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摘要：
高中化学是研究物质组成和结构性质的一门学科，具有基础性和实用性的特征。化学学习对于同学们的升学有着重要的作用。本文从高效化学学习方法的角度，提出学习好化学这门课的一些方法和建议。
关键词：
高效；高中化学；学习方法
化学作为一门以实验为基础的学科，相较于其他理科来说，既有大量的运算，也需要很多的实验观察，更有很多需要同学们记忆的知识。化学知识分散，考点多，因此又有人说化学是理科中的文科。想要学好化学这门学科，不仅需要同学们善于观察，强化自己对于知识点的记忆，同时还要善于总结。
一、做好课前预习
很多同学们忽视预习的重要作用，其实在老师正式上课之前同学们做好课前预习，可以提前熟悉课程内容，对于课程内容中有一定难度的部分同学们可以提前了解，对深度的知识进行提前思考，这样，老师在正式上课时同学们理解起来更加容易和便利，学习效率也会大大提高。预习并不是简单的看看书那么简单，概括来说，预习包括“读、划、写、思”四个部分，同学们在预习时要通览全文，画出重点难点，写下自己在预习过程中的疑问，同时带着疑问进行思考，这样才能达到预习的效果。课前预习，让同学们的被动学习变为主动思考、主动学习，可以大大提高学习效率。
二、在实验中学会观察
化学实验是化学这门课中重要的组成部分，同学们在学习的过程中要重视实验这个部分，实验让化学更加直观，对于知识的理解往往能够事半功倍。在实验过程中，同学们要学会观察，善于观察，在实验中发现问题，解决问题。化学实验一般会因为加入的物质的不同而产生不同的反应，因此，化学实验在观察中应该分为三个部分：反应前，反应中和反应后。观察反应前物质的颜色、状态、气味等各个方面；反应中要注意不同的反应物加入的顺序、量，同时密切观察反应过程，观察反应物在反应过程中出现的不同的反应；在反应结束后，要对反应生成物的颜色、气味进行观察；最后，在老师的指导下对实验过程进行分析和总结，再得出结论，通过化学实验让知识更加直观，形成准确的概念，达到理解、掌握知识的目的。很多同学们在化学实验中不积极，不喜欢自己动手，这样对于化学学习是不利的，只有多动手，自己在试验中观察，才能够加深自己对于化学知识的理解和认识，提高自己的学习效率。
三、学好化学需要善于记忆
之前提过化学是理科中的文科，化学学习有很多需要记忆的知识点，比如元素周期表、化学方程式、元素的化学式等，这些都是学好化学的必要条件，因此想要学好化学必须要学会记忆，善于记忆。在这里提出化学记忆的两个小技巧：一是要根据不同的知识内容找出最合适的记忆方法。化学知识点都和元素、内容相关，具有自己的特性和特征，因此，同学们在记忆的过程中要找出这个规律，在理解的基础上进行记忆。二是要根据自身的学习特点进行记忆，每个人对于记忆都有自己的特点，有的人对数字敏感，有的人早上记忆力最好，同学们在记忆的过程中要根据自己的特点进行，对需要记忆的知识进行总结归纳，花最少的时间达到最好的效果。
四、记好笔记与练习
对于任何学科来说，课堂学习都是非常重要的部分，同学们要重视课堂学习，在课堂学习中提高自己的学习效率。俗话说，“好记性不如烂笔头”，同学们在课堂学习中要做好笔记，对于老师在课堂上讲到的知识点要及时进行理解并记笔记，或者是做好标记，以便于自己在课程结束之后进行课程回顾。除此之外，同学们还要重视习题练习，老师在课堂上讲的习题同学们要重点理解，在充分掌握的基础上能够举一反三。课程之外也要做一定的练习，通过习题将所学到的知识充分运用，通过习题的正确率检验自己对于知识的掌握和应用程度。
五、善于总结与复习
学好化学总结和复习必不可少，尤其是有大量记忆知识的化学学科。化学的总结复习可以从两方面进行：一方面，同学们要做好单元总结，一个单元的课程结束之后同学们要对单元内的重点知识进行总结回顾，对于自己学习过程中遇到的难点进行重点复习，回顾自己的整个学习过程，及时发现自己学习过程中的不足和问题所在并及时改正；另一方面，考虑到化学是一门重视记忆的学科，而每个人的记忆曲线都不一样，要根据自己对于记忆淡忘的特点及时对知识进行回顾和回忆，在不断的回忆中加深记忆，达到永久记忆的效果。
六、结语
总而言之，化学学习是一个以实验观察为基础，理解记忆为重点的特殊学科，同学们在学习化学学科的时候要抓住化学的学科特点进行学习和理解，由感性认识到理性认识的飞跃和由理性认识到实践的飞跃，在学习过程中要注意阅读与动手、动笔结合。多动手推演、计算、写结构式、写化学方程式，多动手做实验，来验证、加深印象，在学的过程中，总结适合于自己的记忆方法，本着重基础重应用的原则进行全面学习，就一定能学好化学。
作者：韩思齐 单位：衡水一中
参考文献：
[1]朱华.关于高效高中化学学习方法的研究[J].科技创新导报,2013,36:15.
[2]王赛中.构建高中化学高效课堂教学模式的研究[D].湖南师范大学,2012.
[3]宁还彪.关于高效高中化学学习方法的研究[J].四川水泥,2015,09:35