前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的高中英语课堂德育问题，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
1.学校要重视德育
高中阶段，学校要以学生的全面发展为目标，落实“立德树人”的教学方针，重点培养学生良好的道德品质，引导学生树立远大的理想以及正确的人生观和价值观。学校要重视德育，提高德育的有效性，促进学生的全面发展。
2.完善学校德育规章制度
时代在发展，为了满足社会和学生发展的要求，必须完善德育制度的建设。在德育过程中，学校要不断更新教学内容，在开阔学生眼界的同时不断地挖掘学生的思维潜力。英语教师要积极地组织各种德育实践活动，让学生在活动过程中不断积累经验、获取知识，从而提高道德品质及综合能力。
3.英语教师要灵活运用教学方法
不少高中英语教师偏重于学生的分数和排名，忽略了德育对学生发展的重要作用。同时，英语课堂的德育方式过于传统，教学内容过于单一，缺乏一定的特色，使学生失去学习兴趣。因此，英语教师必须针对不同学生的特点，选择有特色的教学内容，激发学生的学习兴趣，选择科学的教学模式，有针对性地进行德育渗透。英语教师要做好和学生的沟通交流工作，及时对学生进行心理辅导，减轻学生的心理压力，要加强对学生实践能力的培养，提高其道德品质，促进学生德、智、体、美的全面发展。
4.在英语教学中合理安排德育内容
在完成学科教学内容的同时合理安排德育内容，是影响高中英语课堂德育成效的关键。英语教师在选择教学内容时，必须贴近学生的实际生活，用一些真实的内容来吸引学生的学习兴趣，加强对学生的心理健康教育。英语教师必须以身作则，通过维护自身良好的形象为学生带来正面的影响。同时要把家庭教育和各学科教育进行融合，为学生提供一个良好的成长环境。人生是一个不断接受教育的过程，高中阶段对于学生来说意义重大。德育是学校教育的核心，英语教学要发扬育人为本的教学理念，把德育工作放在学科教育的首要位置，以学生为主体，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促使学生全面发展。高中英语课堂的德育应该遵循贴近学生实际生活的原则，培养学生健康的心理素质、良好的道德品质，为其将来更好地融入社会奠定坚实的基础。
作者：孙淑梅 单位：固始县慈济高级中学
