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【摘要】为了使学生在日后工作岗位上能够得到更好的发展，需要对学生进行综合素质的培养，使学生的综合素质以及专业技能都能够得到发展。当今社会，国内的校企能够通过合作的方式去提高学生的相关工作经验，并提出一系列性质有效的措施。最近几年，因为大学生就业压力大，有一些学校毕业的学生出现了就业难的问题，大部分这些问题都可以通过校企合作的方式将问题解决。
【关键词】教育；校企合作；政策
高等教育为我国培养出一代又一代的优秀的人才，但是在激烈的市场竞争过程中，也在不断地强化校企合作。但是因为高等教育校企合作实行的时间并不长，没有太多的实践经验，也就会出现这样或是那样的问题。这种情况下就要求人们应该正确的看待这个问题，针对所遇到问题的实际情况积极想出解决措施，促进高等教育校企合作能够有更好的发展。
1.高等教育校企合作的重要性
开展高等教育校企合作，不管是对于学生还是对于教育都有着十分重要的意义，主要表现在以下几个方面：
1.1提升学生的实践能力。通过校企合作的方式，学生能够将在课堂上所学到的理论知识在实践的过程中应用，使书本上的那些死板的东西变成了工作中的一部分，学生能够走出课堂，直接接触社会。在学生对所学知识进行实践之后，学生能够更加牢固的掌握那些专业知识。
1.2提升学生的综合素质。高等学校校企合作能够为学生提供一个与课堂不同但是能够学到知识的方法，学生不仅能够与人沟通、合作，还能够使自己的视野更加开阔，学生们的吃苦耐劳精神也会得到培养，在不同的角度提升学生的综合素质。
1.3促进教育改革。在高等教育校企合作的过程中，学校可以通过企业的实际需要去培养人才，制定相应的教学方案，可以说，高等教育校企合作在很大程度上促进了教育改革的开展。
2.校企合作下高等教育教学改革存在的主要问题
2.1教育教学观陈旧。随着我国近些年教育改革投入的不断加大，已经有很多学校为社会培养出综合性人才。可是，仍然有一部分学校在沿用传统的教学方式，这种以教师教授为主的教学模式，不能够很好的适应时代的发展。有的一些高校虽然加强了学生实践操作的教学，但是还是因为种种原因不能够真正的让学生得到锻炼，因此从实践操作中获取的知识非常有限，让教育改革成为空谈。
2.2高校专业课程设置缺乏规划。一些学校在进行专业课程的设计规划过程中，缺乏系统性的设计。很多的学校在专业课程的设置上不能够与当下技术专业要求相呼应，导致学生不能够满足市场需求，并且一些热门专业的学生较多，导致市场不能够全部吸收，而冷门专业又无人可用。此外，很多的高校在专业课程的设置上，还是以基础课加上专业课的模式进行教学，这样使得学生理论知识掌握较多，缺乏实际的操作锻炼。并且，课程设计的内容中，没有体现从对学生综合素质的培养。
2.3缺乏实践经验丰富的教师。在专业人才的培养过程中，教师自身的专业素质是影响其最为重要的一个因素，是真正培养人才的执行者。所以，为了能够对学生专业技术进行提高，我们就必须不断加强教师自身的专业素质，这样才能通过教师自身的专业经验进行操作指导。一些教师在自身掌握相关理论知识的基础上，要不断的加强学习与学生工作实践结合起来。现有调查数据显示，高校教师中具有丰富实践经验的教师占整个教师队伍的比例明显偏低。
2.4校企沟通与交流不够。首先，因为一些高校自身场地与设备的问题，造成了自身专业课程开设的不合理，不能够与当地产业进行有效的衔接。其次，因为一些企业在与校园合作过程中，不够积极主动，相关政府也没有从中作为。造成了学校送学生去实习过程中，没有一个明确的实习目的地，并且企业总是将学生当中廉价的劳动力，导致学生对于企业存在一种抗拒心理，不能够真正让校企双方进行很好的互动，必然不能够有效的支持双方发展。
3.高等教育校企合作的改进政策
3.1教学环节科学化。为了提高高等院校与企业双方的合作，必须要制定一个合理的教学计划，并且制定一个与企业双方共赢的合作机制，从而调动企业的参与积极性。这样一来，企业能够积极的吸收学校学生进行实际操作培训，让学生真正的脱离只掌握理论而轻实践的状态。
3.2校企合作规模化。高校与企业合作只是一对一的模式不能够长时间的坚持，因此必须要加强多校企一起合作，从而使企业与各个高校进行积极的合作，这样使得双方的选择范围更广。并且通过校园建立的专家库，使得企业能够选择更多的优秀专家进行指导，并且这样一来双方涉及的规模不断加大，使其能够更加稳定和长期的发展。
3.3政府引导。因为学校与企业的自身职能不同，因此很多情况下其需要达到的目标也是不一样的。因此这样结合校企双方，不能够长时间的维持双方的关系。只有增强政府与企业双方不断的引导与参与，从而将双方的合作推向更为广阔的方向，政府通过设立一个校企协调机制，增加双方的互动性。
3.4制度建设。校企双方的合作不能够依靠双方的经济利益作为标准，也不能够只是为了完成政府命令，需要的是双方制度与机制的建设。这样一来就能够使毕业的学生真正的找到需要自己的企业，有了这种机制还能够保护学校、企业、学生的多方利益，使得一些问题得到解决。
4.结束语
总而言之，高等院校长期稳定的发展与校企合作具有十分紧密的关系，实践表明。在未来社会，校企合作必定会得到大范围的实行，是我们应该重视并且应该有所行动。因此，无论是对于高等学校还是企业，亦或是政府来说，都应该正确的看待校企合作工作进行过程中所出现的问题，并对问题进行分析，及时想出解决措施。
参考文献：
[1]李树陈.国家治理体系现代化视角下的职业教育政策研究[D].中共中央党校,2016.
作者:邢磊 单位:西北工业大学明德学院
