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【内容摘要】
随着我国社会的不断发展以及经济水平的不断提高，国家对于教育的发展问题越来越重视。其中，高中作为学生生涯中一个尤为重要的时期，对于学生日后的发展有着十分关键的作用。将范例教学应用在高中化学教学中，不仅可以让学生更快更好地接受知识，而且还可以提高高中化学的教学水平，从而为我国教育事业的快速发展打下坚实的基础。
【关键词】
近些年来，国家对于教育的发展问题越来越重视。高中作为学生时代中一个尤为重要的时代，对于学生的未来发展起到了十分关键的作用。其中，范例教学作为一种新型的教学方式，对于高中化学教学水平的提高有着不可忽视的作用。将范例教学应用在高中化学中，不仅可以更好地提高学生的化学成绩，而且还可以坚持学生的主导地位，让其真正理解化学学科的重要意义。因此，这就需要相关教育和老师了解并做到以下几点内容：
一、了解范例教学的涵义及重要性
所谓范例教学，它主要属于现代教学中的思想，主要是根据一些比较典型的教学案例，让学生从中了解更多的知识，从而掌握其内在联系和规律，最终提升学生的知识含量，并在潜移默化中培养学生的活跃思维。其中，范例教学主要包括以下四个目标：第一、促进训练与教学的协调发展，让学生可以全面发展。第二、促进系统学习与问题的协调发展。第三、掌握知识与培养能力的协调发展。第四、主要内容与次要内容的结合。而且，范例教学主要具有以下几个特点：第一、选择经典教学例子，注重提升教学水平。第二、剔除传统教学模式的束缚，帮助学生进行思考。第三、重视教学目的的培养。在进行范例教学的过程中，老师除了要注重学生的化学成绩，还要重视教学目的的养成。因此，在高中化学教学中，应用范例教学，不仅可以在很大程度上提高学生的化学成绩，而且还可以促进高中化学的教学水平，更重要的是，丰富的化学知识，还可以为人们的日常生活提供一定①的帮助。
二、高中化学教学中范例教学的应用
1.在教学中使用教学案例
通常情况来说，高中化学教材中具有很多的实验案例，它可以在一定程度上帮助学生强化学科的吸引力。所以，老师在教学的过程中，可以将实际实验例子应用其中，以便于学生更好地理解教材内容。更重要的是，老师要知道，学生要想在化学实验中应用日常学习到的化学知识，就必须要在大量的实验中来不断地探索，通过自身的努力，来得到相应的结论。这样一来，学生在学习的过程中，既可以很好地应用了教学理论知识，而且还为学生提供了大量亲自动手实验的机会，并在一定程度上促进②了高中化学的教学水平。
2.在高中化学教学中研究实验案例
老师要知道，在高中化学当中，存在着大量的实验案例，因此，老师在进行化学教学的同时，还要让学生亲自对实验案例进行研究，融入实验当中，以此来锻炼学生的实验能力和理解能力。例如，案例一，CO通入Ca（OH）与22SO通入Ca（OH）中实验现象相同。22教师在讲解这一内容的时候，学生可能会提出不同的意见，学生认为SO通入2Ca（OH）的速率很大，这个时候就可2能会产生SO+Ca（OH）=Ca（HSO），2232而且实验现象中没有出现浑浊。针对上述的观点，教师可以通过CO与SO通入22SO溶液的实验来进行说明，实验过程2中可以发现，SO通入Ca（OH）并没22有变浑浊，而是一直保持澄清，当SO的浓度发生改变的时候，才可以看2到浑浊。以上题型，可以分为分成两种情况进行解题，一种是水解后会生成酸和醇，醇被氧化之后会变成酸，醇和酸中含有的C原子是相同的，而且形状也一样。另一种是酸水解后会生成醇和酸式相等，其中醇含有的C原子比酸多一个。教师通过对上述问题的归纳总结，可以让学生更好地掌握这一类型的解题思路。
3.在化学实验中结合实际
化学作为一门科学的学科，它包含了大量的科学信息，并对人类的生活起到了不可忽视的作用，这也证明了化学学科的实际性。因此，老师在进行化学实验时，就可以将生活中的实际案例与之结合起来，从而保证学生更快更好地学习化学知识，理解化学内容。老师在进行日常教学的同时，还可以将化学理论与具体生活实际联系在一起，最大程度地让学生理解化学知识的重要意义，并在日后的学习生活中，将化学知识应用在其中，还可以帮助人们解决生活中的实际问题，这样不仅可以在一定程度上提高了学生的化学成绩，而且还可以③提高人们的生活水平。
结束语
总而言之，国家对于教育事业的发展越来越重视，而高中作为学生发展中一个尤为重要的时期，对于学生的全面发展起到了十分关键的作用。将范例教学应用在高中化学教学中，运用实验案例进行教学，对于学生化学水平的全面提高有着非常关键的作用。范例教学模式，不仅可以在很大程度上提高学生的化学成绩，而且还可以开阔学生的创新思维以及理解能力，让学生真正地了解化学的魅力，并愿意积极调动自身的学习主动性，参与到化学实验中来。更重要的是，老师要紧跟当今新课标的发展趋势，在教学过程中，结合相应的教学技巧，帮助学生更好地学习化学知识，不断提高自身的化学水平，为学生日后的发展打下坚实的基础。
作者：黄绍椿 单位：江西省高安中学
【注释】
①赵菊红.高中化学教学中应用范例教学的作用探讨[J].小作家选刊（教学交流），2014（3）：305.
②崔子建.高中化学应用“范例教学”模式的实验报告[J].化学教育，2012.23（7）：31-32、38.
③蒋秀芳.高中化学范例教学研究[D].杭州师范大学，2012（3）：302-303.