前言：寻找写作灵感？中文期刊网用心挑选的如何激发学生对高中化学的兴趣，希望能为您的阅读和创作带来灵感，欢迎大家阅读并分享。
摘要:兴趣是最好的老师，作为一名高三的学生，要充分认识到兴趣的重要性。在高中化学的学习中，如果能够建立起较为强烈的学习兴趣，我们在学习中就会变得更加积极主动，在遇到困难的时候也会更加顽强。因此，如何激发对高中化学的学习兴趣是一个非常重要的课题。
关键词:高中化学;学习兴趣;化学学习
化学是一门建立在实验基础之上的自然科学学科，作为一名高三的学生，笔者在高中化学的学习中遇到了很多的挑战。对我来说，这门学科是具有一定的难度的，而且，这是一门与现实生活，联系非常紧密的学科，可是即便如此，很多的学科内容却仍然让我感到非常的枯燥难懂。在这样的情况下，我对这门学科的学习，越来越感到压力剧增，兴趣方面也有所降低。在察觉到这样的变化以后，我主动调整，从心理困惑和学习方法上都做出了很多的努力。如今，我对化学这门学科产生了更多的兴趣，兴趣成了我在学习中最主要的动力来源，我非常热爱化学这门学科。这个过程中，我要非常感谢我的化学老师和各位同学，是老师的付出和同学的帮助，才让我这么快的找到学习化学的良好感觉。
一、多媒体教学可以帮助学生建立起对高中化学的学习兴趣
在高中化学的学习中，我有一个非常明显的感受，就是这门学科抽象性非常的强，所以，对于老师讲的很多的化学反应以及解题的思路等，我都没有任何的头绪。后来发现，很多同学也会有类似的感受，不过我们的老师很快做出了调整，老师用多媒体教学的方式将一些演示实验，化学反应的过程等视频呈现在我们的面前。这种教学的方式，直观性生动性都非常的强，我们在对一些重点和难点问题的理解上，就变得更为容易了。例如，老师会用3d动画技术将一些原子分子结构都做成动画，边讲解边呈现这些动画，让我们在动画中去观察这些分子原子的结构关系。这样的方式，让人印象非常的深刻。
化学这门学科虽然是一门自然学科，而且，是建立在实验基础之上的学科，但是不可否认的是，这门学科需要记忆的内容是非常多的，这本身给我们学生带来了很多的压力。所以在学习高中化学的时候，我们感觉就没有那么的轻松，可能从好感度上也会下降不少。这样的时候，特别需要我们的老师能够观察到我们心理上的变化，并及时给予心理的疏通和引导。在学习中，建立对一门学科的学习自信是非常重要的，因为从主观的态度上讲，我们都想把这门学科学好。可是由于学科本身难度较大。就可能会产生畏难情绪。而教师可以通过自己的经验和专业的知识，让我们学生认识到，困难只是暂时的，而且困难之所以被认为是困难，可能是因为我们看问题的角度不同。所以，教师耐心细致的引导是非常重要的，有的时候，在进行化学实验的操作过程中，更是需要老师在实验之前将注意事项向我们强调，在实验的过程中，随时给我们一些点拨引导。这样才能引领着我们不断突破学习中的困难，逐渐建立起来学习的自信，让我们感受到学习高中化学更多的乐趣。
三、教师丰富灵活的教学方法，对培养学生的学习兴趣很有帮助
高中的学习任务是非常繁重的，如果我们的老师都用非常枯燥单一的方法进行教学。这本身就可以成为我们丧失兴趣的一个重要的原因。在学生的心中都会有一杆秤，哪位老师在讲课的时候比较用心，会花更多的心思在教学改革上，而且，会收到更好的效果，这些作为学生，我们都是能够切身感受到的。所以，我们特别喜欢教师能够从我们学生的实际情况出发，真正为学生的学习和成长考虑，用更适合我们的方式去组织教学，让我们可以有一种新鲜有趣的感觉。当然，形式不是重要的，最重要的是形式给我们带来的学习体验上的不同。学习体验更好，我们的兴趣会增加，学习的状态会更加投入专注，效果自然也会更好。所以，作为一名学生，特别希望我们的老师能够多花些心思在教学改革上，多观察学生在课堂上的表现，多倾听学生内心对课堂教学的反馈。让教学过程不断的优化，帮助我们更加高效的学习。
四、教师要认识到学生之间存在的水平上的差异，开展因材施教的教学活动，从而培养学生的学习兴趣
作为学生，我们的化学学习水平是不同的，我们对化学的领悟能力也是存在差异的。所以我们会看到花同样的时间，用同样的方法，不同的学生所取得的进步空间也会完全不同。所以，从学生个人的角度来说，我们要认识到自己在学习上的特点，根据自己的气质特点，寻找到适合自己的学习风格，这是非常重要的。不能盲目的去向其他同学学习，他的方法可能不适合我们。而从高中化学教师的角度来说，如果我们的老师能够认识到学生之间存在水平上的差异，存在学习能力上的差异，就要积极主动在教学中实施有差别的教学活动，这可以用因材施教来加以概括。希望我们的教师能够认识到因材施教是培养学生学习兴趣的重要方法，而且也是对学生学习情况的充分尊重的体现。老师开展的因材施教的教学活动，可以让不同层次的学生都能在适合自己的范围之内制定学习计划，取得相应的进步。在成绩提高以后，作为学生，我们都会有比较强烈的成就感，价值感，这样的体验可以让我们在接下来的学习中表现出更强烈的动力，更积极的情绪，这可以促进我们持续积极的学习行为。不过，在学习中遇到困难是很正常的，我们要注意觉察自己的情绪。关注自己情绪方面的变化，及时调整消极的情绪，形成正确的自我认知，用合理的认知去解读自己的学习行为，避免错误偏差的认知给自己造成消极的影响，从而形成恶性的循环。总之，做为一名高三的学生，我充分认识到兴趣在高中化学学习中的重要性。兴趣的培养离不开老师的指导和同学的帮助，也需要自己顽强的意志去突破学习中的阻碍，在学习中不断磨练自己的心性，让自己的综合素质获得全面的提升。
参考文献:
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作者:冯泽辰 单位:河北唐山市乐亭县第一中学