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摘要:中医药高等教育现代化是中医药高等教育发展方向。文章阐述了中医药高等教育现代化是中医药现代化组成部分，是中医药现代化基础，是中医药高等教育自身发展需要。文章从教育理念、教育内容、教育方法三个方面分析了中医药高等教育现代化内涵，指出了中医药高等教育现代化建设可以从把握方向、建设教师队伍、改善条件、创新驱动等方面推进。
关键词:中医药;高等教育;现代化
今年2月，《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》两个文件同时颁布。两个文件的颁布，吹响了加速教育现代化的进军号角，指明了中医药高等教育发展方向。文件明确指出，到2035年，我国总体实现教育现代化，迈入教育强国行列［1］。中医药高等教育是我国高等教育的重要组成部分，充分认识实现中医药高等教育现代化意义，认识中医药高等教育现代化内涵，认识中医药高等教育现代化实施路径，有利于加速推进中医药高等教育现代化。
1中医药高等教育现代化意义
1.1中医药高等教育现代化是中医药现代化的重要组成部分
在给中国中医科学院成立60周年贺信中指出:希望广大中医药工作者增强民族自信，勇攀医学高峰，深入发掘中医药宝库中的精华，充分发挥中医药的独特优势，推进中医药现代化，推动中医药走向世界［2］。在这里，明确提出要推进中医药现代化的要求。中医药是融一二三产业为一体、产业事业融合，覆盖全生命周期、覆盖全人群的行业，包括了中医药医疗、保健、教育、产业、科研、文化六个领域。毫无疑问，中医药现代化也应包括中医药医疗、保健、教育、产业、科研、文化等六个领域的现代化，中医药高等教育现代化是中医药现代化的重要组成部分，缺了中医药高等教育现代化，中医药现代化是不完整的现代化。
1.2中医药高等教育现代化是中医药现代化基础
中医药各个领域现代化都要靠人去推进，因此中医药现代化的核心是人的现代化，中医药现代化人的培养要靠现代化教育实现。中医药高等教育要培养能推进中医药现代化的人，离开中医药高等教育自身现代化别无它路。没有中医药高等教育现代化，缺乏中医药现代化人，要完成推进中医药现代化重任是难以想象的。
1.3中医药高等教育现代化是中医药高等教育自身发展需要
现阶段中医药高等教育的发展是内涵发展，聚焦双一流建设。围绕创新人才特别是拔尖创新人才的培养，用先进教育思想、先进前沿知识、先进技术、先进仪器设备等构建中医药高等教育教学内容、教学方法、教学模式，这些恰恰是现代化的内容。因此，中医药高等教育双一流建设，就是中医药高等教育现代化建设;中医药高等教育内涵发展，就是中医药高等教育现代化发展。在党的报告中指出，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化［3］。在《中国教育现代化2035》文件中也明确提出，到2035年总体实现教育现代化。中医药高等教育作为中国特色社会主义事业的一分子，教育事业的一部分，必然也必须与社会主义现代化、教育现代化同步，不能拖社会主义现代化、教育现代化后腿，而应该成为社会主义现代化、教育现代化的有力推进者。
2中医药高等教育现代化内涵
对“现代化”一词，专家学者从不同的角度给出了不同的定义。学者薛畅在分析若干学者现代化定义基础上，给出的定义“现代化是以人的现代化为前提，社会各个要素取其精华，去其糟粕，博采众长，以适应现代状况，并顺应未来趋势的过程”［4］。薛畅的定义突出了两点，一是人的现代化，二是现代化是一个过程。从人类发展的宏观角度看现代化，现代化是一个过程。但判断某一具体时刻是否现代化，仅从过程判断是不够的，还应判断这一时刻的状态。因此，笔者认为现代化是指人们将当代前沿先进知识、技术、思想、管理等方面集合在各个领域应用。教育现代化即是将当代前沿先进知识、技术、思想、管理等方面集合在教育领域的应用。教育现代化的内涵包括教育理念、体系、制度、内容、方法、技术、治理现代化及国际化，中医药高等教育现代化也不例外，包括了教育理念、体系、制度、内容、方法、技术、治理现代化及中医药高等教育国际化。本文拟从教育理念、教育内容、教育方法技术几方面探讨中医药高等教育现代化内涵。
2.1中医药高等教育理念现代化
《中国教育现代化2035》中强调要更加注重以德为先、全面发展、面向人人、终身学习、因材施教、知行合一、融合发展、共建共享八方面的理念。毫无疑问，这也是中医药高等教育现代化必须遵循的基本理念。此外，中医药高等教育现代化还必须注重具有自身学科特色的教育理念，即“传承与创新并重、院校教育与师承并重、行业内引入与行业外及民间挖掘并重”理念。传承与创新并重是指注重培养学生传承能力与创新能力，院校教育与师承并重是指教育教学模式要注重院校教育与师承二者结合，行业内引入与行业外及民间挖掘并重是指教育内容不仅要注重行业内新知识、新技能、新方法、新经验引入，同时要注重将行业外的先进方法、技术及民间有效的经验及时充实到教育教学内容中去。
2.2中医药高等教育内容现代化
教育内容现代化是指教育内容的前沿性、先进性。其他学科高等教育在教育内容上都可以借鉴、引进国外相关学科专业的教学内容。中医药高等教育内容也可以把各个相关领域、相关学科最新的研究内容、学术进展融入到中医药教学内容之中，将现代科学技术的各方面成就与中医药学科融为一体，博采众长，帮助中医药学生站在巨人肩膀上。但中医药高等教育的核心内容无法借鉴，尤其是中医专业的核心内容，更需要国内同行的传承创新，与时俱进。要加强教材建设，适时更新教材，鼓励教师编写有独特体例、内容新颖的创新教材。中医药高等教育内容现代化，要特别注意处理好传承与创新的关系，要进一步回归经典，进一步挖掘文献中的精华，要特别注意把对中医经典研究的新进展、名老中医的临床经验、老药工的炮制技艺、民间挖掘出的秘方秘笈秘法，及时补充到教材中，充实教学内容。做好传承与挖掘工作，是中医药高等教育内容现代化的一项十分重要的工作，中医药整理传承挖掘就是中医药现代化。
2.3中医药高等教育方法技术现代化
教育教学方法是教育观念的体现，灌输式的教学方法体现的是以教师为中心的教育观念。中医药高等教育方法现代化首先要转变教育观念，要从以教师为中心转变到以学生为中心，要从老师讲授知识、学生记忆知识，转到学生自主学习，老师引导学生学习上来。要千方百计激发学生深度学习，超时空学习。其次要用信息化推进中医药高等教育方法现代化。信息化包括信息技术应用、信息资源开发利用、信息产业发展等几个层次［5］，信息化是一切现代化的基础和条件，没有信息化就没有现代化。先进的教育方法有赖于先进教育技术支持，如在用翻转式课堂、PBL教学方法教学时，引入信息技术，学生能快速了解将学内容的前沿动态，学生之间、师生之间的沟通互动更加便捷通畅，这将大大提升翻转式课堂、PBL教学的效果。第三是教育教学内容数字化。教育教学内容数字化有利于个性化学习、交叉式学习。首先是将教材数字化、网络化，方便学生用手机随时随地随心学习。学生可以根据自己的知识结构、个人兴趣爱好，重组个性化学习内容，培养自己复合式知识结构背景。第四是教育教学方式的智能化。AI将使优秀教师经验得到普及，惠及更多学生，成为提高教学质量的有力工具。AI结合大数据，为学生构建个性化的定制教材，从而实现大众的个性化教育。
3中医药高等教育现代化实施路径
3.1牢牢把握中医药高等教育现代化方向
中医药高等教育现代化，从根本上来说，是培养德智体美劳全面发展的社会主义中医药事业建设者和接班人。因此，推进中医药高等教育现代化建设，首先要立德树人，要将思想政治教育现代化与中医药高等教育现代化同步推进，同步建设。要坚持全员育人、全方位育人、全过程育人，把思想政治教育融入学校的每一项工作、每一门课程、每一个环节。
3.2建设中医药高等教育现代化教师队伍
现代化的教师应具备坚定的理想信念，高尚的道德情操，专业的教师素养。坚定的理想信念是教师立身之魂，是教师世界观、人生观、价值观的集中体现。只有教师理想信念坚定，才能向学生传递正确世界观、人生观、价值观，传递先进的思想文化，指导学生健康成长。高尚的道德情操是教师执业之基，是教师为人处世的根本，会对学生产生润物细无声的影响。专业的教师素养是从教之术，是教师业务才华运用展现，对学生能产生最直接影响。作为现代化教师，一要有真才实学;二要说得出，学生听得懂;三要让学生学得会。除此，教师还应具有全球化的国际视野，敏锐的洞察能力，与时俱进的学习能力，熟练使用现代信息技术能力。只有具备这些能力，教师才能高效的将学生带到知识、技术、思想前沿，培养出有预见性国际视野的学生。
3.3改善中医药高等教育现代化条件
中医药高等教育技术方法现代化要靠现代化教学条件保障。工欲善其事，必先利其器。要实现教育技术方法现代化，必须依赖相应的条件设备支撑。数字化校园建设、物联网建设、5G移动互联网建设、智能图书馆、智能教室、智能实验室、虚拟仿真实验室建设以至智能化校园建设都是支撑教学条件现代化的基础建设。大数据技术、AI技术、VR技术运用，都能促进中医药高等教育现代化。
3.4创新驱动中医药高等教育现代化建设
首先是创新理念，中医药高等教育现代化是一件新生事物，没有经验可借鉴，需要从事中医药高等教育同仁解放思想，不断探索。其次是创新体制机制，破除阻碍中医药高等教育现代化的障碍，激活推进中医药高等教育现代化的活力，构建适应中医药高等教育现代化的体制机制。我们正面临世界百年未有之大变局，中医药高等教育现代化恰逢其时。加速中医药高等教育现代化，加速培养中医药现代化人才，推进中医药现代化，推动中医药走向世界，促进社会主义现代化强国建设，中医药高等教育工作者将努力做出自己的贡献。
参考文献
［1］中共中央，国务院．中国教育现代化2035［N］．光明日报，2019-2-24(12)．
［2］．致中国中医科学院成立60周年贺信［J］．人民论坛，2016，(34):27．
［3］．决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利［J］．求是，2017，11(21):13．
［4］薛畅．现代化内涵之我见［J］．农村经济与科技，2016，27(12):247．
［5］丁文锋，丁亮．信息化是现代化的轴心［J］．中国信息界，2016，(6):82-85．
作者:刘畅 单位:江西中医药大学经济管理学院
