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【摘要】
目前，我国高职师范院校中钢琴教学存在一些问题，本文结合教学体系、目标以及内容，分别从师生综合素质与授课方式等不同的方面进行研究分析，并且根据具体问题提出相应的教学对策，使得高师的钢琴教学能够收获最佳的效果，同时可以为高师钢琴教师的教学方式提供一定的参考。
【关键词】
引言
高职师范院校培养人才的目的是为中小学输送优秀的师资，其办学目的及职能会决定高职师范院校的教学模式、内容及方法。对于高职师范类院校来说，钢琴课程是一门必修的专业课程，其课程特点是技能性、知识性、艺术性以及实践性，所以钢琴课程的开设对学生素质的全面发展起着关键性的作用。但是，由于钢琴课程对于高职师范类院校来说不是主修课，因此教学时间就相对有限，这也会进一步导致钢琴的教学达不到预期的效果。因此，当前情况下应当分析研究高职师范院校中钢琴教学所存在的问题，同时要探讨具体问题所对应的对策，这对于培养合格的中学师资有着重要的意义。
一、高师钢琴教学中存在的问题
一般情况下，高职师范院校学生的音乐知识基础较薄，甚至某些学生可能从未进行过专业的钢琴学习，因此进入大学后需要从最基础的钢琴学习开始，另外由于高职师范院校中钢琴教师的专业素质参差不齐，这就导致了目前高师中所存在的一些问题。
（一）教学方面问题
高职师范院校的教学主要包括教学体系、教学目标与教学内容。而教学体系是由管理、模式及课程设置等要素组成，是一个相互影响的有机整体。首先，高职师范院校目前存在不完整的教学体系，同时教学目标也不够明确，这些问题将对高职师范类院校的钢琴授课带来严重的影响。钢琴课程的开设需要与实践教学相配套，这样才能达到更好的教学效果，但是由于目前大多说高职师范院校在实践课程上的设置比较缺乏，同时也没有配套的教材，这与钢琴专业的实践性相违背。其次，部分高职师范院校没有确定真正的教学目标，这使得高师中的钢琴教师只能通过传统的教学模式来进行授课，过多的讲解钢琴的理论知识，而忽视学生创造和思维能力的培养，这样会使学生在学习过程中感觉枯燥，缺乏应有的积极性。最后，教学内容也比较过时，随着社会对人才需求的提高，高职师范院校的教学内容也应当丰富起来。
（二）师生素质方面
由于近些年来高校的不断扩招，现在高职师范院校面临着学生多老师少的现象，同时也导致学校的硬件设施比较紧张，这些都会影响到钢琴教学的顺利进行。伴随这一问题出现的还有学生专业素养差、基础薄弱的现象。多数学生不能理解教师所讲解的知识，同时学生的实践技能掌握情况也较弱，这将不能满足钢琴教学的目的，也不能实现培养优秀人才的目标。此外，高职师范院校对教师的专业及学历要求越来越高，而教师的职称评定主要取决于科研，这就使得院校中多数教师会将过多的精力放在科研上，而忽视对教学的投入，这都将不利于钢琴教学的进行。
（三）授课方式。
当前形势下，高职师范类院校中钢琴教学还处于比较单一的授课方式，钢琴教师在教学时只是简单的灌输给学生钢琴理论知识，师生之间的缺乏互动与交流，这样对于学生来说，钢琴的学习将成为一件很枯燥的事情，同时也使得学生失去学习钢琴的兴趣与热情，对于钢琴教师来说，学生对知识的消化程度与接受能力都不能得到全面的掌握。
二、高师钢琴教学的改善策略
要想适应目前对高职师范院校钢琴教师中的质量要求，就应当进行必要的教学改进，以下是针对钢琴教学中存在问题的几点改善对策。
（一）改善教学条件
很多高职师范院校因为缺乏充足的资金，同时学校对资金的不合理利用，使得钢琴教学中的硬件设备比较落后，比如经常使用电子琴来进行钢琴教学，这会严重影响钢琴教学的效果。为改善这种现象，首先院校应当重视钢琴教学，加大必要的资金投入，改善钢琴教学所需要的进本硬件设施，只有保证硬件设施的投入，才能确保钢琴教师的教学水平，进一步确保优秀师范生的培养。
（二）改进教学体系与内容。
针对不同学校的实际情况，制定具体的钢琴教学体系，使得钢琴的教学课程更为合理，此外，要明确钢琴教学的课程目标，对钢琴的理论课与实践课要合理分配。另外，要同时注意钢琴教学内容的设置，合理的教学内容是钢琴教学高效开展的重要前提，要多借鉴成功的院校，同时结合时展的特征要求，树立新的教学目标，培养钢琴理论知识与实践技能同时兼顾的全面人才。
（三）改善教学的方式
高职师范院校中钢琴教师的教学方式应当多样，比如：模仿的方式、师范讲解的方式等。此外，钢琴教师在教学中可以利用多媒体来帮助学生理解，创建和丰富教学内容和方式。钢琴教师在教学的过程中要善于发现学生在音乐上的不足之处，然后努力去改善和克服这些缺陷。同时，教师在进行授课时要采取合理而科学的方式，以提高学生的理解和接受能力。
三、结语
对于高职师范院校来说，钢琴教学是一门重要的教学课程，师范生是需要掌握的一项重要技能。因此各高职院校应当综合考虑自身的具体情况，结合学生的实际接受情况以及教学大纲，分别从教学模式、方法、内容等方面进行分析，目的是制定出合理而适合自己院校的钢琴教学计划。
作者：程松野 单位：大连大学
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