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摘要：对于钢琴的弹奏而言，是要与技术和艺术相互结合，才能体现出钢琴的魅力，因此在钢琴的教学中，老师着重培养学生的音乐表现力，才能有效的提升钢琴演奏的效果。但是在如今的钢琴教学中，学生的音乐表现力受到了某些因素的影响而无法发挥，从而影响了钢琴演奏的效果。本文首先分析了响学生音乐表现力的关键因素，其次阐述了在钢琴教学中提升学生音乐表现力的主要手段，意指提高学生的演奏能力。
关键词：钢琴教学；音乐表现力；措施
一、在钢琴教学中影响学生音乐表现力的关键因素
音乐表现力主要指的是对音乐作品的理解、感受力以及音乐演奏的技巧。在学生学习钢琴的时候，影响学生发挥表现力的因素有很多，笔者认为，主要的两点因素主要有以下两点因素。
（一）老师的因素
在钢琴的演奏中，影响学生音乐表现力的关键因素就是老师。钢琴是一门具有较强感染力的艺术，但在弹奏钢琴时也是需要足够的技术，钢琴不仅能够满足欣赏者的精神需求，同时还能使欣赏群众产生共鸣。随着人们生活水平不断的提高，对精神文明也越来越关注，这就致使人们也越来越喜欢钢琴这一门艺术，钢琴不仅能提升人自身的艺术素养，同时还能提升审美素质和自身的修养。但是在如今的钢琴教学中，很多老师在教学上都存在问题和不足，对学生也没有尽到应有的责任，很多老师只是重视学生的理论成绩和弹奏的方式及技巧，却从来没有重视学生音乐表现力，这样的情况就难以让学生掌握音乐作品中的技巧和表现力，从而使学生的钢琴演奏效果受到严重的影响。
（二）学生自身的因素
当然学生的表现能力差也不仅仅只是老师的原因，一半的因素也来自于学生的本身。学生的音乐表现力是由学生自身的素质和心理特征来进行掌控的，学生在进行演奏音乐时，如果心理过于紧张就会直接影响到学生的技术发挥。因此，在音乐作品演奏的过程中，学生的心理因素也是影响学生表现力的关键因素之一，如果学生出现紧张、害怕的情绪，在整个过程中，学生的动作、举止等就会僵硬，不够柔和，表情也会不自然，那么演奏的整体效果和质量就会受到严重的影响。
二、在钢琴教学中提升学生音乐表现力的主要手段
（一）加强学生的演奏技巧
在钢琴的教学中，想要学生的音乐表现力得到有效的提升，首先就要学生具备基础的演奏技巧，并且还要全面的熟悉、了解以及掌握钢琴的演奏技巧。演奏技巧是提升学生音乐表现力的有效手段，如果学生的演奏技术越高，那么他的表现力也就更加的丰富，也能更加深入的理解音乐的内容及背景。因此，在钢琴教学中，想要培养学生的音乐表现力，就必须在一定的基础上加强提升学生的演奏技巧。
（二）深刻理解、分析音乐作品
在钢琴的演奏过程中，想要学生带有感情弹奏出一个完整的作品，并且充分的发挥出其背后含义，就必须先要全面的分析音乐作品，掌握其中的所有内涵，然后在运用熟练的演奏技巧来进行演奏，以此发挥出音乐的活力和感染力。在所有的音乐作品中，其都具备特殊的性质，同也是作品内心情感的表现，因此，学生只有对音乐作品进行深入的了解，才能在演奏时发挥主要的表现力。在学生对音乐作品进行分析时，必须要站在作品的角度去进行分析，同时还要保持音乐作品中的客观性，针对作品的思想以及感情进行解剖。除此之外，学生还要在原作品的基础上还要将作品进行完善、优化以及创新，创建独立的风格，进而提升学生的音乐表现力。因此在钢琴的教学中，老师还要让学生学会理解、分析音乐作品背后的含义，将作品中的灵魂充分的展现出来。
（三）对学生进行内心歌唱性的有效培养
在优秀的音乐作品中，其都具有优美的歌唱性旋律，在这一问题上，就需要学生在表演的过程中，内心要具备歌唱的性的感觉，如果学生的内心没有唱歌的感觉，那么在音乐作品弹奏时就无法达到理想的效果。因此，在钢琴的教学中，老师还要培养学生的歌唱性，通过歌唱性来提升学生的音乐表现力。培养学生的唱歌性是属于一个循序渐进的过程，所以，在初次学习歌唱的阶段中，老师一定要结合学生的实际情况来选择歌曲，并且要选择学生比较感兴趣、熟悉的歌曲，选择好歌曲之后，先让学生进行歌唱，然后再进行钢琴弹奏，并且采用边唱边弹的方式来培养学生的感知能力，以此来提升学生的音乐表现力。
（四）培养学生的综合素质
老师在钢琴的教学中，还要充分的培养学生的综合素质，笔者认为，对于学生综合能力的培养主要有以下几个方面：其一，培养学生演奏的心理素质，对于各种活动来说，都是在心理的调节下进行支配的，因此，这就需要学生在弹奏时需要有一个良好的心理素质。良好的心理素质会使学生在表演时展现得更加的自然和轻松，同时，也有利于提升学生的音乐表现力。因此，在钢琴教学中，老师也要全方面的培养学生的心理素质。其二，培养学生的表演欲望力，在学校期间可以组织一些演奏的活动，并且鼓励学生积极的参与到其中，提升学生的自信心。其三，培养学生的应变能力，培养学生的应变能力主要是为了学生能够及时的处理在演奏时出现的突发状况，确保演奏能够顺利的完成。其四，老师还要加强提升其他艺术学科与相关的文化知识，如果提升学生艺术与文化方面的修养，将有利于学生对音乐作品更进一步的了解，从而使学生的表演能力以及艺术的素养得到有效提升。
三、结束语
综上所述，钢琴课程是高校音乐专业的一门必修的课程，因此，老师在进行钢琴教学的时候，必须采取合理、有效的手段提高学生的音乐表现力，与此同时，老师还要尊重学生的感受和想法，接受学生对音乐产生的不同观点，这样才能促进学生的整体发展，提升学生的音乐表现力。
参考文献：
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[4]张铭.关于钢琴教学中音乐表现力的培养[J].音乐探索，2003，（3）：72-77.
作者:凌芷 单位:西安音乐学院音乐教育学院
