前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的高中生物教学活动存在问题及措施，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
人们的生活水平在不断地提高，家长也一直很关心孩子的教育问题，教育部门和相关单位也一直在各种改革和更新，新课改后，教育事业取得了很大的进步，但是也出现了很多问题，在高中生物的课堂上，有些问题需要教师进一步的解决，需要针对性的教育学生，给他们更好的教学体验。
一、高中生物课堂中出现的问题
目前的高中生物课堂中存在着一些问题，教师的教学方法，以及学生的学习态度上都是普遍存在问题的。现在高中的生物教师与之前相比，在不断的改进自己的教学方法，同时也希望可以给学生创造更好的教学体验。但是受到了传统教学观念的影响，教师们在教学的过程中或多或少会有一些传统教学的影子。即使教师们注重和学生的互动，但是始终不能和学生成为真正的朋友。导致学生对生物学习提不起太多的兴趣。同时有些教师也缺乏对于素质教育的认识，在进行教学的过程中无法将授课的内容把握准确。在实际上课的过程中，教师在很短的时间内无法更好的把握教学内容和知识的深浅程度，对于新课改的基本理念认识不足。一些教学经验很丰富的老教师，在新教材的使用上也无法很好的适应，这就不能很好的对学生进行素质教育。如果教师不能尽快的处理好素质教育和传统教育之间的关系，那就无法提高生物课堂的教学质量，也无法更好的对学生进行教学。因为我国是应试教育，所以高中的学习，可以说就是为了高考。所有的学生和教师都为了这一个目标努力，很多教师在上课的时候会抓住考试的重点进行教学，让学生去背去记忆，但其实这样的话是一种固定化的教学，无法让学生提起对于生物的兴趣，认为只需要将要背的地方记住就可以应付考试了，上课的时候可能也不注意听讲了。
二、生物课堂教学质量有效的措施
教师首先要做的就是改变自己的教学观念，打破传统的教学模式，采取更加能够让学生感兴趣的方法来进行教学。这样才能提高教学的质量，使学生主动的学习生物，对生物产生更大的兴趣。对于学生来说，理论知识远比动手实践是要无聊的多的。所以教师可以从这一点入手，多带学生动手做些生物实验。不仅很好的激发学生的学习兴趣，同时也提高了生物教学的效率。教师需要深入的认识新课改落实后教学的变化，不能再用传统的教学方式来看待现在要求的素质教育。目前很多学校都安装了多媒体教学设备，教师在教学过程中需要加强多媒体设备的使用。在上课的过程中给学生播放一些生物实验，或者是学生感兴趣的生物影片等等，会有效的提高学生对生物学习的主动性。另一方面，如果学校有条件的话，建立专门的生物实验室，来进行生物实验，会让学生对生物学习更加感兴趣。如果有生物实验室，教师带领着让每个学生都能进行动手实验相信可以使学生更加主动的学习生物。同时也因为生物课程中的理论知识比较抽象，如果只是教师讲解，让学生想象，那么理解起来就会比较抽象，所以学校可以给学生配备生物实验教室的话，会让学生更好的学习生物，因为不仅可以直观的看到生物景象，同时也能够更好得理解生物知识。教师需要不断的强化自己的教学素质，教师在教学的过程中不仅要将自己放在辅助的位置还要起到引导学生的作用，在教学的过程中需要和学生交朋友，这样才能和学生打成一片，在和学生沟通了解的过程中发现学生的兴趣，以及自己教学中存在的问题。教师要把自己放在和学生平等的地位上，才能拉近和学生的距离，让学生愿意和教师讲一些自己的心里话，同时对于生物学习上的问题也才能够和教师说，让教师进行解答。
三、结语
总之，现在的生物教学中虽然目前还存在着一些问题，但是教师也在不断的努力找出更好的教学方法，通过转变自己的教学理念，打破传统的教学方式，加强课堂的教学氛围，学校配备专门的生物实验室等措施来加强生物教学，使学生可以成长为更好的人才，为国家做出贡献。
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作者:苏哲宇