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摘要：
高中英语教学是学生英语素质培养的关键时期，如何在高中英语教学中实施好合作学习对课堂教学效率的提升具有重要的意义，因此，本文对相关的问题展开研究，希望通过本文的研究能够更好的促进合作学习在高中英语教学中的有效应用。
关键词：
高中；英语；合作学习；作用；策略
在高中英语教学中开展合作学习对促进教学效率的提升具有重要的作用，因此，本文对合作学习在高中英语教学中的作用与策略等问题进行了尝试性的探讨，希望以此促进相关研究的更好开展。
1高中英语合作学习的作用
合作学习与传统的教学方式存在着很大的差别，合作学习是基于合作基础上而开展的学习活动，这种合作不仅有学生与学生之间的合作，也有学生与教师间的合作，是一种以合作学习作为主要学习方式的教学模式。［1：72］合作学习不仅有学生的小组内部成员的合作，也包括组与组之间的有效合作，同时还有教师与学生之间的彼此互动合作，它的出现打破了传统意义的教学方式，是一种突破了单一的教学模式的复合型的教学模式，合作学习是一种多边的教学活动，教学的开展不是单方面的进行，而是师生之间在合作基础上的全方位、立体化交流的教学方式。通过小组内部成员与小组间的彼此合作与竞争，充分的激发了学生学习的积极性与主动性，调动学生的学习热情，让同学们对所学的内容产生了浓厚兴趣的同时，也培养了学生的学习能力，促进学习活动的更好开展。在高中英语教学中实施合作学习的教学，可以有效的激发学生对英语学习的兴趣，打破了传统教学的教师独大的局面，学生的主体地位也得到了充分的尊重，其学习的主体性也得到了充分的发挥，在高中英语教学中应用合作学习不仅可以激发学生的学习热情也可以培养学生的英语学习能力，促进英语学习效率的提升。
2高中英语教学中的合作学习策略分析
2．1在确立好教学目标的同时也要明确责任分工。
教学目标的确定对合作学习的实施具有重要的作用，只有合作目标明确，教师在引导学生进行合作学习时才能做到有的放矢，才能胸有成竹的开展合作学习活动，因此，教师在教学实施中的备课环节中，就要做好合作学习教学目标的制定工作。例如：在讲3Unit3“TheMillionPoundBankNote”单元的内容的首课时，教师分别确立三个教学的任务目标，第一个任务目标是Task1：Act－ingoutthestoryaccordingtothepicture．，第二个任务目标是Task2：Listening．第三个任务目标是3：Creatingashortplayac－cordingtothesituationandactingitout．在具体的教学实施中，要求学生在任务目标的完成中要展开合作，要围绕着第一项任务目标与第三项任务目标进行合作，合作的方式可以采用合作表演的方式，要通过对这两个教学目标的图画与场景的理解，然后确定好不同的表演角色分工，要对要表演的内容进行合作讨论，在内容确立后再详细的设计出表演时所要说的台词，根据不同台词的内容设计进行具体的表演。在第二项任务目标的学习中，要求学生要在听录音的基础上来得出相关的答案，并在此基础上开展有效的合作学习，进行彼此间的交流与讨论，最后再由教师总结出正确的答案，在此过程中，学生在合作学习目标确立的基础上，明确小组成员开展合作互动活动的共同努力方向，这样学生的合作活动就会更有目的性，在合作活动中，组内成员也要有明确责任分工，不同学生负责合作学习的不同内容，在分工明确的情况下，学习活动的效率会更高，这样的作学习活动能够充分的激发学生学习的热情，促进合作学习效率的有效提升。
2．2要重视学习环节的科学合理预设。
在合作学习的实施过程中，教学环节的预设对学生合作学习的有效开展具有重要的作用，只有有了不同环节的预先设定，合作学习的开展才能够有条不紊的进行，教学的效率才能更好的提升，教学环节的设置要根据学生的实际情况，以及教学的实际需要进行教学环节的预设活动，可以从分组的策略选择，教学过程的精心设计，以及教学效果的评估等多个方面进行预设，这样的合作学习开展才能更具实效性，在预设过程中，更要重视合作学习分解任务的预设，尤其要在任务预设中，要充分考虑学习能力较弱同学的学习需要，以个性化的合作任务的预设开展合作学习活动，以此促进合作学习的有效开展。例如：在讲SatisfactionGuarantee这课时，教师在开展这课的教学时要事先预设出一些可能遇到的学习问题，尤其是本文学习中可能遇到的一些相关的背景知识的了解问题，明确了这一预设的合作学习任务，就要组织同学们在开展合作学习时要收集相关的资料，并进行有效的合作，整理出与之有关的背景知识，如托尼拉窗帘的原因等问题，这些问题通过合作学习的开展都能够得到很好的解决，为后续的学习开辟了道路，促进了教学的更好开展。教师在合作学习的开展中，不仅要对合作学习的环节进行总体的把关和预设，也要成为学生合作学习的指导者、协调者和参与者，在学生开展合作学习的过程中，教师不能作为局外人，要积极参与到学生的合作学习过程中，以有效组织作用的发挥促进学生合作学习的更好开展，只有这样合作学习的实施才能够更具实效性。
结论：
在高中英语教学中，开展合作学习对促进教学效率的提升具有重要的作用，现阶段在高中英语教学中合作学习的开展还面临着一些急需解决的问题，面对这些存在的问题，提出一些行之有效的教学策略，对促进高中英语教学中合作学习的开展大有帮助。
作者：吴瑞青 单位：山东省莘县职业中等专业学校
参考文献
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