展,走科学发展的道路,这些都是和我们的生活联系紧密的。在城市的周围,有很多的造纸厂、加工厂、化工厂,这些工厂虽然对我国的经济建设做出了贡献,但是对环境的迫害太严重,已经给老百姓的正常生活带来了严重的影响。只要认真思考政治理论,就可以总结出,坚持科学发展观是时展的需要,是我国社会健康发展的需要。

2.2营造平等和谐的课堂氛围

学生想要进行自主学习,就要在良好的学习环境中开展。教师要尽力为学生营造平等和谐的探究氛围,让学生能够在宽松的环境中进行自主学习。首先,教师要和学生建立良好的师生关系,主动和学生进行交流,了解学生在政治学习中遇到的难题。教师要给学生具体的改进建议,帮助学生解决困难。其次,教师要和学生进行良好的互动,教师要精心设计提问的问题,让学生能够在问题中进行探究,提高政治的本质学习。并且,教师要借助多种方法,提高课堂教学的氛围。多媒体是经常使用的方法,教师在使用多媒体教学中,要多设置探究性的问题,让学生的思维得到扩展,能够和生活实际紧密联系,掌握正确的政治观点。教师要注重保护学生的思维习惯,对于学生提出来的问题,要认真对待,不能因为问题特异,就对学生严厉批评。只有营造了良好的氛围,学生才会打破了课堂的限制,在课堂中勇敢的表达自己的观点,提升自己的政治能力。

2.3制定自主学习的进度表

学生在进行自主学习的时候,并不是盲目的进行探究,而是有自己的规划,按照进度表的计划,合理的进行自主学习的控制。首先,学生要能够根据政治教材梳理出学习树,能够将教材中的理论知识进行分块划分,了解目、框、课、单元的层次作用,做出树形图,将教材的核心观念进行总结、延伸、扩大知识的框架。再了解了相关的概念之后,还要进行相关的拓展,能够自主的把各个板块进行练习,将人生观、世界观、价值观融入到板块的学习中,形成整体的政治脉络。学生在这个基础上,将生活涉及的政治理论也添加进去,包括自己不明白的难题。充实了框架之后,学生的自主学习系统就建成了,这样就可以根据自己的弱势进行提高。

2.4增强学生的自主实践能力

自主学习是创新实践的基础,学生再了解了自主学习的方法之后,就要进行自主实践创新能力训练。教师要明白自主探究的重要性,给予学生充足的时间和精力,进行政治自主探究能力训练,提高政治应用水平。例如在进行“国际竞争和合作”的教学的时候,教师要给学生设置以下问题,“中国采取了什么方法加入国际竞争的舞台?中国在国际竞争中有哪些竞争和合作?国际竞争和合作对于中国的发展具有怎样的作用?我国的政府和企业应该如何提升自己在国际舞台上的地位?”教师给学生设置了问题之后,学生可以在实际生活中寻找答案,既可以设置调查问卷,也可以到企业进行实地的访查,或者是在互联网上进行信息的查询。这些都可以提高学生的自主学习和自主创新能力。

3.总结

高中政治课堂要积极进行自主学习能力训练,采用多种方式提高学生的自主学习能力,给学生营造良好的自主学习机会,让学生的宽松的环境中进行自主探究。教师要鼓励学生进行自主学习探究,加强生活实践能力,提高政治在生活中的应用水平,提高学生的综合政治素养。

作者:刘苏锋 单位:江苏省泗阳县众兴中学